资源简介

《沟通零距离》教学设计?
教学目标：?
1、了解人与人之间是需要沟通的；?
2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。?
教学重难点：?
学会沟通技巧，并运用于生活实践中。?
教学过程：
一、师：亲爱的同学们，你喜欢与人沟通吗？你是沟通小能手吗？你知道沟通也是要有小窍门的吗？?
下面我们就一起来做一个小游戏，请你认真的听游戏规则，认真完成规定动作，之后谈一谈你的体会收获。?
生：首先请同学们每人拿一张课前准备好的纸，两人一组背靠背站好，保持安静，因为我们班一共二十一人，两人一组刚好多出一个同学，那就请音乐小能手帮老师慢慢的唱出游戏规则，请同学们跟着歌词要求，完成动作，好不好？?
跟着我把一张纸对折，再对折，旋转90度，撕掉右上角，再对折，撕掉右下角，转身看一看结果。（两人折的基本不太一样）?
明明都是按照要求做的，为什么结果不一样呢？想知道原因吗？我们这一次请每组同学面对面站好，同时可以说话，按照同样的要求重新做一遍，结果有什么变化吗？（基本一样）?
生：我发现沟通没有想象中的简单?我发现沟通需要的是面对面而不是背靠背?我发现沟通需要说说话而不是沉默?我发现自己并不是一个善于沟通的人?
二、师：同学们分析的非常准确，面对面说说话是良好沟通的开始，那么影响沟通的因素还有哪些呢？??
人与人的心灵间有一条小河，想沟通便需要架上美丽的桥梁。眼睛会为你指明方向，嘴巴会让你表达思想，双脚会让你快步前行。?
下面我们就一起进入猜猜我是谁环节，来验证一下你能否通过语气语调来准确表达自己的想法？?
首先我们请四名小勇士到前面来，各自选择一个你要扮演的“小明星”，游戏过程中你们需要轮流用“我是??吗？”的句子提问。?
其他同学仔细观察前面同学说话的语气语调，只能用“是或者不是”来回答他们的问题，最后判断出他们是哪位“小明星”?
纸条：灰太狼：不要打脸好不好，我是灰太狼吗？(是)?
?慢羊羊：我IQ可是180呢？我是喜洋洋吗？（不是）?
熊大：可恶,又是光头强（是）
?熊二：熊大，你又骗俺（是）?
光头强：臭狗熊，我跟你们没完（是）?
师：说出你们是根据什么判断的，你猜出了谁？?
大家说的非常好，你们简直太棒了，与人沟通的时候，语言一定要简明扼要，抓住关键，尤其注意语气语调准确表达自己的想法。?
三、亲爱的同学们，都说眼睛是心灵的窗户，可是心灵真的有窗户吗？与人沟通时，我们真的能从眼睛中读出什么吗？?
下面我们就给大家两分钟的时间做一个小实验，两个人一组，体验并说出你的感受。?
假设与同学聊天时，出现了这三种情况，你会怎么想？?与同学聊天后，当说话时对方不看我时，我觉得（）；?说话时对方斜着眼睛看我时，我觉得（）；?说话时对方眼睛注视我时，我觉得（）。?
原来眼睛真的会说话?
对方不看我时，没听我讲话，不开心?对方斜视我时，不愿意听我讲话，不开心?对方注视我时，愿意听我讲话，开心?
师：看同学们都说的这么好，老师也忍不住要和大家分享一下目光的小口诀了：?
看人正视，目光告诉对方：＂我现在关注的中心是你＂;??说话时不时地注视对方，目光告诉对方：“我很在意你”；?短时间盯着对方看，目光告诉对方：“不要紧张我在听你说”：?微笑地关注对方，目光告诉对方：“你好，我已经看见你了”。?
四、师：相信了解了眼神的神奇之后，同学们一定不会再在无意中让身边的人感觉不舒服了吧，其实啊除了眼睛和嘴巴，身体的其他部位也是会说话的，大家知道世界表演艺术家卓别林就是用他的体态语言的魅力征服了观众。?
老师这里有四个非常好的小哑剧，谁有勇气来挑战一下，要求过程中，表演者不能出声，每个题目限时30秒！?
其他同学看表演的同时想一想，哪组表演的较好，好在哪？哪组表演的较差，差在哪？?
1.同学们一起大扫除，找5名同学（对）?
2.自习课上你请同学们不要乱讲话，一名同学（不对）?
3.上课时，同桌同学让你借学习用品，两名（不对）
?4.做错事后，向别人道歉，两名（对）?
五、师：这样看来要想真正的做到沟通零距离，还真不是一天两天的事情，为了让大家更快更好的学会沟通，老师特意向聪明小博士借来了沟通心报，同学们有没有信心学会呀？请大家大声朗读出来。?
沟通心报?
沟通应该遵循的五项原则?
1.易懂：与人沟通时说话的内容简单易懂?
2.有趣：与人沟通时谈话的内容充实，能引起对方的兴趣。?
3.平和：与人沟通时脸上总是充满笑容，令人感到愉快。?
4.真诚：与人沟通时要做到绝对诚实。?
5.观察场合：与人沟通时，根据对象的不同改变话题。?沟
通应避免的四种情况?
1.语意不明：与人沟通时应避免说话不清楚。?
2.自大：与人沟通时应该避免大声吆喝，看不起人。?
3.独断：与人沟通时应避免自以为是，认为自己说的才是对的。?
4.夸张：与人沟通时应避免夸大其词。?
六、师：有了小博士的帮忙，我们就离零距离沟通越来越近了，那么如果在学习和生活中再遇到各种小问题，你们有没有信心沟通好？有！现在请准备好你抢答的手，我出问题你来答，看谁抢的快，说的好。?
1.老师批评你时?
2.同学误解你时?
3.朋友给你提意见时?
4.父母偷看你的日记时?
5.爸爸打麻将不回家时?
6.老师留作业太多时
?7.同桌同学翻动你的东西时?
课堂小结：时间过的真快啊，一节课就在不知不觉中接近尾声了，最后老师有句心理话告诉大家，沟通零距离，快乐你我他，我们在一起，学校就是家。下课！

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