资源简介

(共26张PPT)
第二框
树立正确的消费观
学习目标
能说出理性消费的原则；
贰
能判断各种消费心理；
壹
掌握消费心理的特征。
叁
一
、消费心理面面观
1、从众心理：
特点：
利：
弊：
态度：
仿效性、重复性、盲目性
带动某一产业的发展
误导经济的良性发展，对个人生活不利
具体问题具体分析，不可盲目从众消费
2.求异心理
特点：
有利：
有弊：
态度：
标新立异，显示与众不同。
展示个性，推动新工艺、新产品发展。
代价大，社会不一定认可。
适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。
3、攀比心理
特点：
评价：
态度：
夸耀性、盲目性
不实用，对个人生活不利，会造成家庭负担
不健康的心理，不值得提倡
4、求实心理
特点：
评价：
态度：
符合实际、讲究实惠
有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。
健康的心理，值得提倡，是理智的消费
巧记：四种消费心理
理智实惠是求实。
人有我优是攀比；
人有我有是从众；
人无我有是求异；
合作探究
小华的父母都是公务员。国庆节他们家购买了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。
情景一
老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。
儿子，你放心，我们家决不会比他们差。
我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。
哦！
欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？
小华：
爸爸：
妈妈：
小华：
爸爸：
思
考
1、小华家贷款购房的行为，你如何理解？
2、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？
二
、做理智的消费者
1、量入为出，适度消费
——在自己经济承受能力之内，不让支出无计划，也不要过于节俭，抑制消费
。（反对超前消费，反对滞后消费）
1
贷款消费与适度消费是否矛盾？为什么？
贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。
量入为出这里的“入”=当前收入+未来收入。
情景二
妈妈：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。
爸爸：那就听你的，反正一切跟着“流行”走。
小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。
爸爸：那我们家要怎么装修好啊？
思考：1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？
2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？
2、避免盲从，理性消费
只重物质消费，忽视精神消费
在消费过程中应注意“三个避免”
跟风随大流
情绪化消费
情景三
商量好装修事宜，趁着国庆，一家人打算出去旅游一趟，看看祖国的大好河山。结果在一些旅游景点看到了以下情景。看看以下情景，你有何感想？
旅游景区变垃圾场
电池变“炸弹”
塑料袋成“杀手”
3、保护环境
绿色消费
(1)主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境
(2)核心：可持续性消费。
logo
谈谈我们在日常消费中怎样贯彻落实生态文明观，做一个理智的消费者。
中国共产党第十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境……
从点滴做起，从小事做起
拒绝一次性物品
做到垃圾分类
每张纸都正反两面用
随手关灯、关水
用环保袋、拒绝塑料袋
......
有人说，现在社会经济如此发达，压根不需要勤俭节约了。你赞同这个观点吗？为什么？
4、勤俭节约，艰苦奋斗
a、从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德、民族精神。
b、从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
c、从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业。
d、与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。
本课小结
树立正确
的消费观
消费心理
做理智的消费者
量入为出，适度消费
避免盲从，理性消费
保护环境，绿色消费
勤俭节约，艰苦奋斗
从众心理
求异心理
攀比心理
求实心理

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