资源简介

6 自信添力量
1教学目标
让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的,“自信是成功的第一秘诀。”培养学生的自信心,教给学生增强自信心的方法。
2学情分析
农村留守儿童心理相比城镇儿童由于缺乏和父母感情交流和语言交流,更容易自卑,缺乏自信,但是他们并不是缺乏闪光点和有点,优势。甚至相比城镇孩子他们有更多接触自然,自我成长的机会,通过自信的培养,他们可以创造更好的明天。
3重点难点
对留守手儿童,特别自卑同学如何自信展示,而不被他人嘲笑!
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】自信添力量
(一)谈话导入:
同学们,你们在学习上,劳动中,或者是在各种各样的竞赛中,一定体验过成功的喜悦吧?谁来说一说你课外积累的自信名言?
(二)自信大展示:
(1)人一般在什么时候没信心?
学生答后,教师小结:原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前,有的人倒下了,一蹶不起;有的却重新站起来,取得了成功,这是为什么呢?
? ?(2)让自信的同学为我们讲故事,表演展示自信。
(三)活动风采加深认识:
(1)教师梳理出示“什么是自信”:
? ? 自信——就是要重点滴的进步开始。
?? ?自信——就是要正视自己的缺点并勇于改正。
?? ?自信——就是为自己鼓掌加油。
?? ?自信——就是要勇敢的面对失败,百折不挠。
?? ?自信——就是要发挥自己的长处,在人生旅途上不断闪光。
??? 自信——就是信任自己,对自身发展充满希望。
? ?(2)读一读。
? ?(3)你对哪一点的认识最深,谈谈你的体会。(让学生谈体会,教师作适当点拨。)
? ?(4)要增强自己的自信心,你打算怎样做?
? ?(5)进行一项有意义的活动——《学优点,找优点,送优点》。
① 游戏——猜一猜。
师:同学们,今天老师带来了一个大南瓜,里面藏着一些神秘的宝物,我们一起来猜一猜是什么。谁愿意第一个上来试一试?(学生争先恐后地抢着想上来摸一摸)
②学生活动,教师引导:
●自信展示1:自信的力量的故事
●自信展示2:《不差自信》幽默的小品,给我们什么提示?有什么收获?
●自信展示3 八仙过海各显神通 制作大王、 力量大王?、 赛马二胡、? 猜字牛姐、? 古诗三百首。这些同学为什么自信,因为他们有这个方面的特长,他们可以自行,你从中得到什么样的提示?
●自信展示4 咋门班没上台的同学虽然他们比较害羞,但是他们也有他们的自信展示给大家,一起来看看吧! (相信大家也听打了他们的真诚和欣赏的掌声,只要自信你就可以得到掌声。)
才艺展示:
师:夸了别人,知道了别人的优点与长处,也明白自己身上的优点与长处,收获可真不小,那谁愿意上来展示自己的优点与长处呢?
生:争先恐后地上台进行才艺展示(书法 ? 跳舞 ? 绘画 ?转呼拉圈 ? 唱歌 ? 叠纸飞机 ?剪窗花 ?朗读……)
读后小结:人有如此大的潜能,所以“你认为你行,你就行!”然后课件出示“自信歌”,齐读。
自信歌
? ?相信自己行,才会我能行;
? ?别人说我行,努力才能行;
? ?你在这点行,我在那点行;
? ?今天若不行,争取明天行;
? ?不但自己行,帮助别人行;
? ?能正视不行,也是我能性;
? ?相互支持行,合作大家行;
? ?争取全面行,创造才最行。
(四)总结活动:
??? 自信是希望,自信是动力,自信是大量,自信是幽默……希望同学们能牢记自信是成功的第一秘诀,希望自信能陪伴同学们的成长。在我们今天的心理健康教育课即将结束的时候,我向大家提出:以后不管遇到什么困难,都要勇敢地说:“别人做到的事情,经过努力我也做得到!”全体学生歌伴舞《你真的很不错》,在歌声中结束活动。
板书:别人做到的事情,经过努力我也做得到!
? ? ? ? ?自信是成功的第一秘诀
有自信心
?
学会自信
↓
别人做到的事情,经过努力我也做得到!

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