资源简介

7 在合作中成长?
教学目标：
　　1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。
　　2、在活动中领悟到学会合作的重要性。
　　3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
教学重难点：
体验合作学会合作
课前准备：
课件、歌曲、动画《天鹅大虾和梭鱼》、游戏中的道具等
教学过程：
暖身活动：言行不一
同学们，上节课你们上的是什么课啊？上课的时候我们学习了很多知识，可能大脑也有丝疲倦了，下面和老师一起做个游戏好不好？我们的游戏叫做言行不一，规则老师说出一个指令，你们做出相反的动作，比如老师说起立，你们就坐下。向左转，你们就向右转。明白了么？好，我们游戏开始，起立，坐下，向左转，向右转，抬左脚，用右手摸左耳朵，用左手抬起你的右脚。坐下，起立。
好玩么？放松一些了么？好，那我们开始上课。
一、启思快车，导入合作
刚才我们做的放松游戏还不够，老师接下来还要带同学们再做一个游戏，这个叫“手指拿笔”，想不想玩？那先听老师说一说游戏规则。现在，每桌同学的面前都有一枝笔，请同学们伸直一根手指，时刻保持笔直，不能弯曲，然后从桌面上拿起这枝笔。能做到的，即为获胜者。听清楚了吗？好，开始！
情形一：如果有的同学通过合作做到了，教学设计如下：哪位同学做到了？老师想采访一下获胜者，你们是用什么办法做到的啊？噢，两位同学合作共同完成的。你们真聪明！
情形二：如果大家都没有成功，教学设计如下：哪位同学做到了？哦，没有，那么大家请动动脑筋，我们可以通过什么办法能把这支笔拿起来？如果我允许你寻找别人帮忙，你会怎么将这支笔拿起来？请问这两名同学怎么做到的？对，两位同学合作共同完成的。
同学们，我们生活在社会中，很多事情不是单靠某个人的力量就能完成的，有时候需要两个人甚至更多的人通力合作才能完成。看，合作的力量多大啊！今天我们就谈一谈有关合作的话题，让我们一起来感受合作带给我们的快乐。板书：在合作中成长
二、感受合作重要性
那么什么是合作呢？
下面，我们来一起看看心理博士是怎样说的吧！
心理学认为：合作是两个以上个体为了共同目的而共同进行的某种行为。合作是一种能力，更是一种智慧。学会与人合作，你所有的努力都将会事半功倍。看来合作不是一个人的事，需要两个人或者更多的人来完成，心理博士也建议我们学会合作，这样我们就会离成功更近一步！大家想不想成功？想！那就让我们学会合作吧！
1、天堂与地狱的故事
说到合作，老师想起了一个基督教关于先知伊里亚的故事。
上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。
上帝告诉这个人，这就是地狱。
上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。
上帝告诉这个人，这就是天堂。
同学们，听了这个故事，你们有什么感受？和你小组的同学说一说。
是啊，天堂与地狱里的人境遇相同，但天堂里的人，是以积极的、开放的心态去思考问题，并有着博大的胸襟和胸怀，有很好的合作意识和团队协作精神，乐意放弃自我，而求得共赢；地狱里的人则心胸狭隘，鼠目寸光，仅站在自我的角度，根本没有合作意识，更不懂得合作的价值和意义，所以他们生活在仇视与无奈中。看来天堂里的合作是多么重要啊！
在日常生活中，在我们身边，有哪些事情需要我们合作才能完成的呢？你都有哪些与别人合作的经历？
三、动感地带，体验合作
既然合作这么重要，那现在我们就来亲自体验一下好不好？
活动一：背坐起立
游戏规则：找一个同伴，两人背靠背坐在地板上，双手抱肩，然后背靠背，用力后挤渐渐站立起来。
请获胜小组到前面来，能说说你们是怎么合作的吗？
请没有成功的小组也到前面来，你们在完成的过程中遇到了哪些困难了吗？
小结：没错，要想成功，就需要两个人齐心协力，互相依靠。所以成功合作的第一条法宝：齐心协力。（板书）
活动二：闪光的小球
游戏规则：
1、瓶子里放6只系着不同颜色线的小球，线的一端露出瓶口。
2、每组6名同学，分别拉住线的一端，以最后一名同学将乒乓球拉出瓶口为准。
3、比比哪组用时最短。
哪个小组想和大家分享一下成功的喜悦？能说说你们小组用时最短的秘诀吗？你们是怎么做的？
是啊，如果大家都争先恐后地往外拉，反而会拥堵在瓶口，所以说，成功的合作还要懂得谦让。即便你的能力再强，也要顾及到整个团队，顾全大局，合作的成绩是大家的。所以成功合作的第二条法宝：顾全大局。（板书）
四、智慧攀登，辨析合作
1、动画片《天鹅大虾和梭鱼》
紧张的比赛过后，现在我们来轻松一下，一起来观看一个动画故事。
同学们，快来帮他们想想办法，怎么样才能拉动大车呢？
大家的办法真好！要想拉动大车，他们必须保持方向一致，得有共同的目标。这是成功合作的第三个法宝——目标一致。（板书：目标一致）
2、情境表演：
在我们的学习和生活中，总有一些现象能引发我们的思考。现在请大家观看一个小短片，看看在这种情况下，你能与他合作吗？为什么？
短片内容：在数学考试中，有名同学有道题不会做了，就传纸条寻求朋友的帮助，并希望与其合作共同取得好成绩。
教师小结：我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。这是成功合作的第四个法宝——坚持原则。（板书：坚持原则）
那么同学们，你们能把视频中的故事续演下去吗？
五、收获背篓
今天同学们的表现真的让老师非常感动！正像歌中唱到的那样：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们相信，每个人都有独特的智慧和力量，真诚地与他人合作，不计合作中的个人得失，最终我们就能共享成功！最后让我们挽起身边同学的手，共同唱响这首温暖的歌，奋进的歌，团结向上的合作之歌——《世界需要热心肠》。

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