资源简介

6 沟通零距离
1教学目标
感知父母的辛劳,知道父母也需要别人的理解和关心。
知道与父母沟通的技巧与重要性。
2学情分析
独生子女家庭教育的弊端,孩子往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善换位思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理,从而严重影响与他人的交往。所以,提高小学高段学生对人际沟通的认识,以及提高沟通能力都是非常重要的。在这节心育活动课中,通过对父母之间相处问题的讨论与交流,让学生掌握与父母相处沟通的技巧与方法,以助于今后拥有更快乐的童年。
3重点难点
加强学生与父母的沟通意识,鼓励学生主动与父母交流。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】沟通让心靠的更近
回顾往事 体验快乐
1、暖身活动:抓“快乐”
游戏规则:学生分组围成圈,左手侧举,掌心向下,右手伸出食指顶在旁边同学的左掌下,听老师说几句话,当听到“快乐”一词,左手抓别人的食指,同时右手躲避被抓。
引导语:爸爸妈妈为我们营造了一个幸福快乐的家。与爸爸妈妈相处时,会有烦恼,但更多的是快乐。与爸妈分享快乐,让他们帮助我们解除烦恼,健康快乐每一天。
2、过渡语:
同学们,刚才这个游戏玩得快乐吗?和爸爸妈妈在一起时,经常会发生很多快乐的事,至今记忆深刻,能把你的快乐与大家分享吗?
3、学生发言,让他人分享快乐
二、走进父母 感受亲情
1、过渡:
你们能幸福快乐,是做父母的最大心愿。为了这个心愿,父母都忙些什么呢?
2、走进父母生活看一看。(课件展示)
学生边看边听教师的简单解说。
3、学生谈感受:看了父母的这些生活记录,你有什么体会?(生发言)
4、小结:
是啊,父母养育我们不容易啊!其中的辛劳难以用语言来表达。我相信,同学们心中的感受也不止这些。
将心比心 寻找落差
1、过渡语:
爸爸妈妈是最关爱我们的人,我们对爸爸妈妈的了解又有多少呢?
2、我对父母知多少?(填写调查表)
调 查 表
你了解自己的爸爸、妈妈吗?
关于爸爸
爸爸的生日
爸爸最爱吃什么
爸爸平时最爱做什么
关于妈妈
妈妈的生日
妈妈最爱吃什么
妈妈平时最爱做什么
3、关于爸爸妈妈
(1)你知道最令父母高兴的事是什么吗?
(2)你知道最令父母生气的事是什么吗?
(3)你知道父母对你的希望是什么吗?
(4)在你眼里,爸爸妈妈下班回家后都在做些什么 ?
4、关于自己
(1)你的生日
(2)你最爱吃什么?
(3)你最喜爱看什么动画片?
(4)你最害怕什么?
3、生谈感受。
观看视频《成长的点滴》
5、小结:
我们与爸爸妈妈的关系不像小时候那么亲密了,有时反而显得有点生疏了。因为我们与父母之间有心理距离。
四、以情激情 敞开心扉
主题活动:撕纸 (学生体验后谈感悟)
过渡:是啊!缺少沟通会让我们和父母之间产生距离,发生矛盾,形成隔阂。
1、我们来听听父母的心声吧!
播放家长采访视频(主要内容反映父母想听孩子的心里话)2、你从父母的话里听懂了什么?
师小结:爱需要沟通,沟通让我们与父母的心靠得更近!
3、小组合作交流:你是怎样和父母沟通的?
4、请2-3位愿意的同学发言。
5、亲子沟通的方法指导
五、鸿雁传声 放飞心灵
1、过渡导入:
爸爸妈妈是爱我们的,我们也是爱爸爸妈妈的,在每个同学心里都有许多话想对爸爸妈妈说。
同学们,今天就给爸爸妈妈写一封信,说说你的心里话吧!
学生展示
(六)活动延伸 情感升华
把今天学到的方法带回家实践:
1、换位思考,理解父母,感恩父母。
2、帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地!
3、用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!
4、走进父母的心灵,倾听父母的心声!
(师生同唱:《感恩的心》,活动在充满激情的乐曲中结束。

展开更多......

收起↑