资源简介

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《用机械种庄稼》教学设计
一、教学依据
（一）课程标准
1-2-8
描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
1-4-2
运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
（二）教材分析
本课为七上《人文地理》第三单元第一课《家住平原》中的第二课时内容。本课以美国中部平原为例，重点讲述以机械化生产为核心的美国农场文化。并借此让学生感受不同平原地区由于环境的不同，农业生产会呈现不同的生产特点。
（三）学情分析
七年级学生在本学期刚接触地理的学习，因此，在学习过程中的方法、技巧还有待进一步培养。对地理学习中的因地制宜、人地和谐等观念还没有过多认知，所以我们在教学中渗透学习地理的一些常规方法，以及因地制宜、人地和谐等观念是很有必要的。
二、教学目标
1.读图，说出美国中部平原地区在世界的位置
2.从地形图、气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，综合分析美国中部平原地区自然环境特点。通过图文资料，概括美国农业的生产特点，知道机械化程度高是美国农业生产的最显著特点。
3.知道一个地区的自然环境会影响当地人们的生产、生活，初步树立因地制宜的观念，理解区域特色是自然条件和社会条件共同作用的结果。
三、教学重难点
重点：从地形图、气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，综合分析美国中部平原地区自然环境特点。通过图文资料，概括美国农业的生产特点，知道机械化程度高是美国农业生产的最显著特点。
难点：知道一个地区的自然环境会影响当地人们的生产、生活，初步树立因地制宜的观念，理解区域特色是自然条件和人文条件共同作用的结果。
四、教学方法
自主阅读法、合作探究法、谈话法
五、教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
视频导入
观看视频，思考并回答：请用一两个词语，说说你对视频中美国农业的初印象。
播放视频，提出思考题
激发学生兴趣，导入新课
过渡语：美国是怎么用机械种庄稼的？又为什么能大规模的用机械种庄稼？今天就让我们一起走进美国中部大平原。
新课讲授
环节一：精读地图，说地理位置
读图，从半球位置、纬度带位置、热量带位置、所处大洲、海陆位置等方面描述美国的地理位置
呈现《美国在世界中的位置》
《美国本土地形》两幅地图，并提出问题。
通过地图，认识美国中部大平的地理位置，并熟练读图方法
环节二：细览图文，归生产特点
1.按要求自主阅读，在书本中提炼相关信息，并在课堂中分享2.归纳由此体现的美国农业生产特点——机械化程度高
呈现任务：请结合书本P58图3-13，简要描述美国农业生产的过程
通过具体的图文资料，帮助学生归纳出美国农业生产特点，并理解这些生产特点之间的关系，知道机械化程度高是其中最显著地特点。
依据教师提供的三则材料，分别概括出美国农业生产的特点。
1.提供材料，提出问题。2.在学生回答时适时引导。
1.按照要求，在美国农业生产的4个特点中，选择合适的特点填在①②③处。2.回答问题，交流理由。
引导学生认识美国农业生产4个特点之间的关系。
环节三：小组合作，探当地环境
1.按照要求，完成小组合作探究。2.小组代表代表小组发言，进行全班性交流。
帮助学生认识到区域农业发展必须树立因地制宜的观念。
通过探究，认识美国中部平原的自然、人文环境。认识到一个地区的自然和人文条件会影响当地的生产特色。
总结提升
思考并回答问题
帮助学生认识到区域农业发展必须树立因地制宜的观念。
六、板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
观视频，感美国农场风光
请用一两个词语，说说你对视频中美国农业的初印象。
新知导入
用机械种庄稼
——美国中部大平原
一、精读地图，说地理位置
—在哪里用机械种庄稼？
1.读图，描述美国的地理位置（从半球位置、纬度带位置、热量带位置、所处大洲、海陆位置等方面描述）
美国本土的地形
位于北美洲阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间，密西西比河从北到南贯穿平原。
二、细览图文，归生产特点
—怎么用机械种庄稼？
机械播种
飞机洒药
自动灌溉
机械收割
特点一：美国农业生产的机械化程度高
请结合书本P58图3-13，简要描述美国农业生产的过程。
材料一：
在美国中部平原，2个人耕种着300公顷土地（大致相当于中国1000户农民的耕地），农业生产以家庭农场为主。
材料二：在美国，有不少人是脱离农业生产，专门给农场主供应生产资料、收购农产品，或提供其他各环节的服务。久而久之，美国农产品在生产、收购、储藏、运输、加工和包装等环节，实现了高度一体化。
材料三：美国是世界上最大的农产品出口国。美国的农业人口不到全国人口总量的3%，但却养活了全国3亿多人；农产品不仅能满足全国人民的需要，还有2/3出口国外。
特点二：规模大，劳动力需求少
特点三：高度一体化
特点四：产量高、商品化
以上三则材料分别体现了美国农业生产的哪一特点？
大规模机械化商品性农业
①
效率高、
规模大
产量高
不少人脱离农业生产，为农场主提供各种环节的服务。
满足本国人民需求之外，有更多的剩余农产品用于出口
②
③
请在美国农业生产的4个特点中，选择合适的特点填在①②③处。
机械化程度
高
高度一体化
商品化
便利的交通、
良好的储存条件
三、小组合作，探当地环境
—为什么能用机械种庄稼？
小组合作探究：
任务：根据材料及所学知识，探究美国中部大平原在农业上适宜大规模机械化生产的有利条件。（角度提示：地形、气候、耕地类型、河流湖泊、科技水平等）
要求：四人为一小组，小组内部分别选出小组代表和记录员。记录员记录小组讨论内容，小组代表负责将小组成果进行全班性交流。
图1
图2
材料二：美国的科学技术一直以强大在世界上著称，美国在火箭技术、武器研究、材料科学、生物工程、计算机等领域都处于世界领先地位。同时，美国也是世界上工业最发达的国家。
材料一：
平原地形，地势平坦开阔，为农业大规模机械化生产提供有利条件
地形：
密西西比河自北向南贯穿大平原，为美国农业的发展提供灌溉水源。
河流：
温带大陆性气候
冬冷夏热，降水少，集中于夏季。
亚热带湿润气候
气候温和湿润
温带大陆性气候为主，全年降水较少，以旱地为主，方便大规模的机械化生产。主要农作物为玉米、大豆、小麦等旱地作物。
气候：
地形：
气候：
耕地类型：
水文：
科技：
平原，地势低平，土地辽阔；
北部为温带大陆性气候，冬冷夏热，降水少；
南部为亚热带季风性湿润气候，降水较多；
密西西比河自北向南贯穿，水资源丰富，灌溉便利。
用机械种庄稼
自然条件
人文条件
美国农业用机械种庄稼的生产特色，是适应当地自然和人文条件的结果。这对不同区域农业的发展有何借鉴？
因地制宜
旱地
科技水平高、
工业化水平高
以高度机械化为主要特点的美国商品性农业也影响着当地人们的生活
相邻农庄较远，出行都要依靠汽车等交通工具，农庄位于公路附近。
住房宽敞，生活水平高
现代化的生活
四、漫谈感悟，理本课收获
美国农业用机械种庄稼的生产特色，是适应当地自然和人文条件的结果。这对不同区域农业的发展有何借鉴？
一个地区的自然环境会影响当地人们的生产、生活，因此，我们应树立因地制宜的观念。
板书设计
美国中部大平原
地理
位置
经纬度位置：
北半球、西半球
大部分位于北温带、中纬度带
相对位置：
阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间
生产特色
①机械化程度高
②规模大、劳动力需求少③高度一体化
④商品化
当地环境
自然条件：
人文条件：
①平原，地势平坦开阔
②密西西比河贯穿
③温带大陆性气候为主
降水较少
④以旱地为主
①科技水平
②工业化水平高
用机械种庄稼
因地
制宜
课堂演练
1．根据右图可知，美国中部大平原的主要气候类型是(　)
A．地中海气候
B．热带季风气候
C．温带大陆性气候
D．热带沙漠气候
2.美国东、西两侧分别濒临(　　)
A．太平洋、大西洋
B．大西洋、太平洋
C．太平洋、印度洋
D．北冰洋、大西洋
　C
B
课堂演练
5.美国中部大平原采用大规模机械化耕作的原因有(　)
①地域辽阔　②地势平坦　③工业化水平高　④劳动力少　⑤高温多雨
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②④⑤
A
谢谢
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