资源简介

(共29张PPT)
人文地理
七上
3.3.2水上都市
自主预习
1.意大利的半球位置：就经度而言，意大利属于_____半球；就纬度而言，属于____半球。
2.威尼斯的相对位置：意大利东濒________________海，西濒____________海，南濒________海，。位于__________半岛上。
3.
600多年前，地中海连接着________、_________、_________三洲贸易往来的主要通道。威尼斯凭借着位置优势，成为东西方商品的__________和____________,后来，威尼斯成为地中海沿岸著名的________。这里的居民多以_______和____________
为生。
东
北
地中
第勒尼安
亚平宁
亚得里亚
亚洲
欧洲
非洲
集散地
贸易中心
商业港口
商业
航海
新知导入
新知讲解
意大利位于欧洲南部，坐落在亚平宁半岛上。首都——罗马；米兰——世界时尚之都；
都灵——意大利工业之都。
意大利在艺术、科学和技术上拥有悠久的传统。
欧洲
亚平宁半岛
找出意大利，说说它的位置。
谈谈你对意大利的了解。
新知讲解
威尼斯位于意大利的东北部、地中海的北岸，是一座美丽的水上古城是意大利北部的主要港口。该城座落在威尼斯泻湖的118个小岛上，177条大小运河相通，有样式各异的桥梁401座。
读图，说说威尼斯的位置。
新知讲解
有人说：威尼斯古城是
因水而生
因水而兴
因水而美
因水而忧
你怎么理解？
新知讲解
威尼斯的祖先在118个小岛上建立起来的城市，岛与岛之间建起桥梁，这样一座城市就逐渐形成了。有400座石拱桥，177条水道，总长45千米的运河，2300条水巷。
因水而生
岛以桥连，水为通道
城市特点：
合作探究
威尼斯地属海边的岛屿地带，地势低洼，修建的最大困难是什么？
威尼斯人的祖先选择为什么在此修建城市？
城市用地和排水问题
为了利用有利地形躲避外敌，
便于防守。
合作探究
威尼斯城的建筑有什么特点？
威尼斯遍布教堂、宫殿和广场，城市建设有着明显的宗教特色。
新知讲解
威尼斯为什么能曾一度成为欧洲最大的商业城市？
优越的地理位置，便利的水运交通。
因水而兴
威尼斯城的兴起
600多年前，地中海是连接亚、非、欧三洲贸易往来的主要通道。位于其北岸的威尼斯凭借独特的地理位置优势，发展为东西方商品的集散地和贸易中心。后来，威尼斯成为地中海沿岸著名的商业港口，还一度是欧洲最大的商业城市。这里的居民多以商业和航海业为主。
1.优美的水城风光
因水而美
新知讲解
新知讲解
威尼斯是一座文化艺术名城。
全城有教堂、钟楼、修道院、宫殿、博物馆等艺术及历史名胜４５０多处。
共有１２０座各式教堂，１２０座钟楼，６４座修道院，４０多座宫殿
。
因水而美
2.古老而璀璨的艺术文化
新知讲解
威尼斯运河门
威尼斯大运河，意大利威尼斯市主要水道。沿天然水道自圣马可教堂至圣基亚拉教堂呈反S型，把该市分为两部分。长逾3公里，宽30～70米，平均深度为5米，与许多小运河相连。市内交通运输大部分通过这些水道。
新知讲解
圣马可广场
圣马可大教堂
雄伟壮丽的圣马可大教堂始曾是中世纪欧洲最大的教堂，是威尼斯建筑艺术的经典之作。据说其中埋葬了耶酥门徒圣马可而得名。
新知讲解
位于圣·马可广场上的钟塔，高98.6米。
当年伽利略曾在这里向总督展示自己的望远镜。
新知讲解
威尼斯共有400余座各式各样的桥。
这是威尼斯最著名的古迹之一“叹息桥”。
（此桥为当年犯人被押赴刑场时的必经之路，故称为“叹息桥”。
新知讲解
纵横的水道——大街小巷
船——交通工具
威尼斯街景图
“公共汽车”——交通船
“小汽车”——汽艇
专载游客——贡多拉（单桨平底木船）
水为道路
舟为车
3.独特的交通方式
因水而美
合作探究
因水而忧
圣马克广场的雨季
水位上涨、海水倒灌，经常影响人们的日常生活，并侵蚀着建筑物和堤岸，甚至影响到整个城市的结构。
威尼斯因水而忧
圣马克广场的雨季
合作探究
材料一：1966年，威尼斯发生大洪灾，城内水位升高了1米。2001年，威尼斯又遭受了
历史上最为严重的水灾，洪水持续四天四夜，使城市的大半部分都淹在水中，威尼斯最大的广场20世纪每年遭遇洪水袭击10多次，近些年来，每年遭受100多次洪水袭击。
材料二：根据地球板块理论，威尼斯每100年大约下沉1.3厘米，但是二战后，为满足发展需要，威尼斯人大量开采地下水，致使整个城市在20年内下降30厘米。
地面下沉
洪水泛滥
威尼斯因水而忧
合作探究
材料三:威尼斯面积不到7平方千米，常住人口不到6万人，然而每年到此旅游的人有几百万甚至上千万，他们为此带来的生活垃圾，令威尼斯不堪承受。
环境污染
合作探究
如何应对海水倒灌和水位上涨？
1.修建大堤，并加高原有的堤岸；
2.建立并完善一系列的排水设施，保持水位；
3.保护环境，增强人们的环保意识；
4.减少温室气体的排放。
课堂总结
因水而生
因水而忧
地理位置
形成历程
因水而兴
因水而美
水上都市
1．朱自清曾这样描述一个城市：这是一个别致的地方……大运河穿过这个城市像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“贡多拉”(Gondola)是一种摇橹的小船，这个城市所特有，它哪儿都去。”这个“别致的地方”位于
(　　)
A．地中海沿岸
B．墨西哥湾沿岸
C．北海沿岸
D．大西洋沿岸
课堂训练
A
2．下列属于威尼斯标志性建筑的是(　　)
A．凯旋门
B．斗兽场
C．圣马可教堂
D．玛丽亚教堂
3．威尼斯发展商业的有利条件是
(
)
A．造船业发达
B．威尼斯人有经济头脑
C．优越的地理位置
D．资源缺乏
课堂训练
C
C
4．下列能体现威尼斯水城风光的有(　　)
①城内纵横交错的水道　
②船是这里的主要交通工具　
③无数的宫殿和教堂　
④300多座各式各样的桥梁
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
课堂训练
5．威尼斯的大型“公共汽车”和“小汽车”分别是指(　　)
A．公交车和汽艇
B．交通船和汽艇
C．交通船和汽车
D．交通船和木船
6．历史上威尼斯城的兴起得益于(　　)
A．交通便利
B．城墙牢固
C．没有外族入侵
D．独特的“水城”风光
B
A
课堂训练
作业布置
做作业啦
！
结合当地实际自然环境，说一说我们当地是如何治理洪水的。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
3.3.2水上都市
导学案
一、学习目标
1.通过对水城威尼斯的“生”“兴”“美”“忧”的分析学习，了解傍水而居的威尼斯市民的日常生活状态。
2.能根据典型资料和重要图片描述“水”在威尼斯城的发展历程中所起的重要作用。
二、重点难点
威尼斯城的兴建、繁兴、美丽和危机与水之间密切的关系；水资源的利用程度对威尼斯产生的影响。
三、课前预习
1.意大利的半球位置：就经度而言，意大利属于_____半球；就纬度而言，属于____半球。
2.威尼斯的相对位置：意大利东濒________________海，西濒____________海，南濒________海，。位于__________半岛上。
3.
600多年前，地中海连接着________、_________、_________三洲贸易往来的主要通道。威尼斯凭借着位置优势，成为东西方商品的__________和____________,后来，威尼斯成为地中海沿岸著名的________。这里的居民多以_______和____________
为生。
四、课堂导学
自主学习：
1.结合下图，请你说说日本在世界中的位置。
2.阅读课本P69，观察图片，体会威尼斯“因水而生”的含义。
3.阅读课本P69，结合图片探讨：
（1）
威尼斯地属海边的岛屿地带，地势低洼，修建的最大困难是什么？
（2）威尼斯人的祖先选择为什么在此修建城市？
（3）威尼斯城的建筑有什么特点？
自主学习：
4.阅读课本P70，自主学习威尼斯为什么能曾一度成为欧洲最大的商业城市？
5.阅读课本P70-P71，结合课件提供资料，自主学习威尼斯“因水而美”。
【课堂练习】
1．朱自清曾这样描述一个城市：这是一个别致的地方……大运河穿过这个城市像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“贡多拉”(Gondola)是一种摇橹的小船，这个城市所特有，它哪儿都去。这个“别致的地方”位于(　　)
A．地中海沿岸
B．墨西哥湾沿岸
C．北海沿岸
D．大西洋沿岸
2．下列属于威尼斯标志性建筑的是(　　)
A．凯旋门
B．斗兽场
C．圣马可教堂
D．玛丽亚教堂
3．威尼斯发展商业的有利条件是
(
)
A．造船业发达
B．威尼斯人有经济头脑
C．优越的地理位置
D．资源缺乏
4．下列能体现威尼斯水城风光的有(　　)
①城内纵横交错的水道　②船是这里的主要交通工具　
③无数的宫殿和教堂　④300多座各式各样的桥梁
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．威尼斯的大型“公共汽车”和“小汽车”分别是指(　　)
A．公交车和汽艇
B．交通船和汽艇
C．交通船和汽车
D．交通船和木船
6．历史上威尼斯城的兴起得益于(　　)
A．交通便利
B．城墙牢固
C．没有外族入侵
D．独特的“水城”风光
【反思总结】
自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。
答案：
课前预习：
1.东
北
2.亚得里亚
第勒尼安
地中
亚平宁
3.亚洲
欧洲
非洲
集散地
贸易中心
商业港口
商业
航海
课堂导学：
1.意大利位于欧洲南部，坐落在亚平宁半岛上。威尼斯位于意大利的东北部、地中海的北岸，是一座美丽的水上古城。
2.城市特点：岛以桥连，水为通道
3.（1）城市用地和排水问题.
（2）为了利用有利地形躲避外敌，便于防守。
（3）威尼斯遍布教堂、宫殿和广场，城市建设有着明显的宗教特色。
4.优越的地理位置，便利的水运交通。
5.（1）优美的水城风光
（2）古老而璀璨的艺术文化
（3）独特的交通方式
课堂练习：
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
人文地理七年级3.3.2水上都市
教学设计
课题
水上都市
单元
三
学科
人文地理
年级
七年级
学习目标
1.通过对水城威尼斯的“生”“兴”“美”“忧”的分析学习，了解傍水而居的威尼斯市民的日常生活状态。2.能根据典型资料和重要图片描述“水”在威尼斯城的发展历程中所起的重要作用。
重点
威尼斯城的兴建、繁兴、美丽和危机与水之间密切的关系。
难点
水资源的利用程度对威尼斯产生的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《风光片-意大利威尼斯风光》提出问题：从视频中你能领略到威尼斯的城市风光有什么特点。
学生欣赏视频。
利用视频，提高学生学习的兴趣，烘托课堂气氛。
讲授新课
展示：意大利在世界中的位置自主学习：引导学生读图，并结合课本P69，自主学习威尼斯的位置及特点。总结：意大利位于欧洲南部，坐落在亚平宁半岛上。威尼斯位于意大利的东北部、地中海的北岸，是一座美丽的水上古城。承转：有人说威尼斯是因水而生、因水而兴、因水而美、因水而忧，你知道他的含义吗？自主学习：阅读课本P69，观察图片，体会威尼斯“因水而生”的含义。总结：城市特点：岛以桥连，水为通道合作探究：阅读课本P69，结合图片探讨：1.威尼斯地属海边的岛屿地带，地势低洼，修建的最大困难是什么？2.威尼斯人的祖先选择为什么在此修建城市？3.威尼斯城的建筑有什么特点？总结：1.城市用地和排水问题.2.为了利用有利地形躲避外敌，便于防守。3.威尼斯遍布教堂、宫殿和广场，城市建设有着明显的宗教特色。承转：随着社会的不断发展，威尼斯由于所处的有利地理位置，发展更是迅速。自主学习：阅读课本P70，自主学习威尼斯为什么能曾一度成为欧洲最大的商业城市？总结：优越的地理位置，便利的水运交通。讲述：我国著名的文学家朱自清曾这样描述威尼斯：这是一个别致的地方……大运河穿过这个城市像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“贡多拉”(Gondola)是一种摇橹的小船，这个城市所特有，它哪儿都去。”朱自清为我们描述了一幅优美的画卷，除此之外，你还知道威尼斯“美”在哪儿吗？自主学习：阅读课本P70-P71，结合课件提供资料，自主学习威尼斯“因水而美”。总结：1.优美的水城风光2.古老而璀璨的艺术文化3.独特的交通方式承转：威尼斯在繁荣的背后也隐藏着的巨大的隐患，有人说威尼斯“因水而忧”，你知道这名话的含义吗？合作探究：阅读课本P71及课件资料，探究：1.威尼斯“因水而忧”的原因？2.威尼斯为解决危机采取的措施有哪些？总结：1.水位上涨、海水倒灌，经常影响人们的日常生活，并侵蚀着建筑物和堤岸，甚至影响到整个城市的结构。2.（1）修建大堤，并加高原有的堤岸；（2）建立并完善一系列的排水设施，保持水位；(3)保护环境，增强人们的环保意识；(4)减少温室气体的排放。
学生自主学习，得出问题的答案。学生读图并组内进行探究。阅读课本，结合图片进行总结。学生组内进行探究并进行总结
。
通过读图，让学生明确威尼斯在世界中的位置。培养学生读图分析的能力及合作的意识。锻炼学生的思维能力和观察能力，培养学生的表达能力。锻炼学生拓展思维的能力及总结问题的能力。
课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了威尼斯的因水而生、因水而兴、因水而美、因水而忧，领略了
威尼斯独特的异域风情，同时也要树立危机观。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑