资源简介

6 沟通零距离
1教学目标
知识与技能：
在活动中体验到要与别人好好完成一件事,沟通是很重要的。
过程与方法：
在活动中初步掌握沟通的方式。
情感态度与价值观：
明白在沟通过程中,尽量要把意思表达清楚,讲明白。
2学情分析
五年级的孩子已经明白沟通的作用,本次活动主要是通过各种体验,让学生从中感受沟通的各种方式与其中的一些方法,在活动体验
3重点难点
重点：
初步掌握沟通的方式。
难点：
沟通过程中,尽量要把意思表达清楚,讲明白。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】活动体验与分享
(一)、热身活动,放松心情
1、带动唱
2、分享心情
过渡:我们今天就带着这份轻松、高兴的心情进行今天的活动吧。
(二)、出示案例,引出主题
(三)、活动体验1,分享看法
1、无声队列,大家排(要求:不可以讲话)
A、找4位同学示范:按自己生日月份从大到小排队,相同月份就按日子的大小排队。
B、分小组进行
C、揭晓答案
D、分享体会
(四)、活动体验2:有声队列,大家排
要求:可以讲话,比赛哪一组速度又快又对
分享看法:这次与刚才那次,你有什么体会?
、师生分享,共同总结:
同学们从两次的活动,我们体会到了与别人沟通是多么重要,我们可以通过语言、表情、动作等方式与对方交流。
下面我们继续进行活动,看你又体会到什么?
(六)、活动体验3:你说,我画
1、找一个同学说图形,其他同学可以边听边画,大家可以举手发言
2、出示原图相比,找出不同的孩子问问:你为什么画成这样呢?
3、师生分享:怎样才可以让画的同学与原图所画的一样呢?
4、再试试
5、师生总结:
沟通除了要学会用语言、表情和动作这些方式来进行,在沟通的过程中,我们还要注意什么?
6、老师总结
(七)、联系实际,解决案例
1、出示之前的案例,分组说说;我们可以怎么办?
2、学生交流；
3、教师相机进行指导。
(八)、老师总结:
同学们从今天的活动,你学会了什么?是的,在生活中,人与人之间要避免误会,避免麻烦,我们就要学会把自己的想法主动告诉对方,可以通过我们的语言,表情,动作等等方式,把你的想法,意思表达清楚,这样,我们与别人会相处得更愉快!
布置作业
回家多和父母进行沟通交流。

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