资源简介

《做个受欢迎的人》教学设计
课题 做个受欢迎的人 授课教师 常利利
教学目标
1. 通过活动，使学生们认识受欢迎的人的特质。
2. 感受被同伴接纳与肯定，体验在群体中受欢迎的感觉，树立正确的交往观念；在活动中，使学生们掌握一定的交往的技巧和方法，增强交往的能力。
3. 学会感悟生活，塑造最为完美的自己，并愿意参与到群体活动中。
教学重点
使学生感受被同伴接纳肯定，与被重视的心理感受，掌握交友技巧。
教学难点
学会感悟生活，塑造最为完美的自己，并愿意参与到群体活动中。
教 学 过 程
教学内容及教师指导 学生活动及设计意图
激情导入： 我亲爱的孩子们，看吧，这是你们平时里的各种靓影，今天再来欣赏，会别有一番风味的，在照片里你看到了什么？能用一个词或一句话来形容一下吗？
是的，看到这样一张张照片，我们感受到了快乐幸福的味道，不禁为照片中的每一个人点赞，这样子的你，绝对是受欢迎的。那现在就让我们把最热烈的掌声送给这样受欢迎的你。
掌声是赞赏、是鼓励、更是钦佩，今天开始，让我们一起努力，做个受欢迎的人。（板书课题）
心灵导航
(一)热身活动
播放音乐
当老师说出五种不同情况时，就请你把贴纸贴在相应同学的衣服上，为他点赞。
5种情境：
1、学习中，你想和谁成为一小组共同进步？
2、运动会时，你想和谁一组共同完成竞赛？
3、劳动时，你想和谁一组共同完成任务？
4、出去游玩时，你想和谁组成小组自由活动？
5、文艺汇演时，你想和谁一组表演？
（二）共同探讨
我们都想做一个受欢迎的人，那么你知道受欢迎的人到底有哪些特质吗，我们到底如何才能做一个受欢迎的人呢？（出示探讨题）
探讨1：受欢迎的人有哪些特质
探讨2：如何做一个受欢迎的人
（三） 分享活动感受
三、心灵测验
出示测验题
如果你的分值很高，就请你继续保持，争取做到极致；如果你的分值不是很高的话，那就让我们一起加油，努力做好，老师对你有信心哟，在这里，我们是一家人，老师真心希望你们每一个人都优秀。
心灵感悟
懂得合适的方式与身边的人相处，让自己越来越完善，越来越受欢迎。
芝麻开门，今天老师也特意给大家带来了三件法宝，我亲爱的孩子，你们想要吗？
第一宝：微笑（板书：微笑）
第二宝：倾听（板书：倾听）
1、诚心：抱着谦虚的态度听
2、专心：仔细地听，不要三心二意
3、耐心：不要轻易插嘴
第三宝：赞美
接下来老师要送出第三宝----赞美。（板书：赞美）
赞美要准确、更要真诚，要发自内心。
五、总结
我亲爱的孩子们，时间似乎真的很短暂，伴随着我们的笑声与感悟，一堂课就要结束了，愿我与大家一道，都做个受欢迎的人，不断完善自我，超越自我，带着美好的品行，一路成长，破茧成碟的那一刻，去奔向天空，尽情地飞翔。

愉悦欣赏
畅谈感受
学生鼓掌
跟随音乐动起来
根据老师所给情境把自己手中贴纸贴在相应同学的衣服上，为他点赞。
共同探讨，以小组的形式来开展讨论，然后做汇报交流。
小组长带领本组同学，将收集到的受人欢迎的方法，进行交流和整理，然后与同学分享。
小组汇报：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌……
自我检测
完善品德
同桌相对而坐，左边的同学对右边的同学微笑
用一分钟时间赞美自己前后的同学
活动开展以多媒体为主要媒介，选取学生自己的生活镜头，(运动会、期中考试、值日、以及排座位等)，初步展示受欢迎的人的行为品质。
在轻松活泼的音乐中开始今天的课程，所以学生的心理活动可以完全放松开来，利于活动的开展。
学生把自己的情感通过合适的方式宣泄出来，进一步使学生感受被同伴接纳肯定与被重视的心理感受，同时引导学生讨论如何做一个受欢迎的人。
让学生的思维动起来，让知识在碰撞中产生，进一步加深印象。
引导学生深入思考，进一步深入探索受人欢迎的方法。
体验式教学让学生身临其境，由内心升腾起感悟，净化身心，升华心灵

板
书
设
计

做个受欢迎的人
第一宝：微笑
第二宝：倾听

第三宝：赞美

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