资源简介

男女生交往小闹钟
活动目标：
了解与理解。了解男生女生应该和谐相处，互帮互助，又应该掌握适当的沟通技巧。
尝试与学会。徐汇听取同龄人的建设性意见，尝试在与异性相处的过程中表现出合宜、有礼、有节的行为方式。
体验与感悟。领悟男女生之间不当交往方式给学习生活带来的不良影响，体验男女生正确交往方式带来的快乐。
活动重难点：
重点：
知道男女生交往的技巧
难点：
体验男女生正确交往方式带来的快乐
活动准备：
两对不同磁极的磁铁，一张太极图，视频《我该怎么办》；班级集体生活照；贺卡。
随机安排7-8人为一组，男女搭配，围坐一起，各小组在活动场地分布均匀，中间留一块空地，做游戏场地。
活动过程：
团体热身阶段：阴阳相生
随机访谈。
你为什么与异性同学坐一起？（大部分学生会与同性朋友一起坐，理由是和同性朋友比较熟悉，因为害羞所以不予异性坐等）
磁铁演示“异极相吸”。
演示“同极相斥，异极相吸”的自然现象。自然界中有许多相对却相生的例子，比如：太极图（出示）你还能说出一些吗？（如刚柔，阴阳，天地，乾坤，凹凸，昼夜更替等）
引入话题。
其实我们不必要可以取划清界限，这些都是自然之道。既然是自然之道，我们不妨和谐顺应自然。示题。
团体转换阶段：游戏“1元5角”
做游戏。
游戏规则是“1元5角，所有男生为“1元”，女生为“5角”，大家随着音乐在活动区内走动，当老师喊出“×元×角”时，同学们迅速组成相应的面值，组合人数不限，要求有男生有女生。
训练几次后，视各组人数均较为合理时，结束活动，学生一此时的组合为单位就座。
组内交流3分钟。男生优点、女生优点。
团体工作阶段：男女生合作
介绍“奥地利女王圈”。
介绍：有一个游戏叫做“奥地利女王圈”。相传有一次行军打仗的时候，天气很冷，战士们疲惫不堪，为了让战士们好好休息一下，奥地利女王发出了一项命令：所有的人站成一个圆圈，前一个人坐在后一个人的腿上，奇迹出现了，当战士们站得很紧时，觉得没有那么寒冷了，而且，每一个人后面都有温暖的腿坐，前面有温暖的背靠，舒舒服服地休息了一个晚上。
出示团体工作单：完成“奥地利女王圈”。
要求：示图：3-4组为一大组（20-30人左右），大家脚尖碰前一人的脚跟，形成一个圆圈，之后坐在后一人的腿上，坚持时间长为胜。
分大组讨论：可能遇到的困难（女生体力相对较弱，如何照顾；体重者对后一人的压力更大，如何解决等）；如何取胜等，男生女生一起合作，献计献策。
任务实施。全班分两个大组，同时开始，计时。
交流：男女生合作时印象最深的地方？
教师点评：看来，大家在刚才的合作中，感受到了男女生在性格、能力、优势上的互补。我们在今后的学习生活中，可以更多地发掘对方的长处，互相学习，互相激励。
“头脑风暴”：男生女生相处更自认
教师引导：“异性相吸”是一种自然现象，处在特殊时期，大家治理发展正处在“加速期”，好奇心、求知欲、记忆力增强，容易接受新事物，所以现在是学习知识发展智力形成良好品格的黄金时期，这也是一种“自然现象”。
“头脑风暴”：六年级的我们，面对两个“自然”的发展矛盾，我们可以做些什么？
“头脑风暴”要求：只说自己的看法，不反驳别人的看法，观点越多越好。
反馈与点评：“自然”的东西一定有他的发展规律，如果要超越自然规律，“自然”的事物必定会夭折。
团体结束阶段：珍藏童心
情境再现，感受童心。
我们在小学生活将近六年的时间，让我们跟随童年的画面，去回忆我们男生女生开心在一起的情景。
课件出示校园生活照片：拔河比赛，运动会，大课间；合唱比赛，器乐比赛；春游秋游；小组学习等。
交流：回顾我们一起走过来的童年之路，你有什么感受？
如何做才能让我们在小学毕业前珍藏好这一颗颗天真纯洁的童心。
祝福你，异性朋友。
共同生活六年，写下对异性朋友祝福的话（写在贺卡上）。
男生女生分享祝福。
教师总结：真心希望每一位同学，珍惜小学时光，珍惜友情，谱写出一曲美好的少年之歌。

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