资源简介

男女生交往小闹钟
教学目标：?
1、正确认识男女生各自的优势。?
2、在学习生活中，学会利用自身优势与异性同学团结协作，互帮互助、相互尊重，共同进步。?
3、珍惜同学友情，促进男女生的正常、友好交往。?
教学重难点：
男女同学优势互补，互相帮助，发展友情。
?教学方法：
合作探究??讨论交流?教学准备：红花、绿叶卡片、课件?
教学过程：
?一、谈话导入：?
1、了解学生，从座位谈起，（视具体情况而定）了解学生交往的现状。?
2、如果让你选择一个学习伙伴，你会选择谁？（发现学生的交往倾向）?
3、同学们长大了，知道男女有别了，但身体、心理、行为的变化不应影响我们的正常交往，这节课，让我们敞开心怀，接着聊一聊男生女生的交往问题。
?二、开展活动：?
活动一：夸夸我眼中的男生和女生
1、一个班级中，女生好比红花，男生好比绿叶，我们共同展现出一个缤纷的春天。这些红花在绿叶心目中是什么样的呢？绿叶在红花心中又是什么样的呢？?
分发红花、绿叶卡，在卡片上写上你眼中的男生、女生有什么优势。?
2、男女生分别派一个代表把对方的优点大声读出来接受评价的一方谢谢对方的夸奖。??
3、用一一对应的方式记录这些优点。?
活动二：男女生互助游戏：?
1、既然男生、女生各有各的优势，那么，在共同的学习活动中，你们能利用自身的优势为对方做些什么呢？四人为一个小组，交流讨论，把你们把能为他们做的事情写下来。
2、全班交流。?
3、发挥我们的优势，一起来做做下面几件事：?
班级要进行一次大扫除，需要擦灯管、扫墙壁、擦玻璃、扫地，假如让你来当劳动委员，你如何合理分配任务，并说出你分配的原因。?
班主任老师让大家团结协作，办一期黑板报，你准备和谁一起完成任务，具体任务如何分配。为什么要这样分配？?
4、团结协作，完成健康成长树：?
通过上面两个活动，同学们学会了男女同学之间团结合作，互相帮助，下来老师要让大家具体实践，选择伙伴共同栽培一颗友谊之树，这颗友谊之树上开满了红花，象征我们女生；树上也长满了绿叶，象征我们男生，红花绿叶相互扶持，你的不足我来弥补，谁愿意用双手，让这棵树开花结果？?
指导男女生团结协作，完成任务，给予表扬。?
四、活动总结：?
1、回到课堂初的问题：如果让你选择一个同桌，你会选谁？为什么？?
2、看来，同学们是真的长大了，清楚的认识到了男女生的优势，并能在同学相处中做到优势互补，团结协作。男女有别固然正确，但并不影响男女生的友谊，让我们互相尊重，互相帮助，让我们这棵小树花叶相扶，愿同学们健康成长。?
最后，让我们伸出自己的双手，互相击掌，共同祝福我们吧！
拓展感悟
.师:通过这节课的学习,此时,你想对班里的的异性同学说些什么呢?把对她想说的话写在卡片上,待会我们送给这位同学。
指名交流。下课后把卡片送到对方同学的手上。
课堂总结：
同学们,我们的学校、班级本身就是一个男女生共同相处的集体,希望同学们在交往过程中,相互尊重、相互谅解,把握尺度,我们的班集体就会没有烦恼,没有冲突,有的是相互关心,有的是团结友爱。
板书设计
男女生交往小闹钟
理解、尊重、宽容……
+尺度
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和谐

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