资源简介

8 我的班，我的家
1教学目标
知识目标:能说出班级内的各种角色及其分工。
能力目标:根据自身情况在班级中担负起自己应尽的责任,为班级做出自己的贡献。
情感态度与价值观目标:能说出执行班规和建设良好的班级氛围的重要性。
2学情分析
1、了解本班学生各自的特长。
2、准备部分奖品用于奖励“班级领头雁”得票数多的同学。
学生准备:留意身边积极为班级建设做贡献的同学。
3重点难点
教学重点:让学生认识到执行班规和建设良好的班级氛围的重要性,培养学生的责任感、荣誉感,增强团体凝聚力。
教学难点:激发学生参与班级建设的意识,引导学生发挥自身优势为班级做出自己的贡献。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】游戏导入，引入课题
游戏导入:大树与松鼠
问扮演松鼠者。
师:通过在游戏中扮演松鼠,说一说,有家的松鼠是什么感受呢?
生回答:我感受到了有家才有温暖,有家才有爱,有家才有快乐,有家才有了依靠。我们才能够健康快乐地成长。
问大家,通过这个游戏,你们又有什么感受吗?
学生汇报
在这个游戏中,所有人的关系是怎样的?生:大树就是我们的家,我们就是生活在家中幸福的小松鼠。
学生汇报
引出课题:师:今天,这节课就让我们共同来感受,有家才会幸福,有家才会有爱。在这所实验校园里,我们也有一个共同的家(生:2011届8班)。
在这里,我们的班级就是我们共同的家。师板书课题:《我的班我的家》
活动2【讲授】探究新课
放幻灯片加音乐:师;2011年9月,我们生活在了一起,一晃五年已经过去了,你们也已经长大。五年来,我们用坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
请看:
师:五年来, 在这样的一个班集体里面生活,你们有什么感受吗?
学生汇报
生:我感受到了,我们这个大家庭是一个积极向上,生机勃勃的集体,同学们之间互相帮助,团结友爱。
师总结:我们就是一家人,一定要互相关爱,互相帮助,共同品味着家庭的苦与乐,共同承担着家庭的责任。
你为这个班级做过些什么呢?学生汇报
师总结:五年来, 你们为班级做了这么多事情。
师:家是温暖的港湾?你们有过这样的感受吗?
讲故事---张珈瑜、白一彤、
教师总结:只要每个人献出一片爱心,献出一份关爱,那么,我们的家才是温暖的,才是幸福的,你们才能在收获中成长。
你们对我们的班级有哪些了解呢?
五年来,我们曾收获满满。
1、我班的语数英三科成绩一直名列前茅。
2、五年来,我班曾被评为8次校三好班,2013年被评为区级三好班
3、运动会上,我们积极参与,团结奋进,每一年都获年组佳绩。
4、课堂上,同学们积极发言,勇于探索合作,敢于表达自己的想法。
5.数学竞赛中,我们一直在年组内排名第一。
6、校内文艺演出我们从不缺席,充分展示我班的各项才艺。
4、请听故事:《骄傲的桃花》)
春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃数上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
提问:同学们,通过这个故事,你们明白了什么呢?学生纷芸.
?A:花离开了滋润它成长的大树就会调谢.我们离开了班级,离开了学校就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
B:一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
C:雷锋曾经这样说过:“一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融入集体,才能更好地成长。
E:一个人的本领无论有多么大,只要离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
F:一个人的力量是有限的,只有融入集体,互相帮助,团结协作,才能更好地战胜困难,获得成功。
G:一个优秀的集体,是靠每一个成员的共同努力的结果.
I: 爱校,爱班,我们才能营造一个和谐的学习氛围,每个人才能开开心心快快乐乐的学习.
J: 爱身边的每一个人。做事多为他人着想,遇事多做换位思考。
K: 不能我行我素,以自我为中心、把自己的利益放在第一位。要多看到别人身上的优点,多找自己身上的缺点。
L: 为了集体的荣誉,我们每个人,都应该做到心往一处想、劲往一处使,形成一种凝聚力.
M:为了这个家庭中的每个人,为了我们共同的梦想,我们会共同鸣奏着和谐的音符.
主持人总结: 我们这个大家庭是由75双眼睛,75颗跳动的心组成的。为了共同的愿望,我们聚在一起,携手共进,迎接我们最美好的明天。
5、师:孩子们通过这个感人的故事,你想对家中的兄弟姐妹们说些什么?
学生先写一写,然后再读一读,将写好的纸片贴在黑板上。
活动3【活动】教师总结，学生感悟
师:孩子们,你们即将毕业,走出这个家,但时刻不要忘记我们这个大家庭带给你们的欢声笑语,用你们的歌声传递给身边的亲人一些温暖吧!
唱完歌曲后-------希望你们毕业后常回家看,也不要忘记家中时刻盼望着你们回家的妈妈,用你们的臂膀去拥抱你们身边的亲人吧!!!

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