资源简介

7 在合作中成长
1教学目标
1、了解团结合作好处,培养学会学会团队合作。
2、通过游戏让学生能够通过合作自我检查、自我分析在团结合作方面的不足;学会团结,善于合作。
3、懂得树立正确的学习态度的重要性;学会团结与善于合作的重要意义。
2学情分析
目前的学生大都是独生子女,爱以自我为中心,又加之现在是集体活动不是很多,很多孩子都不会合作,在集体生活中不考虑集体的利益,只顾个人喜好,不会与人友好相处,共同完成事情即使在合作中,有时也不考虑别人的感受,耍小性子。这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验,缺乏“团结合作力量大”的认识。
3重点难点
“团结合作”是本课的教学重点。团结合作是人类生存、发展的要求,也是当今时代的要求,学会合作是21世纪人才的必备素质。未来社会的竞争将更加激烈,但竞争越是激烈,合作的意识就越重要,并且合作的范围也就越广泛。今天的青少年学生是未来的社会主义建设者,不仅要具有渊博的学识、聪明的智慧,更需要具有良好的合作精神。因此,引导学生懂得合作互助的重要性,增强他们的合作意识,提高他们的合作能力,是本课的教学重点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1
【课时安排】
1课时
【活动过程】
一、导入新课:五个指头的故事
五个指头是亲兄弟,本来很和气。可是有一天,它们竟然吵了起来,各夸各的本领大。大拇指得意洋洋地说:“英雄模范最光荣,人人都尊敬,人们称赞他们的时候,总是把我竖起。”食指怒气冲冲地说:“这有什么了不起,我伸出来就是“1”,代表第一。”中指忍不住了,抢着说:“我最高,最挺拔潇洒”无名指也着急的说道:“我虽然没有姓名,但是我起着承上启下的作用。”这么一比,谁都想比出个高低,连它们的小弟弟一一小指也忍不住说:“什么精细的活都离不开我,小缝隙小洞洞最先都需要我”
设问:同学们你们认为哪个手指本领最大?(学生回答3-5人)
小活动:托举篮球。
教师总结:通过这个故事和小游戏,我们发现有些事情需要合作才能成功。
(活动意图:利用小故事吸引学生的注意力,在通过手举篮球的小游戏,激发学生的学习热情,导入新课。)
二、讲授新课
活动一:畅所欲言
思考:那么在我们身边哪些事情需要合作才能成功呢?
比如:学校合作、家庭合作、其他合作?
学生举例回答
学生齐读合作在对我们的好处。
(活动意图:通过让学生分享生活中合作的例子,帮助学生体会什么是合作以及合作的重要性。)
活动二:视频欣赏《三个和尚》
教师:同学们读的非常好,由此我们可以看到在不同的情况下合作让我们感受到生活是那么的快乐。但是如果合作的人各想各的,还会成功吗?下面请同学们观看《三个和尚》的视频。
同学们观看视频后思考以下问题:联想大火过后三个和尚接下来会怎样?你怎样给他们合理的分工。
学生讨论并代表发言
教师总结:这个故事告诉我们一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝,是因为他们不懂得团结合作,各想各的。那在生活中我们该如何合作呢?老师给大家总结了几句话,下面请大家齐读以下。
学生齐读
教师设问:你能不能举个例子,在生活中和同学或者家人在做一件事的时候是怎么样做到这些的吗?
学生讨论回答(根据时间,合理安排回答人数。1-2名即可)
(活动意图:通过视频可以帮助学生保持学习的热情和注意力,同时利用三个和尚的故事,让学生明白不合作的后果,从反面让学生认识到合作的重要性。)
活动三:游戏渡船
?教师:刚才几位同学给大家分享了他们是如何运用合作的,下面我们进行一个小游戏,让同学们再次感受一下团结合作的力量。
??要求:老师这儿有两张报纸,我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船,报纸外边就是河水。老师请两组组同学到前面来,你们要一起站在这条“小船”上,谁也不要落水。(注意让学生先说一下这张纸上大概能站几个人)
游戏结束后,两组学生先分享自己在游戏过程中的感受,教师总结成功或者失败的原因,要点题。
总结:我们在生活中要学会合作、紧密合作。
(活动意图:通过一个小游戏,让学生在课堂上切实感受在生活中如何做到合作,体验合作成功的快乐。)
三、课堂小结
活动四:视频赏析《动物界的团结》和《中国男子4×100米》
学生观看完视频后,教师总结:
小动物之间是通过合作来抵抗危险的,2015年世锦赛我国男子国家队短跑队员是通过彼此之间完美的合作才取得良好的成绩。本节课讨论了在我们身边的合作现象,使大家懂得了合作是生活中的普遍现象,良好的合作是取得成功的保证。我们要增强合作意识,培养合作能力,以使我们不断取得进步。
(活动意图:通过观看自然界和人类通过合作取得成功的案例,再次让学生感受到团结合作的力量是巨大的,让学生在以后的生活中能够切实的学会合作,感受团结合作的快乐。)

展开更多......

收起↑