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第2课时 土地改革与三大战役
-1905071120教学目标
【知识与能力】知道《中国土地法大纲》；了解刘邓大军挺进大别山、三大战役等史实。
【过程与方法】认真分析获取三大战役示意图有效信息，学习“论从史出，史论结合”的历史思维方法。
【情感态度和价值观】学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史
使命感和社会责任感。
-6667570485重点难点
【重点】解放区的土地改革；三大战役。
【难点】三大战役取得胜利的原因。
-19050104775教学过程
【自主学习】
1、解放区的土地改革的内容和作用是什么？
2、三大战役是指哪三次战?
3、为什么要用和平手段解决北平？
4、解放南京意味着什么？
【新课导入】
（材料式导入）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这首诗是毛泽东在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的？我们一起来学习24课，了解一下这段历史。
【合作探究】
一、解放区的土地改革
1、阅读P105，比较国统区和解放区的社会面貌。
根据教材总结归纳。
2、阅读图片《解放区的农民送亲人参军》，思考：土地改革对解放战争的胜利起到了什么作用？
激发了农民革命和生产的积极性，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力和物力保障。
二、三大战役
1、揭开解放军战略进攻序幕的是什么？
1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？
当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。
3.随着各战场的解放军转入反攻，国民党军队被消灭的数字达到200多万。他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。通过决战彻底打垮敌他们的时机已经成熟。于是，解放战争进入了战略大决战阶段。阅读P93—98页内容，梳理三大战役基本情况。
辽沈战役
淮海战役
平津战役
时间
1948.9——11
1948.11——1949.1
1948.11——1949.1
指挥
林彪、罗荣桓
刘伯承、邓小平、粟裕
聂荣臻、林彪、罗荣桓
参战部队
东北人民解放军
中原、华东野战军
东北、华北人民解放军
歼敌人数
47万余人
55万余人
52万余人
意义
解放东北全境
解放长江中下游以北广大地区
华北全境基本解放
4.探讨：三大战役为什么选择东北作为突破口？
A.兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党[这是当时最新的变化]。
B、敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。
C、我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持（刚完成土地改革）。
D、战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战；还能以东北的工业支援全局。
5、P107图片文字中陈毅的话说明了什么？
人民群众的支持（直接参军、组织民兵、踊跃支前）是解放战争胜利原因之一。
6.为什么要用和平手段解放北平？
和平民主是当时大势所趋、民心所向；可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏；不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。
7.共产党为什么在三年内就能以弱胜强？
可从军队士气、人心向背、战争指挥者的素质、历史发展趋势等方面谈。
【课堂小结】
抗日战争胜利后，中国共产党实行土地改革，激发了农民革命和生产的积极性。刘邓大军千里跃进大别山，揭开了战略进攻的序幕。三大战役基本上打垮了国民党军队的主力，加快了解放战争全国胜利的到来。
-952501817370【板书设计】
【练习设计】
（请完成本课对应训练）

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