资源简介

我们需要新鲜的空气
教学目标：
1、掌握空气是怎样被污染的及空气污染的危害
了解如何防护空气污染。?
2、认识大气保护的重要性，对学生进行环境保护教育，增强学生的环保意识。??
教学重点：认识空气污染的危害及预防空气污染的做法?教学难点：从身边的点滴做起，保护大气?教学方法：现场授课?
电教媒体：计算机、多媒体投影仪?
教学过程：?
一、导入部分：?
教师：出示地球仪，同学们,我出个题目考考大家,好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找),谁还能找出俄罗斯、美国、澳大利亚等国的位置??
?教师:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。?
教师:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢??
小教授爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!?(全体向学鼓掌欢迎。)?
小教授爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。?
(出示美宇航员登上月球的图片。)?
讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有空气,宇航员们要带着很大的头盔，背着氧气瓶才能在月球上活动，白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。?
师：刚才教授爷爷讲到月球和其它星球上没有空气，那么我们在没有空气的情况下会有什么感觉呢？?游戏：憋气10秒，呼吸新鲜空气。?学生：谈谈吸入新鲜空气的感受。?
揭示本堂课的课题。??
二、基本部分：?
师提问：人类生活离不开开空气，空气我们人类生存的保障，同学们你们了解空气吗？。?
1、出示PPT课件展示空气的组成，讲解新鲜空气的来源（由氧气、氮气和少量气体、杂质组成）。如果空气的成分发生了改变，杂质增多，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了；空气污染的来源有自然和人为两种。火山爆发产生的灰尘、森林火灾产生的烟尘等，叫做自然污染；?
2、师提问：大家想一想在我们身边什么会使空气有害物质增多，将原本新鲜的空气污染呢？讨论（人为污染）?
学生举手踊跃发言——PPT展示威胁空气的污染源来自什么？?????
图片1：工厂的烟囱排放的废气；????
图片2：汽车排放的尾气；?
图片2：焚烧生活垃圾产生的浓烟；????
图片4：建筑工地扬尘飞舞；????
图片5:?吸入二手烟；?
3、师提问：被污染了的空气有什么危害呢（讨论）？?学??生：踊跃发言（呼吸困难、呼吸道感染、杂质
吸入肺里造成呼吸道感染、尘肺、支气管炎、矽肺、肺癌等疾病、影响我们的视线、严重的引起各种疾病。）出示短片《雾霾天的影响》。?
空气被污染了和我们接触最多的就是雾霾天气，小朋友你们知道什么是雾霾天气吗？雾霾对我们有什么影响吗？出示短片。?
教师：那么我们现在再来看看小记者发回的报道。?小记者：英国伦敦烟雾——伦敦是一座具有两千多年历史的大城市，处在泰晤士河下游的开阔河谷中。1952年12月5日－8日，伦敦地面无风，当时正值寒冬季节，气温很低，潮湿而沉浸在浓雾之中，不见天日，而成千上万个烟囱照样向空中喷吐大量黑烟，尘粒浓度为平时的10倍，二氧化硫的浓度为平时的6倍。烟雾中的致命有害物质，凝结在烟尘上形成酸雾。四天中死亡4000余人。在以后的两个月中，陆续又有近8000人死亡。?
4、空气污染了，大自然自己有什么方法来净化空气呢？（PPT展示植物光合作用产生氧气、雨水洗净空中悬浮的杂质、森林是一个巨大的氧气瓶）?
5、空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止？?（来看一看小记者带回的报道）?
小记者带回的报道：大家好，我是防治空气污染栏目
组的记者，告诉你们,现在全世界都在想办法,保护环境,保护地球,防治大气污染，在我们中国,环境保护的知识已在社会上广泛传播,国家还制定了法律。防治空气污染我们的防治成就：?
①倡导全民健康的生活方式（选择公共交通出行）??????
②公交车低碳排放，现在的公交车是CNG燃气公交车的，有零排放电动公交车。?
③关闭了大型粉尘污染的工厂，避免了粉尘的排放。??????
④每年农作物收获的季节禁烧秸秆，不让秸秆烟雾排放。???????
师：真的是太好了，谢谢小记者给我们带回的报道。????????
6、课堂作业：拿起纸笔，给环保局的叔叔阿姨写一封关于大气污染防治小纸条，写好之后和同桌一起分享。?
7、那么孩子们，我们小学生的力量薄弱，那么作为小学生的我们怎样保护和防治大气污染呢？??
①?拒绝二手烟、劝诫我们身边的人不吸烟，减少有害气体的排放?
②?选择低碳的健康方式出行；?
③?教室内通风换气；让新鲜的空气进入我们的教室；?
④?打扫卫生先洒水，避免扬尘；?
⑤?从我们的身边做起：爱护花草树木，因为它们为我们提供新鲜的氧气；?
三、?结束部分：?
我们只有一个地球，保护她，保护大气，大家同心协力，共创美好的明天！?
布置作业：下一次课同桌相互交换“我能做到保护大气
方法”一起交流。(共50张PPT)
我们的地球
浩瀚宇宙
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
吐气、吸气
同学们说一说憋气和呼入新鲜空气的
感受是怎样的？
原来：我们人类离不开新鲜的空气，
离开空气我们将无法生存！
我们需要新鲜的空气
郫县郫筒一小
胡常兵
空气污染来自来两个方面
1、自然来源
2、人为污染
自然污染——火山喷发产生的灰尘，延绵数百公里，严重污染了空气的质量！
森林火灾产生的烟尘，污染一大片洁净的空气
小组讨论：在我们身边，什么会使空气有害
物增多，将原本新鲜的空气污染呢？
地球在咳嗽
工厂的烟囱排放的废气—成百上千的烟囱排放的有害气体比火山喷发时造成的污染更大
汽车排放的尾气—将清新的街道染上了黑色
焚烧产生的浓烟—收割后的农作物和生活垃圾燃烧产生难以消散的浓烟
建筑工地扬尘—漫天飞舞
二手烟—吸入其他人吐出的香烟
这些都叫做人为的污染
小组讨论：
吸入污染的空气对人类有什么危害呢？
呼吸困难—氧气不足，有害物质增多，新鲜空气难以吸入
呼吸道感染—咳嗽，发烧，心跳加快等不良反应
肺部癌变—积聚有害物质，形成癌变
空气被污染了和我们接触最多的就
是雾霾天气，小朋友你们知道什么是雾霾天
气吗？雾霾对我们有什么影响吗？
小记者报道：英国伦敦烟雾——伦敦是一座具有两千多年历史的大城市，处在泰晤士河下游的开阔河谷中。1952年12月5日－8日，伦敦地面无风，当时正值寒冬季节，气温很低，潮湿而沉浸在浓雾之中，不见天日，而成千上万个烟囱照样向空中喷吐大量黑烟，尘粒浓度为平时的10倍，二氧化硫的浓度为平时的6倍。烟雾中的致命有害物质，凝结在烟尘上形成酸雾。四天中死亡4000余人。在以后的两个月中，陆续又有近8000人死亡。
由此可见雾霾天气会对我们人类造成这么大的伤害！
小朋友们：以后发现雾霾天气一定要减少室外的活动哦！
空气被污染了，大自然是怎样保护空气的呢？
光合作用
雨水带走空中悬浮的杂质
森林是一个巨大的氧气瓶
空气被污染，我们做了一些什么事情来防止污染呢？有什么方法来减少对空气的污染呢？
防治空气污染栏目组
《新闻报道》
选择公共交通出行
低碳排放的CNG燃气公交
零排放的电动公交
关闭的大型粉尘污染工厂
禁烧秸秆
课堂作业：拿起纸笔，给环保局的叔叔阿姨写一封关于大气污染防治小纸条，写好之后和同桌一起分享。
作为小学生的我们，怎样保护和防治大气污染呢？
1、拒绝二手烟、劝诫我们身边的人不吸烟，减少有害气体的产生
2、选择低碳的健康方式出行；
3、教室内通风换气；让新鲜的空气进入我们的教室；
4、打扫卫生先洒水，避免扬尘；
5、从我们的身边做起：爱护花草树木，因为它们为我们提供新鲜的氧气；
我们只有一个地球，保护她，保护大气，大家同心协力，共创美好的明天！
作业：下一次课同桌相互交换“我能做到保护大气方法”一起交流。
我们需要新鲜的空气

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