资源简介

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小学生双休日活动调查
活动目标??
1、通过调查本班全体同学双休日的生活现状，使老师家长关注同学们的生活习惯和学习压力，为家长和同学们提供合理化的双休日活动建议。?
2、初步学习设计调查问卷、统计数据、整理归纳、形成调查报告的能力。?
活动重点：为家长和同学提供合理化的双休日活动建议。?
活动难点：初步学习调查方法。?
活动准备?
1、?分小组设计调查问卷(王子兮小组设计的问卷见下方)，?请全班同学根据自己的实际情况填写。?
2、?各小组收集问卷、整理归纳、形成调查报告。?
3、?制作PPT课件。?
六1班同学双休日活动调查问卷?
（选择题请打勾，问答题直接在题目下写答案）?
一.你在双休日经常做什么？（多选）?
?A.写作业???B.?上培训班???C.与同伴玩???D.玩电子游戏??E.其他???
二.你最想在双休日做什么？（多选）?
???A.阅读????B.和同伴玩????C.玩电子游戏????D.出去郊游（运动）?????E．上培训班???F.看电影/电视???G.自由安排?
三.你喜欢父母为你安排的双休日行程吗？（单选）?
A.特别不喜欢，希望有改动??B.还可以??????C.很棒，劳逸结合??
四.你不喜欢在双休日做什么？??
五.你希望双休日是怎样的？?
课时安排：一课时?
活动过程??
一、?谈话导入?
1、师：双休日你过得满意吗？说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。
2、（点课件）四人小组交流：说一说你最愉快、最难忘的双休日。?
3、各小组推选说得最好的同学向大家介绍。（请几个发言）?师小结：看来在双休日里，你们有的上辅导班，有的去旅游，还有的看电视玩电脑。这一次的综合实践活动就让我们走进同学们的双休日，调查调查我们班同学双休日的生活现状，从而达到为家长和同学们提供合理化的双休日活动建议的目的。?
课件出示课题。师：现在我们活动的主题是——齐读一遍：《小学生双休日活动调查》。??
二、调查统计，汇报交流?
1、师：有关这个主题的调查活动许多同学前几天就开始了，其中王子兮这个小组特别认真，他们把调查问卷得到的数据进行了完整而详细的分析统计、归纳总结。现在有请王子兮同学上台汇报汇报吧。?
2、王子兮上台操作课件进行汇报。汇报完掌声鼓励。?
3、老师小结：?
针对同学们双休日活动现状，我提几点建议——（课件出示）?
（1）如果辅导班不是自愿的可以和家长说，应该多与家长交流，合理安排一些运动时间，使双休日活动脑体交替、劳逸结合。?
（2）如果不想出门运动，可以做做家务，帮助家长分担一些压力。也可以做做科学小实验、种种植物、练练书法说不定会更好。?
（3）最重要的一点，把玩电脑、看电视的时间放到看书、写字、培养兴趣上更好些，视力也不会下降得厉害。?
预祝同学们都能拥有快乐美好的双休日！??
三、评价与总结?
1、师：通过亲自尝试，同学们学到了不少问卷调查的方法和本领。让我们认真回顾自己的研究过程，总结活动中的体验与收获。请大家翻开课本15页，填写一下“在调查活动中有什么体验与收获”这一栏。（点课件）?
2、填完，请几个学生发言。?
3、师总结：这次主题活动同学们得到了很多体验与收获。但是，掌握一种研究方法不是通过一两次活动就能做到，还需要同学们在今后的实践中逐渐积累经验。相信自己，只要坚持，就一定会做得更好！?
谢谢大家！下课。小学生双休日活动调查问卷
（选择题请打勾，问答题直接在题目下写答案）
1.你在双休日经常做什么？（可多选）
A.写作业
B.上培训班
C.与同伴玩
D.玩电子游戏E.其他
2.你最想在双休日做什么？（可多选）
A．阅读
B.和同伴玩
C.玩电子游戏
D.出去郊游（运动）
E．上培训班
F.看电影/电视
G.自由安排
3.你喜欢父母为你安排的双休日行程吗？（单选）
A.特别不喜欢，希望有改动
B.还可以
C.很棒，劳逸结合
4.你不喜欢在双休日做什么？
5．你希望双休日是怎样的？

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