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第14课 围字框
课 时：1课时
教学目标：
1知识与技能：掌握正确的写字姿势和认真书写的好习惯。学习偏旁“围字框” 和“围字框”的书写特点和规律，并能根据被包围部件的不同，恰当地处理“围字框”的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。写好“固、国、圆”，写得正确、端正、比例恰当。
2过程与方法：通过自主读帖，掌握“围字框”及带有“围字框”的汉字的结构特点，体悟其结构的精妙之处。通过认真练习学写“围字框”和“固、国、圆”，尽量写得正确、端正、比例恰当。
3情感态度价值观：培养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语言文字，激发他们练字的兴趣。
教学重点：学习偏旁“围字框”和“围字框”的书写特点和规律。写好“固、国、圆”，写得正确、端正、比例恰当。
教学难点：掌握“围字框”及带有“围字框”的汉字的结构特点及书写特点，书写“围字框”的字时应根据被包围部件的不同，而相应的改变“围字框”的处理方式，使全字的结构收放自然，重心平稳。
教学方法： 观察、分析、比较、实践
教学具准备： 毛笔、墨汁、毛边纸
教学过程：
一、欣赏作品，激发兴趣。
二、新授。
（一）学习书写“围字框”。
1、欣赏不同书家写的“围字框”的字，找出其中的书写规律。
读读书中的“围字框”写法要领。
3、学生试写“围字框”。
（二）练习书写“围字框”的字
1、观察“围字框”的字的书写规律及结构特点。
2、出示例字：固、国、圆。根据老师提供的参考线，指导学生观察分析，说说这三个字的结构及运笔特点。
4、学生试写“固、国、圆”三字，体验其结构和运笔的特点。
5、教师范写例字。
6、学生练写一遍，教师巡回指导。
三、拓展延伸
欣赏《毛公鼎铭文》
四、小结：本节课你有哪些收获？
五、板书设计：
第14课 围字框
作业布置：学生练习“固、国、圆”三字，体验其结构和运笔的特点。
课后反思：

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