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(共25张PPT)
陌生人
来敲门
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。
有一天，妈妈对孩子们说：“妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好”。
大灰狼看见兔妈妈出门了，
它就想吃掉小兔子，
可是门关的紧紧的进不去。
正巧，
兔妈妈回来了，
大灰狼连忙躲在大树背后。
只见，兔妈妈一边敲门一边唱着“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。
大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。
第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”。
红眼睛，短尾巴连忙要去开门，
长耳朵一听：“呀，不对不对，
这不是妈妈的声音”，
小兔子们朝门缝一看，
“呀，是大灰狼，不能开门！”
大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说：“我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看”，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。
小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，“哎呦，哎呦”的直叫。
兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈的逃跑了。
小兔子们可高兴了，
他们抢着给妈妈开门，
兔妈妈亲亲孩子们，
夸它们是好孩子。
1.为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉?
2.
你们觉得小兔子们聪不聪明呢?聪明在哪里呢?
讨论
你见过生活中的“大灰狼”吗？
小朋友要注意哦！
请问你们家有废品卖吗？
我是你爸爸的朋友啊！
小朋友要注意哦！
案例一：
05年夏天，虹口市一位中学生独自在家，一位陌生外地青年敲门称找其父亲，便轻易地让其进了屋。
进门后外地青年神色不宁，四处窥探，中学生依旧毫无察觉。当其确认家中无大人后，青年便面露狰狞将中学生勒杀，抢劫财物而逃。
案例二：
1月8号济南文化东路中建文化城一居民楼，债务缠身的孙某以查水表、查暖气、服务回访等理由敲响过多户居民的家门，试图通过入室抢劫弄点钱，直到独自在家照料小女儿的王某打开了房门……
母亲王某和1岁6个月的女儿，均被用刀刺中重要器官，因严重失血性休克死亡，案发现场惨不忍睹。
如果你是小兔子会不会给大灰狼开门呢?
讨论：
情境表演：
“如果你是图片中的小朋友,如果有陌生人敲门了,你该怎么办呢?”。
1.中午，陌生人敲门说：“你妈妈给你叫的外卖，请开门。”
2.
独自在家写作业，听到敲门声，从门镜里看到一位叔叔扛着一桶水，叔叔说“请开门，送水的。”
议一议，演一演：
信息链接：万一不小心让陌生人进了门，怎么办？
小朋友，如果你不小心让陌生人进了家，而爸爸妈妈又不在，你该怎么办呢？记住千万别慌张，要沉着冷静的面对，相信你在勇敢机智应对下，陌生人肯定会远离你而远出家门的。
1.如果这个陌生入室抢劫不要害怕，他们一般只为钱财。在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼救，此时保护自己的生命是最重要的。
2.如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就要迅速躲藏起来，趁他们寻找财物时，寻机逃脱、报警。
祝你平安：
独自一人在家时，千万锁好门和窗，
有人敲门别打开，以防坏人闯进来，
门窗阳台有危险，还要谨记别乱翻，
刀和叉，勿乱动，水和电，不能玩，
读书看报或画画，自身安全保护好，
爸爸妈妈回到家，竖起拇指把你夸！2
独自在家面对陌生人
教材分析：本节教材是以预防和应对社区安全的角度，从贴近小学生日常生活的实际案例入手，以积极预防为主，重点帮助和引导小学生知道保护生命安全的基本知识，强化安全意识，掌握已基本的保障安全的方法。???
教学重点：???
1.通过学习，帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。?
2.提高小学生的自我保护能力。??
教学难点：
1.知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。??
2.懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。????
教学方法??1.讲授法???????2.情景表演法????
教学过程：?
课前预热：唱《小兔子乖乖》???
一、?绘本引入：
1.师生共读《小兔乖乖》绘本?
同学们，大家都听过《小兔乖乖》的故事吗？?让我们通过绘本重温这个经典的童话吧！?
2.绘本读完了，谁来说说看，你觉得小兔聪明在哪里？?
二、你见过生活中的“大灰狼”吗？?
你见过生活中的“大灰狼”吗？让我们欢迎两位同学为我们表演一个短剧：?
1.二人上讲台表演（老师旁白）?（剧本）?
（师）下午，爸爸妈妈出去有事，小乐自己一个人在家学习。?“砰、砰、砰”，忽然响起了敲门声。?（生1）“谁呀?"?（师）小乐问。?
（生2）“是我，你妈妈的朋友，找你妈妈有点事。"?（师）小乐从门镜里向外看，看到一个陌生的阿姨。?（生1）“可是我妈妈不在家啊。"?
（师）小乐认真地告诉这位阿姨。这位阿姨说：?（生2）“那就让我进去等一会儿吧!"?
小乐摇摇头说：（生1）“不行，妈妈说不能随便开门。”?阿姨笑着说：（生2）“可我是你妈妈的好朋友啊，就让我进去等着吧，阿姨都累了。”???
（生1）“那……"?
（露出为难的表情转向同学们）：“同学们，我该不该开门让这个陌生的阿姨进来呢?”（掌声响起）?
2.看到这里，同学们认为小乐该不该开门让这个陌生的阿姨进来呢?为什么?
（生充分发表意见后）师：同学们都说出了自己的想法，有的同学认为应该让这个陌生的阿姨进门，因为不让进来似乎不礼貌；有的同学认为不应该让这个陌生的阿姨进门，因为这是个陌生人，万一她是个骗子，那我们多危险啊。??
其实，生活中还是好人比较多，但有时也会碰到大灰狼，生活中的大灰狼不一定就是“大灰狼”的样子（课件出示各种伪装的“大灰狼”），这些大灰狼曾经做过一些伤害别人的事情（出示两个案例）。现在，我们就来讨论学习一下，当我们小朋友独自在家时，有陌生人敲门怎么办。?
引出主题——“独自在家面对陌生人敲门”??
三、你会给“大灰狼”开门吗？?你会给“大灰狼”开门吗？?
1.出示场景：（1）中午，陌生人敲门说：“你妈妈给你叫的外卖，请开门。”?（2）独自在家写作业，听到敲门声，从门镜里看到一位叔叔扛着一桶水，叔叔说“请开门，送水的。”?
2.请全班同学举手表决，选择其中一个场景讨论：?（1）你会给“大灰狼”开门吗？?
（2）如果不开门，你觉得应该怎样去应对？?
请一位女生演独自在家的小朋友，一位男生演陌生人，所有同学都是演员又是智囊团，可随时举手补充、表演。?
3.?观看小朋友独自在家应对陌生人敲门的教育视频。?刚才同学们演得都不错，让我们再来看一段视频，看看别人又是怎么做的？?
四、课堂小结?
1.同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？?
2.信息链接：如果万一不小心让陌生人进了门，怎么办？??强调：（1）如果这个陌生入室抢劫不要害怕，他们一般只为钱财。在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼救，此时保护自己的生命是最重要的。?
?（2）如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就要迅速躲藏起来，趁他们寻找财物时，寻机逃脱、报警。????
3.（生充分回答后）齐读儿歌?
老师这里有一首儿歌，让我们一起读一读。?
独自一人在家时，千万锁好门和窗，有人敲门别打开，以防坏人闯进来，门窗阳台有危险，还要谨记别乱翻，刀和叉，勿乱动，水和电，不能玩，读书看报或画画，自身安全保护好，爸爸妈妈回到家，竖起拇指把你夸?
五、拓展提升?
1.现在，让我们用灵巧的小手，画一画独自面对陌生人时，你想怎么做？（生独立完成）?
2.展示、点评?希望我们班的每一位小朋友都提高安全意识，学会自我保护，祝大家健康快乐地茁壮成长！

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