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(共34张PPT)
第二课
开放革新的时代
——唐的盛衰
历史与社会
八年级上
新知导入
观察隋唐疆域图，唐朝是何时何人建立及其都城在哪里？唐朝疆域的扩大主要归功于哪些开明君主？唐太宗是何许人也？
一、唐的建立
新知讲解
617年，隋朝贵族李渊在太原起兵，攻下长安。
618年，李渊称帝，即唐高祖，国号唐，定都长安。
历史上定都长安的重要政权：
西周（镐京）、秦、西汉、前赵、
前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐
帝王之州
新知讲解
唐太宗李世民早年随父征战天下，后来发动“玄武门之变”，是唐朝第二位君主。
二、唐的巩固
1.唐太宗和贞观之治
新知讲解
材料一：隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，“徭役无时，干戈不止
”，人民流离失所，民不聊生，618年，李渊取而代之建立唐朝。不久次子李世民，经过政权的争夺，登基成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，
“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。
——《贞观政要》
材料二：
贞观后期，商旅野次(停留)，无复盗贼，图国(牢狱)常空，牛马布野，外户不闭，又频致丰捻，米斗三四钱,
行客经过者必厚加供待，或时有赠遗，一年被判死刑者才二十九人，此皆古昔未有也。
——《资治通鉴》
为什么在唐初会有这么大的改变，你认为唐太宗有可能实施了哪些措施？
新知讲解
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”
——《资治通鉴》
（1）唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。
新知讲解
凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？
（2）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
作用：有利经济的恢复和发展，促进社会安定，增强了国力。
新知讲解
唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的魏征。魏征前后进谏200多次，是最著名的谏臣。
（3）善于用人，虚心纳谏
作用：保证决策的正确性，保证政治比较清明
新知讲解
“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”
唐太宗把魏征比作镜子，通过魏征来了解自己的得失。
唐太宗的这番话表达的是什么意思？
新知讲解
反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范
这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
新知讲解
（4）沿袭和完善了隋朝的三省六部制加强了中央集权。
执行诏令
审核诏令
草拟诏令
土木工程
审判刑罚　军事警备
祭祀教育
户籍管理　任免官吏
三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
新知讲解
“为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本”。大厦云构，非一木之枝；帝王之功，非一士之略。
（5）沿袭和完善隋朝的科举制度
新知讲解
科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，改变了隋朝以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
促进了教育事业、文学艺术的发展。
新知讲解
唐太宗在位的贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，政治也比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强。
被誉为“贞观之治”
新知讲解
2.武则天与贞观遗风
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，严厉打击反对她的元老重臣，大开科举之门，大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期，社会生产继续发展，史称“贞观遗风”。
新知讲解
评价
积极：使社会经济继续发展，国力不断上升；既使唐太宗政策得以继续贯彻执行，又为“开元之治”做了铺垫（承前启后），因此她在历史上是一位有作为的皇帝。
负面：任用酷吏，滥杀无辜，大肆修建庙宇，晚年奢侈腐化，导致社会动荡不安。
新知讲解
3.唐玄宗与开元盛世
（唐玄宗李隆基统治前期，年号开元。）
忆
昔
杜甫
　　
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
开元年间唐朝为何出现诗中的盛世景象？
新知讲解
原因：
唐玄宗励精图治，任用有改革精神的人做宰相。
重视地方治吏，亲自考核县令的政绩。
虚心求谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。
新知讲解
开元盛世的具体表现————农业生产
开始广泛使用曲辕犁和筒车，粮食总产量持续增加
新知讲解
开元盛世的具体表现————手工业生产
唐朝丝织品的花色品种很多，丝织业技术高超
唐三彩是闻名于世的艺术珍品。
唐朝的丝织品
唐三彩
新知讲解
开元盛世的具体表现————商业繁荣
长安、洛阳、扬州和成都等都是当时著名的大都市。长安城规划有如棋盘,十分整齐，坊和市界限严格。
新知讲解
繁华的长安西市
古代洛阳城
新知讲解
古代扬州城：
扬州不但是全国货品的集散地，
还是国际商品的转运中心。
新知讲解
开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，被誉为“开元盛世”。
这是我国历史上继汉武帝之后出现的第二个鼎盛局面。
新知讲解
三、唐的衰亡
在这首诗中，杜甫描写了当时唐朝怎样的社会景象？
你知道这首诗的创作背景是什么吗？
城池残破
田地荒芜
战乱不息
社会混乱
安史之乱
新知讲解
唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱。
从此，唐朝由盛转衰。907年，唐朝灭亡。
安史之乱
史思明
安禄山
新知讲解
思考：同是唐玄宗统治时期，为何会出现如此截然不同的局面呢？
励精图治
昏庸与骄奢淫逸
新知讲解
１．适时进行制度改革，以促进社会发展；
２．减轻人民负担，大力发展生产力；
３．加强廉政建设，以德治国与依法治国相结合；
４．发展教育事业，重用人才。
“国家的繁荣昌盛仅仅系于一个人的性格，这就是君主国的命运。”
——伏尔泰
以史为鉴，我们应该怎么办？
新知讲解
唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态。黄河流域相继由后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代统治，称为五代。南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国，历史上将这一时期合称为五代十国。五代十国持续了50多年。
课堂小结
唐的盛衰
唐太宗和贞观之治
唐的巩固
唐的建立
武则天与贞观遗风
唐玄宗与开元盛世
唐的衰亡
唐的巩固
唐的衰亡
课堂练习
1.唐朝建立的时间是（
）
A.581年
B.618年
C.627年
D.713年
B
2.“开元盛世”和“贞观之治”相比，主要不同点是（
）
A.
经济繁荣
B.政治清明，社会稳定
C.
国力强盛
D.唐朝进入全盛时期
D
3.“安史之乱”爆发的根本原因是(
)
A.唐玄宗后期政治腐败
B
.内地兵力空虚
C.节度使权利太大
D
.杨贵妃导致朝政混乱
A
课堂练习
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人教新课标版历史与社会八上4-2-2
唐的盛衰
教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道唐太宗和“贞观之治”，唐玄宗和“开元盛世”；知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。
2.过程与方法
通过史料分析，评析贞观之治、三省六部制、科举制、开元盛世、安史之乱的影响，提高从材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观点的能力。
3.情感态度和价值观
通过唐朝农业、手工业和商业的发展以及丰富多彩的社会生活多方面感受盛唐气象及民族自豪感。
【教学重点】
唐太宗和“贞观之治”，唐玄宗和“开元盛世”。
【教学难点】
分析唐朝盛衰的原因及唐朝政治经济文化对中华文明的影响。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(资料式导入)展示隋唐的疆域图：
教师设疑：观察隋唐疆域图，唐朝是何时何人建立及其都城在哪里？唐朝疆域的扩大主要归功于哪些开明君主？唐太宗是何许人也？
二、新课学习
（一）唐的建立
617年，隋朝贵族李渊在太原起兵，攻下长安。
618年，李渊称帝，即唐高祖，国号唐，定都长安。
教师列举历史上定都长安的重要政权：西周（镐京）、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐。
长安被称为：帝王之州。
（二）唐的巩固
1.唐太宗和贞观之治
教师：唐太宗李世民早年随父征战天下，后来发动“玄武门之变”，是唐朝第二位君主。
>>>
多媒体课件展示《贞观政要》和《资治通鉴》节选
材料一：隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，“徭役无时，干戈不止
”，人民流离失所，民不聊生，618年，李渊取而代之建立唐朝。不久次子李世民，经过政权的争夺，登基成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，
“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。
——《贞观政要》
材料二：
贞观后期，商旅野次(停留)，无复盗贼，图国(牢狱)常空，牛马布野，外户不闭，又频致丰捻，米斗三四钱,
行客经过者必厚加供待，或时有赠遗，一年被判死刑者才二十九人，此皆古昔未有也。
——《资治通鉴》
教师设疑：为什么在唐初会有这么大的改变，你认为唐太宗有可能实施了哪些措施？
教师展示相关资料，引导学生总结唐太宗实施的措施。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”
——《资治通鉴》
总结：唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。
凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？
总结：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
作用：有利经济的恢复和发展，促进社会安定，增强了国力。
唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的魏征。魏征前后进谏200多次，是最著名的谏臣。
总结：善于用人，虚心纳谏
作用：保证决策的正确性，保证政治比较清明
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多媒体课件展示魏征去世时唐太宗说的话
“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”
交流与讨论1：唐太宗的这番话表达的是什么意思？
唐太宗把魏征比作镜子，通过魏征来了解自己的得失。
交流与讨论2：这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
教师：此外唐太宗还沿袭和完善了隋朝的三省六部制加强了中央集权。
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多媒体课件展示三省六部制图示
引导学生总结三省六部制的作用：
三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
唐太宗沿袭和完善隋朝的科举制度。
科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，改变了隋朝以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
促进了教育事业、文学艺术的发展。
唐太宗在位的贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，政治也比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强。
被誉为“贞观之治”
2.武则天与贞观遗风
>>>
多媒体课件展示武则天画像
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，严厉打击反对她的元老重臣，大开科举之门，大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期，社会生产继续发展，史称“贞观遗风”。
评价
积极：使社会经济继续发展，国力不断上升；既使唐太宗政策得以继续贯彻执行，又为“开元之治”做了铺垫（承前启后），因此她在历史上是一位有作为的皇帝。
负面：任用酷吏，滥杀无辜，大肆修建庙宇，晚年奢侈腐化，导致社会动荡不安。
3.唐玄宗与开元盛世
（唐玄宗李隆基统治前期，年号开元。）
>>>
多媒体课件展示杜甫的忆昔
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
教师设疑：开元年间唐朝为何出现诗中的盛世景象？
学生：
原因：
唐玄宗励精图治,任用有改革精神的人做宰相。
重视地方治吏，亲自考核县令的政绩。
虚心求谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。
开元盛世的具体表现————农业生产
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多媒体课件展示开元盛世期间农具的变化
开始广泛使用曲辕犁和筒车，粮食总产量持续增加
开元盛世的具体表现————手工业生产
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多媒体课件展示唐朝的丝织品和唐三彩
唐朝丝织品的花色品种很多，丝织业技术高超
唐三彩是闻名于世的艺术珍品。
开元盛世的具体表现————商业繁荣
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多媒体课件展示唐长安城的格局
长安、洛阳、扬州和成都等都是当时著名的大都市。长安城规划有如棋盘,十分整齐，坊和市界限严格。
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多媒体课件展示长安西市和古代洛阳城
>>>
多媒体课件展示古代扬州城
古代扬州城：扬州不但是全国货品的集散地，还是国际商品的转运中心。
教师总结：开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，被誉为“开元盛世”。
这是我国历史上继汉武帝之后出现的第二个鼎盛局面。
（三）唐的衰亡
>>>
多媒体课件展示杜甫的春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜替。
教师设疑：在这首诗中，杜甫描写了当时唐朝怎样的社会景象？
城池残破，田地荒芜，战乱不息，社会混乱。
教师：你知道这首诗的创作背景是什么吗？
安史之乱
>>>
多媒体课件展示安禄山和史思明
唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱。
从此，唐朝由盛转衰。907年，唐朝灭亡。
>>>
多媒体课件对比杜甫的忆昔和春望
教师设疑：同是唐玄宗统治时期，为何会出现如此截然不同的局面呢？
励精图治和昏庸与骄奢淫逸。
“国家的繁荣昌盛仅仅系于一个人的性格，这就是君主国的命运。”
——伏尔泰
以史为鉴，我们应该怎么办？
１．适时进行制度改革，以促进社会发展；
２．减轻人民负担，大力发展生产力；
３．加强廉政建设，以德治国与依法治国相结合；
４．发展教育事业，重用人才。
唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态。黄河流域相继由后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代统治，称为五代。南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国，历史上将这一时期合称为五代十国。五代十国持续了50多年。
三、课堂小结
四、课堂练习
1.唐朝建立的时间是（
B
）
A.581年
B.618年
C.627年
D.713年
2.“开元盛世”和“贞观之治”相比，主要不同点是（
D
）
A.
经济繁荣
B.政治清明，社会稳定
C.
国力强盛
D.唐朝进入全盛时期
3.“安史之乱”爆发的根本原因是(
A
)
A.唐玄宗后期政治腐败
B
.内地兵力空虚
C.节度使权利太大
D
.杨贵妃导致朝政混乱
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
唐的盛衰
一、唐的建立
二、唐的巩固
三、唐的衰亡
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精品试卷·第
2
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（共
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4-2-2
唐的盛衰
导学案
一、学习目标
知道唐太宗和“贞观之治”，唐玄宗和“开元盛世”；知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。
二、课前自主学习
一、唐的建立
1.617年，隋朝贵族__________在太原起兵，攻下长安。
2.618年，__________称帝，即唐高祖，国号唐，定都__________。
二、唐的巩固
1.唐太宗统治期间采取的措施有：吸取隋亡的教训，正确处理__________关系；重视发展生产，减轻__________的赋税劳役；善于__________，虚心纳谏；沿袭和完善了隋朝的__________加强了中央集权；沿袭和完善隋朝的__________制度。
2.武则天是中国历史上唯一的__________皇帝。她在位期间，严厉打击反对她的元老重臣，大开科举之门，大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期，社会生产继续发展，史称“__________”。
3.开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，被誉为“__________”。
三、唐的衰亡
唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以边防将领__________和__________为首的叛乱。从此，唐朝由盛转衰。__________年，唐朝灭亡。
三、问题探究
1．阅读资料，回答问题：
材料一：隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，“徭役无时，干戈不止
”，人民流离失所，民不聊生，618年，李渊取而代之建立唐朝。不久次子李世民，经过政权的争夺，登基成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，
“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。
——《贞观政要》
材料二：
贞观后期，商旅野次(停留)，无复盗贼，图国(牢狱)常空，牛马布野，外户不闭，又频致丰捻，米斗三四钱,
行客经过者必厚加供待，或时有赠遗，一年被判死刑者才二十九人，此皆古昔未有也。
——《资治通鉴》
为什么在唐初会有这么大的改变，你认为唐太宗有可能实施了哪些措施？
2.阅读资料，回答问题：
杜甫
忆昔
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
开元年间唐朝为何出现诗中的盛世景象？
课堂检测
一、选择题
1.
成语“房谋杜断”涉及唐太宗时期的两位宰相，他们分别是谁(
)
A.房玄龄、杜如晦
B.张玄素、魏征
C.房玄龄、杜甫
D.张玄素、杜如晦
2.
钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指(　　)
A.
分封制
B.
三省六部制
C.
科举制
D.
八股取士
3.
“贞观之风，一时复振”是史书对哪一时期改革成果的肯定(
)
A．唐太宗统治时期
B．唐高宗统治时期
C．武则天统治时期
D．唐玄宗统治前期
4.
“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这是唐朝大诗人白居易描写哪个城市的诗句(
)
A．长安　　
B．扬州　　C．洛阳
　　
D．成都
5.
贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗(　　)
A.
知人善任和虚心纳谏
B.
奉行开明的民族政策
C.
戒奢从简和轻徭薄赋
D.
重视人民群众的作用
二、非选择题
6．阅读材料，回答问题。
材料一：西汉文帝景帝时期，减轻农民的赋税负担，注重发展农业；劝解百官关注农桑，提倡节俭。社会比较安定，百姓富裕起来。
材料二：唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋税；注意
“戒奢从简”。政治比较清明，经济发展较快，国力逐渐加强。
材料三：唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利。开元年间，出现了政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。
请结合并运用所学知识回答下列问题：
(1)上述材料分别描述了汉唐时期出现的哪三个盛世景象。
(2)材料二中提到唐太宗统治时期，吸取了隋亡的教训，而古人有诗云：“尽道隋亡为此河”。请问：如何评价“此河”的存在？同时根据材料指出盛世繁荣的共同表现。
(3)汉唐盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵经验？
参考答案
课前自主学习
一、1.李渊
2.李渊
长安
二、1.君民
农民
用人
三省六部制
科举
2.女
贞观遗风
3.开元盛世
三、安禄山
史思明
907
问题探究
1.（1）唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。
（2）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
（3）善于用人，虚心纳谏
（4）沿袭和完善了隋朝的三省六部制加强了中央集权。
2.（1）唐玄宗励精图治,任用有改革精神的人做宰相。
（2）重视地方治吏，亲自考核县令的政绩。
（3）虚心求谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。
课堂检测
1.A
2.C
3.D
4.A
5.A
6.答：
(1)文景之治、贞观之治、开元盛世
(2)评价：正面（书本）、负面。表现：政治清明，经济繁荣，国力强盛，社会稳定
(3)重视农业，关注民生，减轻人民负担；提倡节俭，以人为本。
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