资源简介

我当节水小卫士
一、教学目标：?知识目标：?
让学生了解水资源的浪费，不仅加剧了水资源的危机，还造成了巨大的经济损失。?
能力目标：能对家乡河流水资源的浪费情况进行简单的调查，培养学生观察研究问题的能力。?
情感态度：让学生懂得防止水资源浪费是我们每一个人、每一个家庭、整个社会的责任。通过调查，激发学生对节约用水、保护水资源的责任感。?
二、教学过程??
（一）、活动导入?
1同学们，今天老师带你们游山玩水去欣赏我国的壮丽河山好吗？（出示桂林山水、黄果树瀑布图）?
设计意图：可以让学生爱国之心油然而生，进入乐学状态。?
2.?揭题?
水，对于动物非常重要，对于我们人类也至关重要，今天老师就和你们一起节约用水（教师板书）?
（二）、活动过程?
1.?同学们，你们知道我们中国节水标志吗？（出示课件讲解有关意义）?
2.自主学习，小组合作讨论生活中浪费水资源的现象。（学生讨论结束教师出示图片进一步引导）?
?3、出示图片对比突显水资源的重要性。?
设计意图：增加学生节约、保护水资源的强烈愿望。?
4激发引入：学生强烈的保护、节约用水的意识。?
三、合作交流、展开探讨?
学生自主发言、汇报节水方式、方法。?
设计意图：从学生的体会、讨论中总结出节约用水的有效途径，对于他们今后的环保意识非常重要。?
四、拓展延伸?
小组合作设计节水、护水板报或手抄报。?
五、活动小结：?
同学们我们一起行动起来，把我们的好建议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧！(共16张PPT)
你知道他们在干什么吗？
五年级上册综合实践
第三单元
活动主题
我当节水小卫士
颍东区正午镇横山小学
闻红亮
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母
JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
生活小调查
说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？
没水，可能会让美丽的黄果树瀑布，变成一座“山”！
干旱，可能会让美丽的漓江，离我们而去
那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
如果人类继续破坏和浪费水资源，
我们看到了这样的场面，你最想说的是什么？我们能为保护水资源做点什么？
节约用水，从小事做起
放水时用盛器，用多少放多少；
水龙头随开随关，定期检查有无漏水情况。
培养科学的用水习惯，平时洗手、洗脸、刷牙时，不要一直让水流着；
淋浴的时候，应抓紧时间，尽量减少不必要的浪费，离开时关好水阀；
学会循环用水。
注意身边细节，节约每一滴水。
节水爱水从我做起
以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水”为主题的小报。
谢谢欣赏！

展开更多......

收起↑