资源简介

了解民间艺术
【主题背景】?
六年级学生已经具备了较强的研究性学习能力。他们热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，并且通过一系列综合实践活动的开展，已经具备了搜集、整理信息的能力、小组合作、自主探究的能力、展示评价的能力及较强的动手操作能力，这都为本次活动的开展奠定的基础。《走进民间艺术》是六年级综合实践活动资源包推荐的主题活动，希望能通过活动本次活动了解我国的民间艺术，提高艺术实践能力和艺术审美能力。?
【活动对象】六年级学生求知欲望、好奇心都十分强烈，对问题能够思考、追求、探索。?
【活动目标】?
1、?知识与技能：了解中国民间艺术都有哪些，感受中国民间艺术的魅力。?
2、?过程与方法：运用小组合作形式，通过调查问卷、采访了解、上网搜集在研究实践中体验中国传统艺术文化悠久的历史和精湛的技艺。
3、?情感态度与价值观：?
通过对中国民间传统艺术的了解及实践应用，唤醒学生对中国民间艺术的关注，了解我国民间艺术这些非物质文化遗产，继承和弘扬我国民间传统艺术。?
【活动方式】小组合作，开展实践活动?
【活动时间】活动用时4周，每周有1课时集中指导，2课时进行校内实践，借助双休日延伸校外实践。?
【活动流程】准备阶段——实施阶段——展示评价阶段——拓展研究阶段?
【活动过程】?
第一阶段：课题准备阶段（一周）?
学生们就此进行了讨论交流，教师进行相应的点拨，学生填写当地民间艺术发展状况调查表。对班里同学喜欢的民间艺术进行分类、概括、整理。最终，围绕“走进民间艺术”这个大主题确立了五个活动小主题：?
1、不同年龄段的人都喜欢哪些民间艺术？?
2、了解彩蛋这种民间艺术形式。?
3、了解京剧这种民间艺术形式。?
4、了解快板这种民间艺术形式。?
5、了解皮影这种民间艺术形式。?
五个活动主题确立后，学生根据兴趣自愿结组、命组名，开始设计活动方案。教师点拨设计活动方案的要求，学生合作完成了活动方案的设计。?
第二个阶段：课题实施阶段（一周）?
一、调查问卷小组?
活动内容：不同年龄的人喜欢什么样的民间艺术？?活动形式：调查问卷?
活动地点：街上、老家、图书馆等地?
活动结果:??准备调查问卷、制作自己喜欢的民间艺术品?
二、彩蛋画小组?
活动内容：探寻彩蛋画民间艺术历史渊源及相关知识，彩蛋制作方法。?
活动形式：上网搜集，制作彩蛋?活动地点：家里?
三、京剧小组:?
活动内容：探寻京剧历史渊源、京剧的特点、京剧脸谱知识。?活动形式：搜集知识?活动地点：家里?
活动结果：准备画脸谱、歌唱京剧的歌曲《说唱脸谱》?
?四、快板小组:?
活动内容：了解快板历史渊源和快板知识。?
活动形式：采访、学打快板?活动地点：公园?
活动结果：准备学打一段关于民间艺术的快板?
五、皮影小组:?
活动内容：探寻皮影戏历史渊源、皮影的制作方法、皮影戏的表演方式。?
活动形式：上网搜集、采访?活动地点：公园、家里?
活动结果：准备制作PPT、排《孙悟空摘人参果》的皮影戏?
第三阶段：成果展示与评价阶段（一周）?
一、民间艺术调查问卷小组汇报展示：?
1、展示内容：不同年龄段对民间艺术的了解以及组员对自己喜欢的民间艺术展示。?
2、展示形式：调查问卷?
通过调查问卷，对小学生、大人们和老人们的对民间艺术的了解，以及喜好进行了深入了解和分析。发现小学生大多喜欢皮影、彩蛋。大人们大多喜欢刺绣、风筝。老人们大多喜欢京剧、戏曲，也有喜欢刺绣的。大多数喜欢的人都对民间艺术有所了解，并且会做。?
二、彩蛋画小组汇报展示：?
1、展示内容：彩蛋画民间艺术历史渊源及相关知识，彩蛋制作展示。?
2、展示形式：视频录制彩蛋制作过程?
学生制作的彩蛋作品???????????彩蛋制作过程录像?
三、京剧小组汇报展示：?
1、展示内容：京剧历史渊源、京剧脸谱知识、演唱歌唱京剧的歌曲《说唱脸谱》?
2、展示形式：画脸谱、说脸谱知识、演唱歌唱京剧的歌曲《说唱脸谱》?
展示脸谱作品讲脸谱知识?
演唱歌唱京剧的歌曲《说唱脸谱》?
四、快板小组汇报展示:?
1、展示内容：了解快板历史渊源、学习快板知识、学打快板。?
2、展示形式：采访录像、表演快板?
采访邯郸曲艺委员会理事张老师录像???????
快板表演《民间艺术》?
三、皮影小组汇报展示：?
1、展示内容：皮影戏历史渊源、皮影的制作、表演方式。?
2、展示形式：制作PPT、表演皮影戏《孙悟空摘人参果》、视频皮影戏《三打白骨精》片段?
制作PPT????????????皮影戏录像《三打白骨精》?
皮影戏表演《孙悟空摘人参果》?
第四阶段：课题拓展创新阶段（一周）?
同学们还将活动延伸对其他民间艺术的了解、学习和传承当中。活动虽然已经结束，但同学们对中国民间艺术的求知、探索的欲望并没有结束，他们以饱满的热情投入到今后的探索研究实践学习当中。????
活动反思：?
反思是一个永恒的话题，在实践前反思，力求未雨绸缪；在实践中反思，着眼于反馈矫正；在实践后反思，致力于反省提高。对于本次综合实践活动课，我进行了如下反思：孩子们的探索能力远超出我的想象，他们通过搜集资料，采访老艺术家，对我国的民间艺术有了深入了解，真正走进了民间艺术的殿堂，自己制作风筝、刺绣、脸谱、彩蛋，甚至制作了属于孩子们的皮影，真的是“百花齐放春满园。”活动过程中遇到的困难总能想方设法去解决，但探索实践的路上还有很多地方需要我们思考和深入的研究，仍需不懈努力。(共54张PPT)
了解民间艺术
调查问卷
60%的
小学生
喜欢
皮影、
彩蛋、
剪纸
40%的大
人喜欢
刺绣、
风筝
50%的
老人喜欢
京剧、
戏曲、
快板
对不同年龄段人群对民间艺术的了解情况调查统计图
风筝
木鸢
刺
绣
苏绣
湘绣
粤绣
蜀绣
剪纸
卢欣怡的作品:
《小黄人》
张婧延作品：
《五彩的大自然》
张嘉琛的作品：
《多啦A梦》
牛博然作品：
《愤怒的小鸟》
李乾丰的作品：《笑面人》
王骥栋的作品：
《陪我长大的那棵树》
我们的彩蛋作品
中国传统文化之
皮影戏
中国民间艺术
皮影组组长：何岩炜、杨逸菲
组员：胡瑞霖、武祎佟
梁津硕、段艺轩
皮影戏：
又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
历史起源：
皮影戏已经有2000多年的历史，汉武帝爱妃李夫人故去后，武帝变得神情恍惚。大臣李少翁一日出门，看到有小孩儿手拿布娃娃玩耍，影子倒映在地上栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，请皇帝观看。武帝看罢龙颜大悦。这被认为是皮影戏最早的渊源。
皮影制作步骤：
第一步　选皮
第二步　制皮
第三步　画稿
第四步
描图样
第五步　镂刻
第六步　敷彩
第七步　发汗熨平
第八步　缀结完成
要先选好制作皮影的皮子，并
把选好的皮子处理
画稿
先在纸上画出要做的皮影的图样
把画好的图描在选好的皮子上
镂刻
这就是刚镂刻完，还未敷色的皮影
把镂刻好的皮影进行敷色
经过几道复杂的工序，皮影终于做好了
皮影戏表演
儿时的回忆
皮影图片
小组表演皮影戏
《孙悟空摘人参果》
剪纸
快板
《民间艺术》
小组快板表演
磁州的纸人
冀南面羊
民间泥塑
冀南虎头鞋、猪头鞋
冀南土布
陶
瓷
馆陶黑陶
剪
纸
麦秆脸谱--大名草编
民间工艺美术
民间戏曲
民间歌曲
民间舞蹈
······
刺
绣

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