资源简介

《沟通零距离》教学设计?
教学目标：?
1、了解人与人之间是需要沟通的；?
2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。?
教学重难点：?
学会沟通技巧，并运用于生活实践中。?
教学准备：?
课件??每个学生一张纸?课
时安排：?
1课时?
教学过程
?一、故事导入?
1、听老师说故事：《误会了五十年》?
2、听后思考回答：听了这个故事你有什么体会？怎样才能避免这样的事发生呢？?
3、学生谈谈自己的体会、看法?
4、师总结.??
过渡：体会了沟通的重要性，那平时人与人主要靠什么来沟通？（语言）?
人际沟通的方法与技巧?
（一）、情景表演，体悟方法?
过渡：语言是人际交往的主要工具，语言表达的好不好直接影响人际关系，请看下面的情景剧，思考下面的问题：?
1、他们的语言和行为你们喜欢吗？为什么？?
2、同桌相互说一说，演一演，应该怎样表达才是成功的沟通？?
3、小结：互相理解，相互包容，相互尊重，真诚表达?
过渡：一个待人真诚的人。一个语言和善的人，往往是班级里最受人欢迎的人，我们班有没有这样的同学呢？?
、角色扮演，体悟方法?
1、创设情境。?
2、问题讨论：刚才我扮演的这个角色是不是一个合格听众？为什么不是一个合格听众？有哪些地方做得不对？?
3、教师总结：学会倾听?，尊重对方?
过渡：通过刚才紧张的学习，大家放松一下，请两个同学们上讲台来跟我做个游戏好不好？?
（三）、游戏活动，体悟方法?
1、游戏活动?——信任大跌倒（信任背摔）?
游戏说明：师生3人一组，一生向后倒，师生2人在后面接住，并用指导语相互交流以保证安全。?
2、游戏后交流?教师导语：?
（1）倒下的那一刻你害怕吗？你相信我们会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的？?
（2）你现在的感觉是什么？?
（3）你从这个游戏中学到了什么？?
3、学生分享感受。?
4、教师归纳：相互信任，主动交往?
过渡：同学们，我们刚才通过参与体验和讨论交流，我们了解掌握了一些人际沟通的方法和技巧，下面我来考考大家，在生活中到底应该怎么用这些沟通技巧呢？?
三、小组交流，拓展练习?
1、头脑风暴：当自己和同学之间出现矛盾或冲突的时候，如何才能做到有效的沟通？?
2、四人小组讨论，把方法写下来，等会儿在全班交流。?
3、交流后，师小结。?
五、课堂小结?
1、你有哪些收获？?
2、名人名言??
板书设计?
第五课?沟通零距离
?说：真诚?
听：认真?
心于心：信任

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