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4.3
习近平新时代中国特色社会主义思想
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
学习目标
习近平新时代中国特色社会主义思想
主题
时代背景
核心内容及历史地位
重要意义
时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代孕育的结果，是在回应和解答时代课题过程中形成的。
---人民日报文章
【思考】习近平新时代中国特色社会主义思想解答了怎样的时代课题？
一、主题
一、主题
2017
十九大
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
综合探究一
问题1.
请结合课本P55-57的内容，分别从国际形势、中华民族发展历程、中国共产党的发展历程、科学社会主义的发展历程四个方面分析习近平新时代中国特色社会主义思想产生的历史条件。
问题2.
请结合课本P57-59的内容，说明“八个明确”和“十四个坚持”的具体内容、历史地位及其他们之间的关系。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
世界多极化
文化多样化
(1)从国际形势看：
喜：
当今世界正在经历百年未有之大变局
世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。
经济全球化
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
忧：
世界面临的不稳定性不确定性突出
全球经济放缓
地区冲突不断
贫富差距加剧
（1）从国际形势看
习近平新时代中国持色社会主义思想是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富和发展的。
从“中华民族发展历程”看习近平新时代中国特色社会主义思想
材料一：从被坚船利炮打开国门，到主动敞开大门，从濒临“被开除球籍”，到积极参与全球治理和引领经济全球化大潮，中国共产党带领亿万人民跨越苦难，迎来辉煌，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
材料二：国内经济下行压力加大，消费增速减慢，有效投资增长乏力。自主创新能力不强，关键核心技术短板问题凸显。金融等领域风险隐患依然不少。深度贫困地区脱贫攻坚困难较多。生态保护和污染防治任务仍然繁重。在教育、医疗、养老、住房、食品药品安全、收入分配等方面，群众还有不少不满意的地方。
站起来
富起来
强起来
（2）中华民族的发展历程的角度：
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
我国正处于近代以来最好的发展时期
从“党的发展历程”看习近平新时代中国特色社会主义思想
材料一：在党的十九大报告中，习近平明确强调，“把党的政治建设摆在首位”，“党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果”。
材料二：新时代党的政治建设虽总体趋势向好，但仍存在着一些突出问题。一些党员、干部弄虚作假、热衷于官场术、关系学；一些党员、干部脱离群众甚至腐化堕落、违法乱纪；一些党员、干部消极怠工、贪图安稳，出现庸政、懒政、怠政问题，这些工作中出现的问题严重损害了政治生态。这些政治生态问题，严重破坏了党的形象，威胁了党的政治安全和执政基础。
习近平新时代中国特色社会主义思想是党不断推进党的自我革命、实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。
从党的发展
过程看
(3)从党的发展历程看
党在革命性锻造中坚定走在时代前列
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
从“科学社会主义的发展历程”看习近平新时代中国特色社会主义思想
材料一：20世纪80年代末90年代初的东欧剧变、苏联解体，使世界社会主义运动遭受巨大挫折。
材料二：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开辟了中国特色社会主义新时代，正在领导全党和全国各族人民，全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族强起来的伟大飞跃。
(4)科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
科社：习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
国际形势：当今世界正在经历百年未有之大变局；
中华民族发展历程：当代中国正处于近代以来最好的发展时期；
党的发展历程：中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列；
科学社会主义的发展历程：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
2
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
“八个明确”
01
“十四个坚持”
02
“八个明确”和“十四个坚持”的关系
03
1
学生活动
结合视频，阅读教材57-58页有关“八个明确”的知识，概括“八个明确”的内容和意义。
(一)“八个明确”
①明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
②明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想。
③明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
④
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
（1）内容
（一）“八个明确”
（1）内容
⑤明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
⑥明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
⑦明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。
⑧明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
1.“八个明确”
“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。
“八个明确”中的每一个明确都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。
（2）意义
偏重于理论层面的高度概括和凝练
观看视频并结合教材59页的内容，概括“十四个坚持”的内容和意义
学生活动
（二）“十四个坚持”
（1）内容
1坚持党对一切工作的领导。
2坚持以人民为中心。
3坚持全面深化改革。
4坚持新发展理念。
5坚持人民当家作主。
6坚持全面依法治国。
7坚持社会主义核心价值体系。
8坚持在发展中保障和改善民生。
9坚持人与自然和谐共生。
10坚持总体国家安全观。
11坚持党对人民军队的绝对领导。
12坚持"一国两制"和推进祖国统一。
13坚持推动构建人类命运共同体。
14坚持全面从严治党。
（领导力量）
（政治立场）
（发展动力）
（发展导向）
（依靠力量）
（法治保障）
（精神力量）
（发展目的）
（人与自然）
（国家安全）
（国防军队）
（国家统一）
（中国与世界）
（党的建设）
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设，维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
（二）“十四个坚持”
（2）意义
偏重于实践方略层面的展开
（三）“八个明确”和“十四个坚持”的关系
“八个明确”“十四个坚持”有机融合、有机统一，凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，体现了理论与实际相结合、认识论与方法论相统一的鲜明特色。
四、重要意义
问题3.
请结合课本P60-61的内容，分析：习近平新时代中国特色社会主义思想：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大贡献
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
3.如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
1
探
究
阅读教材60页探究与共享中的文字材料，谈谈习近平新时代中国特色社会主义思想为马克思主义做出了哪些原创性贡献，以及这些原创性贡献的意义。
1.伟大贡献
习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度。
2.历史地位--“五个是”
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
1
探
究
有人说“习近平新时代中国特色社会主义思想是终极的理论成果”，你如何看待这种观点？
3.如何坚持
--“两个就是+两个不动摇”
就是真正坚持和发展马克思主义，
就是真正坚持和发展科学社会主义，
必须高举马克思主义中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，
必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
习近平新时代中国特色社会主义思想
主题
核心内容及其历史地位
重要意义
“八个明确”
“十四个坚持”
时代背景
课堂小结
思维导图
谢谢观看

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