资源简介

单 元 四 课 题 来和我划船 主备人
教学内容 来和我划船 总 课 时
授课时间
教 学
目
标 1、通过学习意大利民歌，在轮唱中关注与他人合作，能有意倾听并注重声部之间的均衡与和谐。
2、利用竖笛进行歌曲教学，辅助进行轮唱练习，使得唱歌与竖笛技能相互促进提高。
3、体会歌曲三拍子韵律特点，感受歌曲意境美，体验到合作的愉悦。
重点 难点 歌曲轮唱的处理。
教具 学具 钢琴、多媒体等
教学过程 个性化修改
一、导入 师：今天这节课老师带大家到意大利的威尼斯去看一看。
生欣赏风光照片，感受威尼斯风情总离不开水
师：在这美好的夜晚传来了这样的歌声（师尤克里里弹唱《来和我划船》）
二、新授《来和我划船》
1、师：下面我们就来学习这首威尼斯民歌《来和我划船》
2、欣赏歌曲，说说歌曲是几拍子？你能跟着音乐划拍吗？
3、再听做划船动作，体会三拍子的旋律仿佛让人们置身于荡漾的小船中
4、跟琴用“em”哼唱旋律体会歌曲意境
5、用柯尔文手势辅助学唱歌谱
6、划旋律线唱谱，体会八度跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷，流动清波的诗情画意。
7、竖笛吹奏
提示：长音吹足时值
交叉指练习
中音“do”的气息控制
8、齐奏，师用三角铁伴奏
9、部分学生吹竖笛，部分学生带词唱
提示：用轻柔的声音表现夜晚的宁静和美好。
10、跟录音划拍有感情演唱

教学过程 个性化修改
三、轮唱 1、请女生齐唱，师加入二声部
问：什么演唱形式
卡农：此起彼伏，陶醉其中
2、分声部，听录音，找到自己声部默唱，对口型
3、跟录音轻声合唱
注意倾听，声音和谐统一，声部均衡
4、师弹一声部，生吹二声部，琴和笛轮奏
5、生分成两个声部，轮奏练习
6、生分成四组
唱歌一声部、二声部
竖笛一声部、二声部
7、综合表演
竖笛吹奏组
诵读（演唱）组
拟声伴奏组 拍手 捻指
打击乐器伴奏组 三角铁
通过由简到繁、逐层加入的方法丰富歌曲的表现形式，表现时要相互倾听与配合，注意声音效果的美感。
四、总结下课
师：让我们在尤克里里的伴奏下，唱着歌儿，跳着三步，走出音乐教室吧！
教 后 记

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