资源简介

第五课《学会感恩》
教 学目标 认知目 标 让学生通过冥想回忆照顾自己成长的亲人为自己的辛苦付出，激发学生的感恩之情，并由此扩散到感恩老师、同学、帮助过自己的陌生人以及自然万物。
情感目 标 使学生体会到无论是帮助他人还是被他人帮助，都会给心里带来愉悦的感受，赠人玫瑰，手有余香。
行为目 标 学会用适当的方式表达感恩。
教学重、难点 激发学生的感恩之情，使学生能够心怀感恩、学会感恩。
教学准备 多媒体课件、感恩卡。

教
学
过
程 教师活动 学生活动 时间分配
一、热身破冰
1、游戏：拍7令。
由任意同学开始报数，要求凡是末位是7的数字和7的倍数一律跳过不报，改为拍手一下。
2、导言导入
二、感恩最亲的家人
1、冥想
陪伴自己成长、照顾自己的家人在自己的成长过程中都付出了哪些辛苦。
2、冥想分享。
3、照顾、陪伴我们成长的家人为我们做了这么多，我们为他们做了些什么呢？
4、①给照顾自己成长的最亲的家人打分。“1”表示他们为自己做了很少的事，“10”表示他们为自己付出的非常多，1-10之间打几分？
②给自己打分，“1”表示自己为家人做得很少，“10”表示自己非常关心照顾他们，1-10之间打几分？
行前站，做一做。
1、做一做：每天为父母、老师、同学等至少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情。
2、写一写：课下写一写，你要感激的人以及你打算为他们做些什么？
播放歌曲《感恩的心》。

集体参与游戏，出现错误的同学要分享一个和自己最亲的家人的小秘密。
全体冥想，在自己成长的过程中，家长都付出了哪些辛苦。
班级内分享。
班级分享自己为家人做了什么。
给家长打分，用一只笔在桌上表示出来。
给自己打分，用笔在桌上表示分数，并互相看一看。
4分钟
8分钟
7分钟
4分钟
1分钟
1分钟

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