资源简介

7 在合作中成长?
教学目标：?
?教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。?????
让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。?????
在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。?
教学重、难点：?
在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。
?教学准备：???
??几个毛绒玩具、?钓鱼竿1根?、?溜溜布大小各一块、音乐《众人划桨开大船》等。?
教学时间：
一课时?
教学过程：?
一、导入：?
1、视频播放《三个和尚》?
老师问：为什么三个和尚住在一起，反而没有水喝了呢？?
瞧，一个和尚生活时，他没有任何依赖，为了生活，自然是自己去挑水，可是，来了第二个和尚的时候，他们却开始斤斤计较起来，每次取水，都得两个一起去，谁也不能落下半步。当第三个和尚出现时，他们都各自存着依赖思想，宁肯坐着，谁也不肯主动去挑一次水。就这样，这三个和尚天天吃干粮，没有水喝，不断打“嗝儿”。真是又可笑，又可怜！?
2、动手试一试：取玩具?
????老师今天带来了一些漂亮的毛绒玩具，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个玩具就属于你了。?
2--3位学生尝试?
总结：用一个手指拿得起吗？那要怎样才能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？?是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将玩具拿起了。这也是我们今天要学习的主题——学会合作。?????
二、通过游戏，体验合作?
1.齐心协力?
（1）老师请10个同学来到教室的前面，我们来玩一个游戏，这个游戏很简单，看！老师手里有一个钓鱼竿，你们10位同学要一起把它横着抬起来，能做到吗？（学生：能）好，请注意听好游戏的规则：请你们蹲成一横排，每人伸出右手食指，支撑住钓鱼竿，然后站起来，鱼竿任何一个地方不落地为成功。?
第一次试做：老师不做指导，10个同学均匀排列蹲下，每人伸出一个食指，老师帮忙把鱼竿放好，他们起来，结果体验失败，鱼竿滑落。?
讨论失败的原因：起来的速度有快有慢。那怎样才能一起来呢？有人提议，有一个人喊口令大家一起起身。?
第二次试做：10个同学均匀排列蹲下，每人伸出一个食指，老师帮忙把鱼竿放好，一个人喊口令，他们一起起来，结果体验失败，鱼竿滑落。?
讨论失败的原因：这次虽然大家一起起身，但是，鱼竿有粗有细，同学们均匀分布，鱼竿受力不均，导致失败，有同学提议，粗的地方食指分布稠密点，细点的地方适当稀一些。?
第三次试做。。。。?
同学们经过失败、讨论找方法等几次体验，游戏终于成功。?
总结：刚刚同学们玩的这个游戏名字叫“齐心协力”，它充分体现了合作的重要性。?
2.《渡船》???
（1）?老师找两组12人到前面分组站好。提出要求：老师这儿有大小2块溜溜布，现在我把它们铺在地上。这张大溜溜布就是一艘即将起航的大轮船，溜溜布外边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上，开始（生站）???
（2）?现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道吗？?开始：（想办法站在小船上但大部分都不成功）?
（3）?现在就发挥合作的力量来共同商量一个办法。（小组内讨论一下，组内成员原地不动）?
（4）学生再次尝试?，看哪个小组先成功???
（5）教师总结游戏技巧，引导谈合作。?
师：老师真的很高兴，你们遇到困难都没有灰心，而是一起商量，出点子，想办法，经过大家共同努力，最终获得了成功！看来，还是合作的力量大！（板书：合作的力量大！）同学们，让我们向他们表示祝贺。（鼓掌！）?
三、联系生活、深化理解?
世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？（学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产??）?
师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。???
四、?想一想，议一议?
1.?在合作中怎样使对方满意你，接受你呢?以三道判断题帮助大家理解。(分组判断：每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考其分析的合理性。)?
①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?????
心里不痛快，不高兴。????
B、甩手不管，看笑话。??
C、仔细想想他的话也可能有道理。?
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办??????
心中很委屈，但不作声。?????
由此发生争吵。?????
C、不争吵，在背后发牢骚。??
D、真诚地说理，想办法消除误解。?
③合作中两个人都需要某件东西，怎么办??????
抢在别人前边先得到。?????
合理协商，共同使用。??
C、为了成功，主动谦让。????
2、结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作交换心得，共同进步。?????
老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家遇到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受人欢迎的、善于合作的人。?????
五、总结：??
????1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？----让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可以打拍子。播放歌曲《众人划桨开大船》。?
2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上同舟共济、合作成功！??
六、板书设计：?
在合作中成长?
学?会?合?作?
互相谦让?
?合作的力量大！?
互相理解

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