资源简介

《在合作中成长》教学设计
教 者 夏凤双 学 科 心理健康 年 级 6年
课 题 在合作中成长 课 时 1课时
教学目标 认知目标 通过活动，使学生了解团结合作可以提高做事的效率，认识到合作的重要性。
情感目标 通过游戏活动，让学生经历合作的成功体验，感受成功给自己带来的快乐。
行为目标 通过体验分享反思，促进学生的自我觉察，能处理面对在合作中出现的问题。
教学重点 通过游戏获得团结合作的成功体验，促进自我成长。
教学难点 辨别是非，学会合作，能处理面对在合作中出现的问题。
教法学法 教法： 情境教学法
学法： 实践体验 合作交流
课前准备 穿校服 带鞋套 生命之船道具
教 师 活 动 学 生 活 动
一、热身活动： 游戏一：“独臂穿校服”
1、游戏规则：
（1）左手臂不能动，只能用右手穿好校服。
（2）30秒内，穿好者为胜利。
2、开始游戏。
3、分享感受。
4、思考：如何能快速穿好校服呢？
5、再次游戏。
6、谈感受。
二、游戏体验：背坐起立
1、游戏规则：
（1）每组两名同学背靠背坐在地上，双手抱肩，双腿伸直。
（2）游戏开始后，二人合作，背靠背用力挤站立起来。
（3）完成任务就获胜。
2、分组：2人一组
3、游戏体验。
4、分享感受
（1）成功的原因？
（2）没站起来的为什么？
三、游戏：生命之船
1、游戏规则：
2、开始游戏。（5人一组）
3、展示登船。
4、说体会
四、总结：
1、联系生活实际找合作的事例。
2、是不是所有的事都可以团结合作？
3、总结：
在成长的路上，真正学会与他人合作。

明确规则
游戏体验
思考交流
（遇到问题想3种解决办法）
游戏体验
分享体验：明确合作的重要性
明确规则
游戏体验：合作中互相沟通、互相支持，互相理解，不指责埋怨。
分享体验：接纳自我 接受现实
游戏体验
分享体会：服从团体，不计较个人得失，为集体合作献智慧。
明白什么事能合作，什么事不能？
自由发言回顾收获
明确学习目的。
板 书
设
计
在合作中成长
团结 力量大
合作 成功

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