资源简介

心理健康教育《学会感恩》教学设计
一、教学目标：
????（一）对学生情况的分析，本节课的设计理念是以新课程标准为指导，以现代远程教育为平台，利用IP资源，改进教学方法，全面提升学生的道德修养。我将活动目标定位为：
认知目标：
引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
?能力训练目标：
引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
情感教育目标
：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
二、教学重难点：
重点：
培养感恩意识，学会感恩。
难点：
在生活中学会感恩。??????????
三、时间安排：一课时
四、教具：课件 音频
五、教学流程：
1、课前谈话：
（1）猜字谜（引出“恩”字）
（2）用“恩”字组词，最先想到的是哪个词，解释词意。
师：在我们的生活当中有许许多多默默关心，默默帮助我们的人值得去感恩，我们不能只知享受，不知感恩，这节课就让我们留住真情，学会感恩。
2、情景设置
（1）师：同学们你们从一个咿呀学语的孩子成长到即将毕业的小学生，谁给你们的爱最多，帮助最大，你最想感谢谁？在感恩卡上写出3个人。写完后小组交流。
（2）大家都写到了父母，是啊！父母给了我们生命，不畏艰辛的把我们养大，给了我们无私的爱，所以我们最应该感恩的是父母（请看大屏幕）讲述真实的故事。
（2008年5月12日那场发生在我国震惊世界的汶川大地震吗？面对这突如其来的灾难，生命如此的脆弱，扒开废墟，透过间隙，可以看到一位妈妈死亡的姿势，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压得变了形，救援人员确认她已经死亡，刚要离开，忽热发现在她的身下有个孩子。经过一番努力，人们小心的吧废墟清理开，他的身下躺着一个三四个月打的婴儿。当医生检查物品时，在婴儿的被子里，发现一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你活着，一定要记住，妈妈永远爱你！）
（3）听完这个故事大家有什么感受？
师：这就是父母之爱真挚而伟大，回忆一下，你的父母是怎样爱你的，说一说你们之间的故事，与同学分享一下。
（4）亲情小测试
师：通过小测试你有什么感想？我们应该怎样去感恩父母呢？为他们做些什么呢？
师：是的，感恩很简单，每个人都能做到。只要有颗感恩的心，把他化成实际行动就行了。除了感恩父母，我们还有许多要感恩的人。为他们我们又能做些什么呢？（写在心愿卡上）
游戏：感恩话大冒险
（6）把爱说出来?
亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康长。今天，借这个机会让我们把对爸爸妈妈要说的心里话说出来，感谢爸爸妈妈的养育之恩吧
3、结束语
让我们怀揣一颗感恩的心，感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩，感谢同学、朋友的帮助关怀。学会感恩，我们用实际行动证明。

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