资源简介

《春字头》教学设计
教学目标：
1．掌握春字头字的特点，写好春字头字。
2．通过仔细观察，发现春字特点，进行临写。
3．培养学生认真观察、认真书写的习惯。
教学重点：
春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分；三横长短相近，不可写成“三”字。
教学过程：
一、导入
“一年之计在于春”，春天给人以希望。那么大家知道“春”字是如何演变的吗？
二、新授
1．文字源流 教师出示：“春”字写法的演变过程。
“春”上半部由三横一撇一捺组成，我们俗称为“春字头”。
“春字头”不是部首，但从书写的角度可以归类来学习，今天我们就学习《春字头》。
教师板书：春字头。
2．观察“春”字，讲解春字头写法要领。
教师出示课件，学生观察、讨论，总结“春字头”的特点。
教师强调：观察内容：（1）观察笔画位置；（2）观察笔画角度；（3）观察笔画长短。
教师归纳：三横左低右高，长短不一，布白均匀。撇捺为主笔，向左右伸展，覆盖下面部件。
教师范写“春字头” 。
学生试写一次，研究不足之处，再写一次。
教师展示，学生发言，说明第一次的不足，第二次的改进。 学生再次书写一遍。
3．教师出示课件：“奏”、“奉”字。学生观察，比较。
教师范写。
学生试写一次，第二次描摹、第三次试写。
教师强调：写完一次认真研究对比，改进不足。 教师巡视、指导。
4．学生优秀作品展示。 教师指导学生从位置安排、笔画、结构等方面点评。
5．教师点评。
三、作业 课下继续练习书写“春字头”的字。

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