资源简介

开启综合实践之旅
教学目标
1、初步了解综合实践课的含义、课程特点。
2、掌握每一个主题活动的基本环节，激发学生学习兴趣。
3、小组内合理分工
重点难点
通过实践活动，培养学生动手能力
教学用具
课件，图片，视频等
教学过程
一、开启情智
导入： 同学们好， 从今天开始我就是你们的综合实践老师，
今天是我们学习综合实践课的第一天。今天我们先了解综合实践课到底需要我们做什么，是什么样的课程？（板书课题，明确学习目标）
学生活动：齐读课题。
二、生成情智
1、观看照片或视频，说说他们在做什么？
2、教师介绍综合实践的特点，让学生说一说它与其它课程的不同。
3、看书，说说综合实践列车都经过了哪些车站？
4、教师得单介绍每一车站，帮助学生理清活动的过程。同时教授学生用简单清晰的语言表达。
5、学生分组分工。
三、发现情智
走进问题发现站
1、小组阅读讨论，你都读懂了什么？、
2、教师指导，了解综合实践的内容。
交流汇报，归纳整理
1、独立思考，提出问题：请同学们仔细观察身边的事物，看看你都能提出哪些问题？
2、从自己提出的问题中，挑出你最感兴趣的
5 个问题，把它们记在“我的问题卡”中。
3、小组合作：
（1）你们小组都提出了哪些问题？
（2）你们在记录那些问题时，是不是分类整理记录的？
（3）你们小组又是怎么完成表格的？
四、升华情智
教师小结： 可以从“问题提出的有条理，给听者一个清晰的思路” ，“语言表达简洁清晰”这两方面总结。
小组探究“植物是怎样喝水的？”
教师开展方法指导： 如拍照片、 上网搜集资料、实验观察、向大人请教等方法。
小组人员分工完成每个人分担的任务。
本课课堂小结。
课后回顾

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