资源简介

第一课 两种命运的决战
第1课时 内战的爆发
教学目标
【知识与能力】知道重庆谈判和《双十协定》、全面内战的爆发；了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，培养综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。
【过程与方法】通过文字、图片等资料，感知内战爆发的基本史实，培养以唯物史观分析历史事件的能力。
【情感态度和价值观】认识国民党反动派独裁内战的反动本性，了解共产党为争取和平民主作出的努力，从而增加维护和平民主的自觉性。
重点难点
【重点】重庆谈判、解放区军民的自卫反击。
【难点】毛泽东赴重庆谈判的原因。
教学过程
【自主学习】
1、蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？
2、面对着蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？
3、重庆谈判的时间、地点、内容、任务、结果及意义各是什么？
【新课导入】
（情境式导入）
1945年，毛泽东在周恩来等人的陪同下飞赴重庆同国民党谈判。中共代表团的到来，使山城人民为之沸腾，一些民主人士盛赞毛泽东的这一行动是“弥天大勇”“一身系天下之安危” 。毛泽东为什么要赴重庆同国民党谈判？重庆谈判取得了什么成果？国共谈判后，蒋介石为什么敢冒天下之大不韪发动全面内战呢？
【合作探究】
一、重庆谈判
1、出示《抗战胜利后，各地群众在平毁碉堡》图，思考：这幅图片说明了什么？
当时人民要求和平的愿望之强烈。说明抗战胜利后，饱受战争之苦的人民要求和平，反对战争。
2.抗战胜利后对中国命运能起决定作用的国共两党，面对抗战后的新形势，他们又采取什么样的方针呢？
（出示课前上网查找的两段材料）
“今日的中心，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能达成我们的任务。”
——1945年国民党“六大”蒋介石的讲话
“我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立、自由与富强的新中国。”
——1945年8月25日中共中央发表《对目前时局的宣言》
思考：国共两党的主张分别是什么？谁的主张代表了人民的愿望？
国民党——内战独裁。共产党——反对内战，争取和平民主；共产党的主张符合人民的意愿。
3.蒋介石发动反共内战的方针已经确定了，但是国民党并没有立即发动战争，而是非常高调的三次邀请毛泽东到重庆去谈判。
（出示网上查找的蒋介石给毛泽东的急电)
材料一:“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现……大战方告终结，内争不容再有，深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦，共同戮力，从事建设。”（蒋介石急电）
材料二:“形势不允许中国打内战,一打起来我们更被动,利用谈判拖一拖也好,共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。”（陶希（1）蒋介石发动反共内战的方针已经确定了，但是国民党并为什么不立即发动战争，还三次电邀毛泽东“共商国家大计”？
如果毛泽东不来，就可以把内战的责任推到共产党身上，从而在政治上争取主动；如果毛泽东来了，既可以诱使共产党交出军队和解放区政权，又可以争取时间部署内战。
（2）你认为毛泽东该不该赴“鸿门宴”去重庆谈判呢？为什么？
应该。只有这样才能用事实说明中国共产党是真诚谋求和平的，是一贯代表人民意愿的，同时也能有力地揭露蒋介石“假和平真内战”的阴谋，进一步在政治上获得主动，以得到人民群众的理解和支持。
4.毛泽东经过深思熟虑，最后决定“明知山有虎偏向虎山行”。（出示课前查找的资料——毛泽东去重庆谈判的照片。）“毛泽东在延安登上飞机向人们挥手告别时，送行的人们失声痛哭。”为何痛哭？（答略）当他到达重庆时，许多人又感动得流下热泪，称他是“弥天大勇”，“一身系天下安危”。为何感动？（答略）
5、重庆谈判的焦点问题是什么？这次谈判结果如何？还有什么未达成协议？
解放区民主政权和人民军队的合法地位。结果签订《双十协定》，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。
未达成协议：解放区民主政权和人民军队的合法地位问题。
6.在和平建国的基本方针上两党达成了协议。实际上是中共的和平民主主张取得了胜利。毛泽东认为重庆谈判取得了什么成果呢？（出示课前上网查找的材料）国民党认为重庆谈判没有达到预定的目的，于是蒋介石单方面撕毁协定，加快了内战的步伐。
二、内战爆发
1.阅读教材，根据课前上网查找的资料，列举蒋介石加快内战步伐的证据。
印发《剿匪手本》；抢占战略要地和重要交通线；接受日本军队的武器装备，收编大量伪军；镇压反战民主人士。
蒋介石通过这一系列的举动，加快了内战的步伐，最终撕毁了《双十协定》，发动了内战。说出内战爆发的时间、标志。
根据教材内容回答。
3.（出示课前网上查找的资料：内战初期国共力量对比的表格和美国援助的武器）（1）重庆谈判后，蒋介石为什么敢于冒天下之大不韪发动内战？
国民党军事力量的强大和美国的支持。
（2）由此可见，这是一场什么性质的战争？
美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的一场反共反人民的战争。
4.人民解放军是如何粉碎国民党的全面进攻的？
以运动战为主、集中优势兵力，各个歼灭敌军的有生力量。（即实行正确的作战原则和方针）最后歼灭大量敌人，粉碎了国民党对解放区的全面进攻。
在这一课中，国共两党由和平谈判到内战，经历了合作与对抗，回顾我们学过的知识，拓展一下思维，（1）历史上国共关系走过了哪些历程？
1924——1927年第一次国共合作，取得北伐胜利； 1927——1937年十年内战，给日本侵略者可乘之机； 1937——1945年第二次国共合作，打败日本帝国主义取得抗战胜利 ；1946——1949年三年内战，造成台海对峙。
根据上述国共关系由此得出什么感悟？
合则两利，分则两伤。
【课堂小结】
抗日战争胜利后，人民渴望和平，蒋介石力邀毛泽东赴重庆谈判。为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆谈判，签署了“双十协定”和召开政治协商会议。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，发动了全面内战。解放军先后粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，进入到战略反攻的新时期。
【板书设计】
【练习设计】
（请完成本课对应训练）

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