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《小麻雀》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《小麻雀》
教学目标：
用优美的歌声演唱《小麻雀》。
2.即兴创编自己喜欢的歌词。
3.选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
1.用优美的歌声演唱歌曲。
2.选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：
1、创编自己喜欢的歌词。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、导课
1、谜语猜猜乐：
一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。（打一动物）
2、出示麻雀图片。
3、跟着节奏学一学“麻雀走路”的样子
4、揭示课题《小麻雀》
学唱歌曲
初听歌曲。师带生律动。
出示歌谱，师教唱歌曲第一段。
师生互动
师唱每乐句的前半句，生接唱后半句。
生生接龙演唱。
找出难唱的乐句并解决。
听伴奏，师生完整演唱歌曲。
用不同的方式感受三拍子。
跟着琴声，边唱边拍节拍。
请你选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。（碰钟、沙球、三角铁、串铃）
7、让我们一起来看看可爱的小麻雀吧！
歌词创编
师：同学们，活泼可爱的小麻雀也有很多好朋友。请你也来唱一唱吧！
师伴奏，生演唱歌谱中空白处。
出示小动物图片，学生分组创编歌词。
师伴奏，学生分组演唱自己创编的歌词。
播放伴奏，师生表演唱。
下课，师生再见！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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歌曲《小麻雀》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
一身毛，尾巴翘。
不会走，只会跳。
（打一动物）
导课部分
导课部分
同学们，让我们跟着节奏来学一学麻雀蹦蹦跳跳的样子吧！
导课部分
3
4
跳
跳
跳
跳
跳
跳
跳
起飞
歌曲学唱
《小麻雀》
王金仁词
于美玉曲
歌曲学唱
歌曲学唱
同学们，让我们来复习一下三拍子吧！
歌曲学唱
请选择合适的乐器为歌曲伴奏
歌曲学唱
歌曲学唱
创编活动
同学们，活泼可爱的小麻雀有很多好朋友。请你也来唱一唱吧！
创编活动
创编活动
谢谢大家!
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7世仁教育
人
图片来源:Veer图库Www.veer.com
①麻崔
F
于美玉曲
65
1.小麻
走起路
蹦蹦跳
走
来来
见了妈妈唱支歌呀
了妈妈
友
瑞
昵图网nipic.com/ivanelevEn
图片来源:Veer图库Www.veer.com
图虫创意
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