资源简介

7 在合作中成长
1教学目标
知识与技能:
懂得合作的重要性
过程与方法:
学会与人合作
情感态度与价值观:
懂得合作的重要性,学会与别人合作
2学情分析
针对学生缺乏集体合作精神,设计本课教学活动。通过大量的活动让学生体会到合作的乐趣。懂得在日常生活中与他人团结互助,相互合作。
3重点难点
处理好与人合作时出现的问题
4教学过程
4.1活动过程：
导入： 　　
播放视频　
观看了这段轻松幽默的小视频，你有什么感受？　
（设计目的：视频简单明了，可以让学生很直观的看到团结合作的力量是巨大的从而引出课题）　
师述：我们生活在集体中，自然离不开团结合作，今天我们就来学习第七课《在合作中成长》。希望通过这节课的学习，我们能体会到合作带给我们的快乐，并学会如何合作。　
游戏一：背坐起立　
师述：同学们一定很喜欢做游戏吧，首先我们就来做一个游戏，感受什么是团结合作。
出示1.游戏：背坐起立　请两组学生到讲台前做游戏　
游戏结束，生谈感受。　
说说你是怎样做这个游戏的　
师述：这个游戏看起来很简单，其实并不容易，它需要两个人的齐心协力，动作整齐才能做到，这就是团结合作。你们知道团结的力量有多大么？接下来我们就来做个小实验。　
（设计目的：通过背坐起立小游戏，让学生了解什么是团结合作）　
游戏二：折筷子　
请一名力气大的同学折筷子，先折一根，然后添加十几根。游戏结束请同学分别说说两次折断筷子的感受。　
师述：同学们，我们来想一想，如果这一根筷子代表的是一个人的力量，这一捆筷子代表的是咱们全班同学集体的力量的话，通过刚才的实验，大家明白了一个什么道理？　
（设计目的：通过实验，使学生明白一个人的力量是有限的，只有团结合作力量才是巨大的。）　
游戏三：运气球比赛：　
师述：大家明白了这个道理。接下来我们就到一场小比赛当中去体会合作带给我们的快乐。　
游戏过程：　
1.6人为一组，每组20个气球。每组自行分工，一部分人吹气球，一部分人运气球。　
2.各组要求将气球吹大，系好，再将气球从起点运送到终点；运送过程中，运气球的同学必须始终背靠背，气球始终夹在两人的背中间，如落下，则重新开始。　
（二）谈游戏体会　
紧张激烈的比赛结束了，请同学们谈谈体会吧。
参加比赛的同学说一说你是怎样互相配合，完成比赛的。　
观看比赛的同学也可以说说你的感受　学生自由发表意见　
（设计目的：在比赛中体会到合作带来的作用和快乐，并为下文的总结合作有利因素埋下伏笔。）　
总结对合作有利和有害的因素
教师随机引导，完成板书：互相支持、互相配合、互相帮助、互相信任、不说不利于团结的话。　
根据板书学生总结团结合作的定义：　二人或多人一起工作以达到共同目的行为，在行动中大家互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助，合作中不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。　
（设计目的：根据刚刚的比赛，自主总结有利于合作的因素和不利于合作的因素，学生自己总结出合作概念，有利于理解记忆。）
联系实际　
说一说你经历过的有关团结合作的例子　
出示图片，展示生活中处处需要合作。出示音乐家、医生、建筑工程师团结合作的图片，并相应说明。　
（设计目的：学会合作的目的是在应用，多联系生活实际的例子，让学生理解到生活中无处不存在合作，培养学生的合作意识。）　
总结　　
同学们，无论在将来，你们会成为他们中的任何一位，你们在通往成功的道路上都离不开团结合作，今后，希望大家能带着团结合作的积极心态快乐成长，并善于和他人合作。

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