资源简介

《在合作中成长》教学设计
活动目标：?
1、让学生初步感知团结合作，懂得团结合作的重要性。
2、通过活动，让学生体验团结合作带来的快乐情感，激发与人合作的意愿。
?3、在活动中引导学生探究团结合作的技巧，并延伸运用到实际生活学习中。?
活动重难点：
初步感知团结合作，懂得团结合作的重要性。
活动方式：
小试验、游戏体验、讨论式。
活动准备：
1、用具——一个皮球和一张椅子，用来做小试验；五个夫拉圈，拟作五艘小船；卡纸若干，制作成一朵花，花蕊写上班级，花瓣写上团结合作的方法，花径和两张叶子写上课题；
2、学生准备：收集需要团结合作完成的事情；课前了解团结合作的方法。
活动过程：
?一、热身活动，引入话题。
?1、导语：同学们，今天是一个难忘的日子，因为我们师生共聚一堂，朝着一个共同的目标努力，那就是一起来完成一节特别有意义的课。心情怎样？是紧张？兴奋？期待？老师现在的心情也跟你们一样，感觉我们师生像一股扭在一起的绳子一样，坚固而有力量！带着这股力量，我们一起来做个热身活动吧！
2、介绍活动规则：这个活动叫做“我导你演”，规则是这样的，（1）当老师做一个动作，同学们跟着做，每次完成一个动作我会把手放下，然后你们才跟着做；（2）当老师发出某个指令时，你们就按指令做相应的动作；（3）整个过程不能随意讨论。
3、小结并引出话题：非常好！刚刚我们共同完成了一场精彩的游戏。现在的心情又如何呢？（开心，高兴！）这个游戏是怎样完成的？需要谁参与？假如单是老师自导自演，同学们都不配合，能完成吗？假如只有部分同学跟着老师做，其他同学不团结，不合作，这场游戏会精彩吗？因此，只有我们五2班全体同学团结合作，配合老师表演，才能完成这场精彩的游戏！
今天，我们就一起来探讨这个话题——团结合作！
二、做小试验，感受团结合作的重要性。
?1、导语：同学们，你们知道吗？一个人要健康快乐地成长，一个集体要不断发展壮大，都离不开团结合作的精神。哪怕是一件看起来非常简单轻松的事情，离开团结合作也不容易完成。不信，我们就来做个小试验。这是一个皮球，请你用一根手指把皮球从椅子搬到桌子上，而且皮球不能掉到地上。谁愿意上来挑战一下（示意学生举手）？
2、老师反馈：哎呀！这位同学没能完成任务，心情怎样？（不太开心，很无奈）。老师非常理解你的心情，换了任何人，要完成这个实验都是非常困难的，因为一只手指是不够用。那怎样才能轻而易举地将皮球搬到桌面呢？再来试试！
?3、小结：是呀，几根手指团结合作起来就能轻而易举将皮球搬到桌面了。十根手指来完成，那就更简单了。有句话说得好：“团结合作力量大！”看来真是这样。
?三、游戏体验，探讨、实践团结合作的方法。
?1、过渡语：既然团结合作这么重要，作为我们五2班的一份子，我们要不要想想办法做到团结合作呢？好！那接下来我们通过一个游戏来探讨一下，看看团结合作有哪些技巧。
?2、介绍游戏规则：这个游戏叫做“同舟共济”。规则是这样的：想象我们站着的地面就是一片汪洋的大海，而夫拉圈则是汪洋大海中的一条小船。现在，需要每个小组想尽办法，使全组成员能同时登上船，而且要保持三秒算成功。注意：每组成员的任何一只脚都不可以
露出圈外，否则可能全组人都会掉进海里，游戏就宣告失败。整个过程要注意安全，各小组先用一分钟讨论怎样完成，时间到马上停止讨论，开始游戏。明白了没有？
3、第一轮游戏结束，交流分享心得：?
??A、成功组：现在的心情怎样，你们是怎样做到的？
?B、失败组：你们失败的原因是什么？遇到了什么困难？
?4、成功组得到团结合作的一个法宝，失败小组开始第二轮游戏。
5、第二轮游戏结束，交流心得：
?A、成功组：这轮你们成功了，感受如何？用了什么方法完成的？
B失败组：你们组还是没能成功，遇到了什么难以克服的困难？
6、成功组得到团结合作的法宝，失败小组开始第三轮游戏。?
7、第三轮游戏结束，最后成功的小组分享体会：终于成功了，
你们的体会肯定最多，给大家分享一下吧！?
小结：同学们，通过同舟共济的游戏，我们体验到了团结合作的成功与快乐，也找到了宝贵的方法。
下面我们再来完个游戏，希望你们把刚才找到的方法用于游戏。
游戏的名字是：情系千千结
我们先看游戏说明：（我们来看温情提示：游戏规则要记牢。）
出示：游戏规则：请每组同学，手拉手围成一圈，每位同学分别记住自己左右手的同学，然后在小范围内随意走动。老师喊停，即站住不动，然后每位同学尽量去拉自己左右手的同学。在不能松手的情况下将圈圈整理出来。
10、谁想试试？这样我们分成8个小组，每组5名同学来做游戏。怎么样？
请同学们手拉手，（慢）记住你左手拉的是谁，右手拉的是谁，还要记清楚你左边拉的是同学的右手，右边拉的是同学的左手，给大家5秒钟的时间。好，松开手，开始变换位置，停，我说停以后就不要再动了。去拉你刚才左右手的同学。同学们看这里形成了一个结，这个游戏的关键是不能拉错手，拉错了，这个结，就解不开。好，开始解。
（他们很快完成了游戏，看来这个结没有难住他们。）我们把掌声送给他们。
谁来说说，你们是怎样完成这个游戏的。
11、 如果我们再多几个人来做这个游戏，这个结会怎么样？（会难解）。那我们靠什么才能解开这个结呢？我们在游戏中体会体会。
我们2组合在一起来做游戏，每组10个人，再来一个小小的竞赛，看哪个组最先把这个结解开，怎么样？（听我的口令）（我们把掌声送给胜利的一组，刚才这组解的慢，但是也成功了。我们把掌声也送给他们。）
谁来说说，你们是怎样完成这个游戏的。（团结、智慧、谦让、认真、合作）
12、 同学们如果我们全班同学围成一个大圈，来做这个游戏，你们说这个结能解开吗？
一定能，但是难度也会更大，但是我相信只要我们紧紧抓住对方的手，依靠集体的智慧和力量，齐心协力就能把这个结解开!
四、总结方法，联系实际。
1、联系我们班日常的生活与学习，还有哪些事情需要大家团结合作才能完成的？?
2、学生回答：拔河、大扫除、上课、篮球赛、合唱、接力跑??
3、结束语：的确，我们生活中很多事情都离不开团结合作，希望我们五2班全体同学能够把团结合作的方法用到实际中，共同建设更加美好的班级！让团结合作托起集体之花！
4、师生齐读课题——让团结合作托起集体之花！

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