资源简介

第6课 山字旁
教学目标：
1、知识技能：
（1）指导学生学习毛笔字山字旁的写法以及在结字中的形态变化，培养学生观察、比较、分析、评改以及鉴赏能力，初步能把本课以及相关例字写得结构匀称、整洁美观。
（2）在初步掌握山字旁写法和结字变化要领的基础上，能够鉴赏不同书家的书法特点和风格，进行补写相关例字练习，做到搭配合理、字形美观。
2、过程方法 ：在尝试、观察、比较等书法学习过程的中，培养正确的“双姿”，引导学生了解书法知识，感受中国书法文化的博大精深。
3、情感态度价值观 ：综合书法传统文化，感受和欣赏汉字的美，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。养成细致观察，善于分析的习惯。
教学重点：学习山字旁写法以及在结字中的形态变化和搭配规律。
教学难点：山字旁在结字时位置变化规律。
教学方法：尝试、讨论、讲解
教学准备：笔、墨、纸
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习导入。
谈话导入，复习上一课内容，请生写上节课的例字，对照订正，师生评价。
二、新课。
（一）认识这个偏旁。
（二）写一写这个偏旁。
1、说说这个偏旁应该怎样写。
2、生尝试书写，说说感受。
3、出示写法。
4、教师示范，讲解要点。
5、生再次练习这个笔画，教师巡视辅导，评价。
（三）、练习：“我先试试”。
（四）、写写带有这个偏旁的字。
1、观察偏旁在字中的形态。
（1）书写左边时要想到右边部件，两部分之间不要发生冲突，这就是“揖让”
（2）要考虑向背关系。
2、写写例字。
（1）出示例字，分析笔画，结构特点。
（2）教师示范。
（3）学生尝试书写。
3、文字源流。
4、“我知道了”。
四、书写练习，教师巡视指导。
五、小组评价反馈并汇报。
六、全课小结。
板书设计：
山字旁
作业布置：试写山字旁相关的字，注意在字中的应用。
教学反思：

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