资源简介

7 在合作中成长
教学目标：
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、通过活动，培养学生初步的合作能力。
教学重难点
重点
树立团结合作的意识
难点
培养学生合作的能力。
教学准备：
百宝袋（彩笔，各种图形，胶水）
教学过程：
一、暖身活动，导入主题
1、师：同学们今天衣服穿的真整齐，真棒。那我们就来做一个跟你们的衣服有关的小游戏，好不好？
2、单手拉拉链。
讲解活动规则。
生任意一只手背在身后，尝试单手将衣服上的拉链拉开。同样方法，再单手将衣服上的拉链拉上。
3、讨论：为什么拉不上？ 生讨论交流。
4、拉拉链在我们的生活中很平常，我们每个人每天都在做这件小事。没有人被他难道，因为我们用双手合作就能完成它。可见，在生活中，合作是很重要的。今天，我们要一起分享的就是《学会合作》。
二、故事串联，感受合作
（一）故事情境引入
师：请同学们看大屏幕。大屏幕出现的是《葫芦兄弟》中的谁呀？
生：蛇精和爷爷。
师：狡猾的蛇精将爷爷抓进了蛇洞，并重重难题阻碍葫芦兄弟们去救爷爷，葫芦兄弟们急坏了，他们打不开蛇精的洞门。同学们，我们来帮帮葫芦兄弟好不好？
（二）难题1：合作数东西
出现在我们面前的第一道难题就是要合作数东西。
1、师出示要求。生参与完成。
2、交流汇报。
3、讨论：为什么你们组数的最准确呢？
4、小结：分工明确是打开“成功之门”的第一把金钥匙。
（三）难题2：合作记数
成功的打开第一扇大门，你们高不高兴？（生答）
你们真的很棒。可是，我们面前又出现了第二道难题，葫芦兄弟们又被难住了。
1、出示游戏规则。
2、交流汇报结果。
3、讨论：为什么你们小组完成的最好？
4、小结：“指挥得当”是打开“成功之门”的第二把金钥匙。
（四）难题3：拼图游戏
同学们真的太棒了，接连帮助葫芦兄弟们打开两道大门，现在葫芦兄弟们来到了蛇洞最里面，爷爷在向他们招手。可是，怎么打开这最后的大门呢？
1、出示游戏规则。
2、展示。
3、讨论交流。
4、小结：打开“成功之门”的钥匙还有“积极合作”、“相互配合”。
三、联系实际
生活中的合作有哪些？
生交流汇报。
小事：跳绳，拔河，讨论问题，打篮球，表演节目……
大事：春节晚会，手术，造桥……
四、总结
生活中处处需要合作，在合作的过程中要分工明确、指挥得当、积极参与、相互配合。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作，解决困难，成就未来。

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