资源简介

《学会感恩》教学设计
设计理念
《现代汉语词典》对“感恩”的解释是：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。随着经济的发展，人民生活水平的提高，家庭物质条件越来越好。孩子成为家里关注的焦点，过多的呵护与关爱，让他们成为了被宠溺的公主和王子。在他们成长的过程中，很多家庭缺乏感恩教育，孩子们不懂得谦让，不懂得怀着一颗平等独立的心去看待许多事情。
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
教学目标：
知识与技能：
引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受过程与方法：
引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
情感态度与价值观：
通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
教学重难点：
?重点：
培养感恩意识，学会感恩。
?难点：
在生活中学会感恩
教学过程：
一、故事导入：
教师出示课件，讲述故事，师：听完故事你有那些话想说？（生：父母的爱太伟大了﹨太无私了﹨令人感动……）
二、倾诉交流，感受亲情
老师相信，你们的父母也是非常爱你们的，请你大声地、自豪地把你的父母爱你的故事讲出来吧！和大家分享（学生交流）
三、反思行为
所以，在这个世界上，我们最应该感恩的就是我们的父母，他们不仅给了我么生命，还把最无私的爱给了我们，然而，我们这些被他们捧在手心里孩子们是怎么做的呢？（课件出示）你觉得他们做的对吗？为什么？反思自己有没有这样的行为？（有就要改，知错就改）
四、现场亲情测试
出示课件，现场测试，此刻你明白了什么？（不只要接受爱，更要回报爱）
五、感恩父母
也许一句最简单的话，也许一个最简单的行动，都能表达对父母的感激之情，让他们感到安慰和快乐。闭上眼睛，假如劳累的父母就在你的眼前，此时此刻，你想为他们做些什么？说些什么？（学生交流）最后，播放漫画送给在座的学生，教师寄语：
希望无论你将来贫穷还是富有都要保持一颗感恩父母的心！
六、拓展延伸，考一考，感恩知多少
关于感恩你还知道些什么?(学生交流：乌鸦反哺的故事，羔羊跪乳故事，知恩图报的故事，滴水之恩当涌泉相报的名言……老师也交流：罗斯福的故事等。最后出示一首感恩的诗有感情朗读（出示）感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。)
七、情感升华? ，感恩无处不在，感恩他人它事
我们应感感激的实在是太多了，除了父母，你还想感谢哪些人？哪些事？把你的感激之情写在心形卡上（配乐《感恩的心》）
全班学生交流展示，并把感恩心形卡贴在黑板上
八、教师寄语，布置实践作业
出示倡议书，教师寄语：同学们让我们怀感恩之心，说感恩之话，做感恩之事，让生活因感恩而变得更美好！你愿意加入我们的行动中吗？让我们从小事做起，先为我们的父母洗一次脚吧！

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