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第2课时
周长
长方形和正方形
7
义务教育人教版三年级上册
描一描下列各物体一周的长度。
情境导入
探究新知
知识点1：周长的含义
（教材第83页例3）
封闭图形一周的长度，是它的周长。
3
活动要求：1.
以小组为单位。
2.
合理利用工具。
有办法知道上面这些图形的周长吗？
新知探究
知识点2：测量周长
（教材第83页例3）
问题：在活动中我们用到了哪些工具可
以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
新知探究
新知探究
我用直尺测量。
我用三角尺测量。
直尺测量法：用尺子先测量图形的各边有
多长，再把所有边的长度加在一起，就得
到图形的周长。
1.三角形、长方形、正方形等规则图形或物
体的周长的测量方法：
绳测法：用一根细绳绕图形一周，剪去
多余部分，再拉直，量出细绳的长度，就
得到图形的周长。
化曲为直
新知探究
我用绳测法。
我用三角尺测量。
我用直尺测量。
2.圆和树叶等不规则图形或物体的周长测量方法：
1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
6厘米
7厘米
10厘米
对应练习
（教材第83页“做一做”）
巩固练习
2.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园
走一圈是多少米？
80+20+150+100+180
=530（米）
答：王奶奶绕着公园
走一圈是530米。
（教材第84页第2题）
巩固练习
3.下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想的？
（1）
（2）
一样
不一样
（教材第84页第3题）
4.算出下面各图形的周长。
12+12+10+10=44（厘米）
25+20+18=63（分米）
巩固练习
12厘米
10厘米
10厘米
12厘米
20分米
25分米
18分米
1.封闭图形一周的长度，就是它的周长。
课堂小结
2.规则图形的周长可以采用直尺测量法，
圆和不规则图形的周长可以采用绳测法。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！

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