人教版八年级生物 上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性 课件(共70张PPT)

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人教版八年级生物 上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性 课件(共70张PPT)

资源简介

名言欣赏:
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1.生物分类等级由大到小顺序是:
2.生物分类最基本的分类单位是:

包含生物种类
生物相同特征
温故知新:







三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树,饱受天牛星肆虐之苦:虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔,树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢?
问题思考:
天牛星
第二章 认识生物的多样性
5
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。
预习检测:
1.生物多样性包括生物 的多样性、 的多样性和 的多样性三个方面。
2.中国的植物资源十分丰富,其中 、 和 植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第 位;中国还有“ 植物的故乡”的美誉;脊椎动物中的鱼类、 和 动物的种类都位于世界的前列。
3.中国特有的裸子植物有 、 、 、
等。
4.生物种类多样性的实质是 的多样性。
5.保护生物多样性的根本措施是
保护 和保护 。
种类
基因
生态系统
苔藓
蕨类
种子

裸子

哺乳
银杏
银杉
金钱松
水杉
基因
生物的栖息环境
生态系统的多样性
什么叫生物的多样性
?
生物多样性
指地球上生物圈中所有的生物
即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境
生物的多样性
1、生物种类的多样性
2、基因的多样性
3、生态系统的多样性
生物多样性的内涵:
生物种类的多样性
葫芦藓
水绵
松树
桫椤
向日葵
生物种类的多样性
螃蟹
青蛙

乌龟

鱿鱼
海葵
海蜇
生物的种类是及其丰富多样的
(资料分析)
类 群
我国已知种
世界已知种数
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟 类
1244
8730
14.25
爬 行 类
376
6300
5.97
两 栖 类
284
4010
7.08
鱼 类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200~2600
10000~12000
22
裸子植物
约240
850~940
26.7
被子植物
30000
260000
10
目标导学一:生物种类的多样性
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?
讨论:
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2、在上述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。
我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少:我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%.
3、根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?
地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
植物资源十分丰富
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”
苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;
我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。
动物种类
我国是动物种类最多的国家之一
我国生物种类多样性的特点
中国特有动植物:
中国特有动物:
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿(前面四种为我国四大国宝)、华南虎、扬子鳄、鳄蜥、大鲵、中华鲟、白鲟、白头叶猴等。
中国特有植物:
被子植物中的珙桐、喜树、观光木、水青树与鹅掌楸等,裸子植物中的银杏、水杉、银杉与金钱松等。
我国特有的生物:
大熊猫
白鳍豚
扬子鳄
银杉
鹅掌楸
水杉
银杏
麋鹿
我国特有的珍稀动物资源
动物活化石
大熊猫
中国人民友好的使者:或者出国访问,或者定居海外,受到全世界人民的欢迎和爱戴。
我国特有的珍稀动物资源
金丝猴
全身长满金黄色的毛,在树上过着群居生活,吃花、果、竹笋、树皮等,它的毛皮极其珍贵。
体纺锤形,长1.5-2米,重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带,洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力,对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值,近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少,为我国一类保护动物。
白鳍豚
扬子鳄
生活在水边的芦苇从中或竹林地带,体外被角质鳞,尾粗大,四肢弱,善于在水中游泳,不善于在陆地上活动。现在生存的扬子鳄数量非常稀少,它是濒临灭绝的动物,国家已经把扬子鳄列为国家一级保护动物。
麋鹿
我国特产的动物,角似鹿,头似马,身似驴,蹄似牛,又叫做“四不像”。
野马,别名普氏野马.大型有蹄类,整体外形象马,但额部无长毛,颈鬃短而直立。夏毛浅棕色,两侧及四肢内侧色淡,腹部乳黄色;冬毛略长而粗,色变浅,两颊有赤褐色长毛。
我国特有的珍稀动物资源
活化石
还有许多活化石之称的植物.
银杉
叶背面有两条银白色的气孔带,风吹摆动,非常漂亮.------有“植物界的熊猫”称号。我国一级保护植物。
植物活化石
即学即练
1、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是( )
A巴西 B哥伦比亚
C中国 D美国
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界( )
A、第一 B、第二
C、第三 D、第四
小结:中国生物多样性的特点是具有丰富性和独特性
1.中国生物多样性具有丰富性特点:
中国是生物种类最丰富的国家之一。中国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。
中国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
中国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类都位于世界的前列。
2.中国生物多样性具有独特性特点:
中国独有,而其他国家没有。
下面这些动物形态差异的根本原因是什么?
它们细胞内所含基因不同
什么是基因?它在什么地方?
基因是具有遗传效应的DNA分子片段,是遗传物质的最小单位,存在于细胞核中的染色体上。
目标导学二:基因的多样性
每种生物都是一个丰富的基因库,种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
基因的多样性
生物基因的多样性
1.不同种生物的基因不同:即种间基因的多样性
2.同种生物的个体之间基因也不同:种内基因的多样性
事例一:
70年代美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例二:
中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使中国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
1. 生物的各种特征是由基因控制的。
(1)不同种生物的基因差别较大。
(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库。
2. 种类的多样性实质上是基因的多样性。
种类多样性与基因多样性的关系
读一读
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
即学即练
1、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种是利用( )
A 生物种类的多样性 B基因的多样性
C染色体的多样性 D 细胞的多样性
2、一个物种一旦灭绝,人类将永远失去( )
A、一个营养级 B、一个基因库
C、一个生态系统 D、一个有益生物
我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了森林,草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
目标导学三:生态系统的多样性
想一想:
生态系统包括哪些类型?
你所在的地区有哪些不同类型的生态系统?
草原生态系统
地球之肺
森林生态系统
荒漠生态系统
湖泊生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
地球之肾
农田生态系统
城市生态系统
红毛猩猩
分布于苏门答腊、婆罗洲两大岛。全身张着红褐色的长毛,上肢比下肢长,手足的拇指均很短,无尾。
居住于热带雨林中,是唯一完全树上性的大型类人猿,从高高的树冠到教低的树枝都是他们的活动范围,在树上活动时
,通常手脚并用缓慢移动,
在地上行走时亦是四肢着地。
热带雨林
綠色水蟒
分布于亚马逊河流域,是世界最大的蛇类,1907年在巴西发现的绿色水蟒其全长竟达18.9公尺,其体色为橄榄色或暗黃色,分布黑色椭圆形的斑点。以任何哺乳类为食,甚至猎食鳄鱼,沒有天敌。
蟒蛇可数日原处不动或数周不食,蟒蛇一圈圈缠绕小动物,使它窒息,再予以吞噬。
熱帶雨林
非洲狮
分布于非洲草原,狮子是有社会体制的群居动物,跑时速达到64公里,但限短距,通常由母狮负责捕食,雄狮守卫,每天需约7公斤的肉食。
一般出猎任务都由数只母狮子打头阵,如果碰到顽强的猎物时
,給于最后致命一击的,往往是雄狮。所以,尽管大部分狩猎过程,都由母狮担任,但先享受猎物的却是雄狮。
非洲草原
企鹅是翅膀退化成鳍,以双脚行走而不会飞的鸟,却是潜水与游泳高手,群居动物以小鱼及小虾为主要食物。企鹅是海鸟中种类多、数量庞大的家族
,它们对气候的适应也最强。

南极企鹅的共同特征是,躯体呈流线型,背披黑色羽毛,腹着白色羽毛,翅膀退化,呈鳍形,足瘦腿短,趾间有蹼,躯体肥胖,行走蹒跚。
南极企鹅
极 地
招潮蟹眼睛有细长的柄,很像火柴棒。雄性的双螯一巨大一细小,左右大小悬殊,而雌蟹的双螯同样细小。雄蟹会挥舞大螯來求偶及保卫地盘,并做为它们的武器。

招潮蟹会挖洞居住在河口及海岸潮间带泥质地,退潮才出洞进行觅食及求偶等活动,常大量出现于红树林沼泽。以泥中的有机质为食物。
招潮蟹
招潮蟹用小螯足挖取泥巴进食,经过滤食后,不能吃的泥沙由口器吐出呈丸狀。
河口沼泽区
仙人掌和一般的植物非常的不同。为了适应沙漠里干燥缺水的生活,仙人掌的叶子退化、缩小成针状,以免由叶片上的气孔散失太多的水份。
仙人掌的根只到地下几公分的深度。这是因为沙漠中大部分降雨不会渗进土层深处,不过
,仙人掌根部的长度,有地上植株约两倍长,它的构造可以一口气吸取倾盆大雨的雨水。
仙人掌
沙 漠
石狗公又称石头鱼。石狗公经常出现在珊瑚礁之间,有如一只温顺的小狗,皮色具有斑纹,而且能够随着自身周遭的环境变化而自动调整其颜色 。
石狗公善于伪装成珊瑚礁的模样,凭借高超的伪装技术,骗得小鱼小虾自动送上门,再以迅而冷不防的方式,用它宽广宽广的大嘴一口将猎物吞入口中。
石狗公
浅海地区
生态系统中的生物有联系吗?
生态系统有一定的自动调节能力,它会受到破坏而发生剧烈变化吗?
当生态系统遭受破坏后会出现什么后果?
思考题:
每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;
每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。
归 纳
某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;
当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
即学即练:
1、生物的多样性包括( )
①基因的多样性 ②生物种类的多样性
③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性
⑤形态的多样性
A、123 B、124 C、234 D、135
2、下列关于生物多样性的叙述中,正确的( )
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖以生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统多样性




影响
影响




生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性三者之间的关系:
议一议
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
课堂小结:
生物多样性
的三层含义
种类多样性(直观表现)
基因多样性(内在因素)
生态系统多样性(外在因素)
保护生物多样性的根本措施:
保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
1、下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是( ? )
A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B、生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
检测目标
D
2、以下内容不能表示生物多样性的是(? )
A、生物种类的多样性?
B、基因的多样性
C、生物数量的多样性?
D、生态系统的多样性
检测目标
C
3、下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(? )
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统
检测目标
C
4、下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是(? )
A、我国是生物种类最丰富的国家之一???
B、我国是裸子植物最丰富的国家
C、我国特有的和古老的生物种类很丰富?
D、我国的生物多样性不会受到威胁
检测目标
D
5、地球环境中最具有生物多样性的地区是(?? )
A.沙漠生态系统??????????? ?
B.草原生态系统?
C.热带雨林生态系统?????
D.农田生态系统
检测目标
C
6. 有人说,一个物种的灭绝,可能会影响到30种与这种生物相关的其他生物,你认为这种说法有道理吗?
有道理。因为任何一个物种的生存,都与其他的生物都有或多或少的联系,才构成相关的食物链、形成相应的食物网,在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约,所以一个物种的灭绝,影响到30种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。
检测目标
通过本课学习,你收获了什么?
课后作业:
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题

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