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第五课《学会感恩》
一、教学目标：
1．情感与态度：
通过了解他们的工作特点和工作环境，引导学生认识到父母为自己的健康成长付出了无私的爱，从而激发学生感激父母，热爱父母，懂得孝敬父母的积极情感和态度。
行为与习惯：
指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
知识与技能：
培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会从小事做起，回报感谢父母。
二、教学重点：
回忆父母的关爱，反思自己与父母的情感。
三、教学过程
（一）观察了解，作好铺垫
汇报课之前一周，教师布置了学生三项任务：
1.随父母到他们的工作单位，了解他们的工作特点和工作环境；
2.坚持每天做一件家务事；
3.亲手做一份礼物送给父母。
（二）真情互动，爱的交流
世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有,那就是只要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是——只要你要，只要他（她）有；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。
1.老师播放《念亲恩》《懂你》等歌曲渲染环境， 请学生用相片简介父母的特点、工作状况；个别学生展示，然后四人小组交流。
2.全体学生了解自己的（父）母亲，并写一写有关爸妈的事情。并根据自己的记忆，写一写爸让自己最难忘的一件事情。观察爸妈一天的作息时间，做好记录。并坚持和爸妈谈心，进一步了解爸妈的生活与工作，把情况记录下来。
3.调查学生坚持做家务情况。
只有两个同学表示能够坚持。
[交流、体验]：父母为我们付出了十二年的心血，每天重复地照顾，日复一日，年复一年，但我们坚持一个月的家务都那么难，可想而知是父母对我们无比的爱使他们坚持了艰辛的岁月。
4.向学生了解他们是否知道父母的生日。
学生举手的了了无几。
[交流、体验]：同学们知道吗？你们的出生日就是父母亲的受难日，许多妈妈是冒着生命危险，许多爸爸在产房外焦急的等待。因此，在你们高兴地过生日的时候，给你们的父母送上礼物或者说声“谢谢”吧！他们给予你们生命，含辛茹苦地抚养自己成长。
5.师讲故事。
选取了两个分别关于父亲、母亲的感人故事和大家分享。
故事一：母亲用鲜血洒在雪地上让救助人员发现，从而救了自己的孩子，自己却牺牲了。
故事二：儿子患先天肺病危在旦夕 父母各捐一叶肺救子。
在我们的生活中，爸爸妈妈为孩子牺牲了许多时间、娱乐、事业甚至生命，难道我们不应该感恩吗？或许那两个故事离我们非常遥远，但我想每一个父母都不同程度地为我们付出了很多，让我们记住生活的点点滴滴，那里充满了父母对我们的爱。
6.学会感恩
师“父母把我们养育长大，无怨无悔，但是我们却从未有恰当的机会向父母表达感激之情，今天，就让我们敞开心灵的窗户，怀着一颗感恩的心，用特有的方式来表达对父母的理解和感激。
第一小组：收集或制作一些可爱的、能让妈妈一看就会喜欢的东西。
第二小组：收集有关母亲节父亲节和三八妇女节的资料，并进行整理。
第三小组：收集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上。
第四小组：贾茹娜、孙欣、王晓林、刘娜四个女生朗诵诗歌《感恩父母》。
看了大家的精彩展示，我收获的不仅仅是感动，我发现我们班的同学一下子长大了，懂事了，我替你们的父母有你们这样优秀的儿女感到欣慰，感到自豪，替他们对大家表示感谢。
（三）课后延伸，行为指导。
师：你对父母是否有一颗感恩的心呢？我们来一个小测试。
1.亲情小测试。（课件出示）
◇ 你知道母亲的生日吗？
◇ 你知道母亲最喜欢的食品吗？
◇ 你知道母亲最爱的人是谁吗？
◇ 你知道母亲什么时候最开心吗？
2.师：感恩是一种心态，也是一种美德。爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩，让我们用心一起去回报我们伟大的父母，请同学们行动起来吧，并坚持下去。（放背景音乐《感恩的心》）
3.布置作业。
（1）每天上学前，把“再见”改为“妈妈，我爱您！”、“爸爸，我爱您！”；放学回家见到父母说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
（2）每周给父母洗一次脚，做一次家务，吃饭时主动给父母夹菜，并将感受写下来，记录在亲情卡上。
（3）观察父母一天的工作情况，写一篇《父母的一天》亲情作文，让父母读一读、批一批。
（4）记住父母的生日、母亲节、父亲节，并及时我们的送上祝福。
（5）遇到问题，及时和父母沟通。
（四）小结升华
除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国。只有人人都有一颗感恩的心去互相付出爱，一个家庭才能美满，社会才能和谐；国家才能兴旺；世界才会更美好！最后让我们带着一颗感恩的心走出课堂，去拥抱新的生活吧！（背景音乐《感恩的心》，音量放大）

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