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人教版（历史与社会）八上4-3-1
高度集权的北宋政治
教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道北宋建立的相关史实；知道北宋建立后所才采取的一系列措施，认识北宋中央集权的政治特色；了解王安石变化的背景、目的及其失败的原因。
2.过程与方法
通过问题分析，使学生学会合作学习。提高从材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观点的能力。
3.情感态度和价值观
帮助学生了解古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。感受中华文明的源远流长。树立民族自豪感。
【教学重点】
通过北宋建立后所采取的措施，认识北宋中央集权的政治特色。
【教学难点】
中央集权的措施对于当时社会所造成的影响。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(材料式导入)>>>
多媒体课件展示对北宋的评价：
“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”
——陈寅恪
“宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。”
——钱穆
教师：让我们一起走进北宋！
二、新课学习
（一）北宋的建立
>>>
多媒体课件展示五代十国后期形势
公元959年，周世宗柴荣崩，七岁的周恭帝继位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤掌握了军权。
>>>
多媒体课件展示陈桥兵变
960年，后周大将赵匡胤(yin)在陈桥驿发动兵变，手下的将土把一件黄袍披在他身上，高呼“万岁”。
随后，赵匡胤率军回师开封，胁迫周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号为"宋"，仍定都开封。
979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。
>>>
多媒体课件展示北宋地域图
教师引导学生得出：北宋只是完成了局部统一，这时的中国处于多个民族政权并立的状态。
（二）北宋中央集权的加强
>>>
多媒体课件展示宋太祖与赵普的对话
（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”
普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
结合对话及时代背景，说说宋初加强中央集权的原因是什么？
教师引导学生回答：①唐朝后期藩镇割据，形成五代十国局面，要结束这种局面，必须加强中央集权；
②宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演，必须加强中央集权。
赵普认为要实现天下大安可以从哪些方面入手？
行政（权）、经济（钱）、军事（兵）
1.行政方面
①
解除地方地方节度使的权力。唐朝把持一方的节度使，从此成为毫无实权的虚衔。
②
增设机构，以分割制衡各级官员权力，大量养兵等。
>>>
多媒体课件展示北宋相关资料
材料一：为解决朝中大将和节度使的权利，在地方上，中央派文官任知府、知州等职，代替节度使掌管地方政事，并实施三年一换的制度……另增设了宪司（即提点刑狱司，长官称提点刑狱公事），负责一路刑狱；增设了仓司（即提举常平司，长官称提举常平公事）负责一路的仓储。
材料二：
北宋官员人数（单位万）
根据材料，请你说说北宋官僚体制的影响。
教师引导学生从积极和消极方面进行回答：
积极：地方的行政权和军权都收归了中央，加强了中央集权。
消极：导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
③
崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治。
>>>
多媒体课件展示北宋崇文抑武的资料
资料1：宋真宗写的《劝学文》说:“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若退平生志，六经勤向窗前读。”
资料2：唐代年均取中的进士不过20余人，而两宋时期平均每年都有100多人金榜题名。“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”这首诗歌被宋朝儿童奉为金科玉律。
你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
2.经济方面
北宋政府派官员到地方管理财政。
积极影响：地方财政收归中央，加强了中央集权，消除了地方割据的物质基础。
消极影响：造成地方财政困难。
3.军事方面
宋太祖即位后的一天，宴请石守信等大将。席间，宋太祖说:“我当上皇帝，
全靠你们。可当了皇帝之后，却整夜不能安睡。”石守信等忙问原因。宋太祖答道：“假如有一天，
你们的部下贪图富贵，也把黄袍加在你们身上，那时事情也由不得你们了。”石守信等惶恐下跪，问该怎么办。宋太祖说:”
你们不如放弃兵权，多买良田美宅，享受富貴，欢乐一世。这样，君臣间互不猜疑，岂不很好？”石守信等领会了皇帝的用意，第二天全都称病辞职，交出兵权。
①通过“杯酒释兵权”的方式，解除统军大将的兵权。
资料1：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。
——《宋史兵志》
资料2：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”
——《续资治通鉴长编》
②从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制，禁军轮流驻防京师。
教师设疑：为什么禁军要轮流驻防京师？这造成了什么后果？
原因：防止将领发展私人势力。
后果：禁军定期更换驻地，而统军的将领并不随军调动，以此造成兵不识将，将不识兵，即兵将分离的局面。
教师设疑：禁军轮流驻防京师这一策略有什么影响？
积极影响：加强了皇帝的权力。
消极影响：削弱了军队的战斗力。北宋在与周围少数民族政权的连年征战中，负多胜少，形成“积弱”的局面。
>>>
多媒体课件展示关于君臣礼仪的资料
资料：宋朝以前，宰相、大臣可以和皇帝对坐议事。相传，宋太祖有一次上朝，宰相范质等仍坐着。宋太祖说:“我眼花，你们把文书拿近来让我看。”范质等起身呈递文书后，回到原处，发现座位已被撒走。从此，宰相、大臣只能站着同皇帝讲话。
交流与讨论：君臣礼仪的变化，说明了什么问题?
说明了北宋中央集权的加强。
（三）王安石变法
背景：北宋中期，政府财政入不救出，社会矛盾灾锐。同时，边患不绝。民族矛盾加深。
目的：为了实现富国强兵的目的。
时间：1069年。
人物：王安石（宋神宗任用）
影响：新法推行后。农业生产有所改善，政府收入有所增加。国军军力有所增强。
失败的原因：由于用人不当，变法过程中出现了一些损害百姓的情况。新法又危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反时。家神宝死后，司马光做宰相。就把新法废除了。
启示：改革的过程中，要善于用人，要维护人民群众的利益。
三、课堂小结
四、课堂练习
1.《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是(
D
)
A．澶渊之盟
B．郾城之战
C．安史之乱
D．陈桥驿兵变
2.
一位学者评论他所处的朝代，认为当时地方州郡之所以“日就困弱”，是因为朝廷把各州的“兵也收了，财也收了，赏罚政刑一切收了。”该学者所处的朝代是(
C
)
A．秦朝
B．西汉
C．宋朝
D．唐朝
3.
宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施的评价，正确的是(
A
)
①形成重文轻武局面　
②加强中央对军权的控制
③造成官僚机构膨胀　
④阻碍科举制和文化教育
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
高度集权的北宋政治
一、北宋的建立
二、北宋中央集权的加强
三、王安石变法
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第三课
多元文化的碰撞交融
与文明高度发展
——高度集权的北宋政治
历史与社会
八年级上
新知导入
“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”
——陈寅恪
“宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。”
——钱穆
一、北宋的建立
新知讲解
公元959年，周世宗柴荣崩，七岁的周恭帝继位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤掌握了军权。
新知讲解
960年，后周大将赵匡胤(yin)在陈桥驿发动兵变，手下的将土把一件黄袍披在他身上，高呼“万岁”。
随后，赵匡胤率军回师开封，胁迫周恭帝禅位。
赵匡胤即位后，改国号为"宋"，仍定都开封。
新知讲解
979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。
北宋只是完成了局部统一，这时的中国处于多个民族政权并立的状态。
新知讲解
二、北宋中央集权的加强
　（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”
　普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
结合对话及时代背景，说说宋初加强中央集权的原因是什么？
新知讲解
①唐朝后期藩镇割据，形成五代十国局面，要结束这种局面，必须加强中央集权；
②宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演，必须加强中央集权。
宋初加强中央集权的原因：
新知讲解
　普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
赵普认为要实现天下大安可以从哪些方面入手？
行政（权）、经济（钱）、军事（兵）
新知讲解
1.行政方面
①
解除地方地方节度使的权力。唐朝把持一方的节度使，从此成为毫无实权的虚衔。
②
增设机构，以分割制衡各级官员权力，大量养兵等。
新知讲解
材料一：为解决朝中大将和节度使的权利，在地方上，中央派文官任知府、知州等职，代替节度使掌管地方政事，并实施三年一换的制度……另增设了宪司（即提点刑狱司，长官称提点刑狱公事），负责一路刑狱；增设了仓司（即提举常平司，长官称提举常平公事）负责一路的仓储。
根据材料，请你说说北宋官僚体制的影响。
新知讲解
北宋王朝收支情况表
年代
收入（贯）
支出（贯）
1021
15085万
12677万
1049
12625万
“所出无余”
1065
11613万
13186万
材料二：
北宋官员人数（单位万）
新知讲解
积极：地方的行政权和军权都收归了中央，加强了中央集权。
消极：导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
北宋官僚体制的影响：
新知讲解
1.行政方面
①
解除地方地方节度使的权力。唐朝把持一方的节度使，从此成为毫无实权的虚衔。
②
增设机构，以分割制衡各级官员权力，大量养兵等。
③
崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治。
新知讲解
资料1：宋真宗写的《劝学文》说:“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若退平生志，六经勤向窗前读。”
资料2：唐代年均取中的进士不过20余人，而两宋时期平均每年都有100多人金榜题名。“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”这首诗歌被宋朝儿童奉为金科玉律。
如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
新知讲解
它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。
新知讲解
2.经济方面
北宋政府派官员到地方管理财政。
积极影响：地方财政收归中央，加强了中央集权，消除了地方割据的物质基础。
消极影响：造成地方财政困难。
新知讲解
3.军事方面
①通过“杯酒释兵权”的方式，解除统军大将的兵权。
宋太祖即位后的一天，宴请石守信等大将。席间，宋太祖说:“我当上皇帝，
全靠你们。可当了皇帝之后，却整夜不能安睡。”石守信等忙问原因。宋太祖答道：“假如有一天，
你们的部下贪图富贵，也把黄袍加在你们身上，那时事情也由不得你们了。”石守信等惶恐下跪，问该怎么办。宋太祖说:”
你们不如放弃兵权，多买良田美宅，享受富貴，欢乐一世。这样，君臣间互不猜疑，岂不很好？”石守信等领会了皇帝的用意，第二天全都称病辞职，交出兵权。
新知讲解
②从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制，禁军轮流驻防京师。
资料1：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。
——《宋史兵志》
资料2：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”
——《续资治通鉴长编》
新知讲解
原因：防止将领发展私人势力。
后果：禁军定期更换驻地，而统军的将领并不随军调动，以此造成兵不识将，将不识兵，即兵将分离的局面。
为什么禁军要轮流驻防京师？这造成了什么后果？
新知讲解
积极影响：加强了皇帝的权力。
消极影响：削弱了军队的战斗力。北宋在与周围少数民族政权的连年征战中，负多胜少，形成“积弱”的局面。
禁军轮流驻防京师这一策略有什么影响？
新知讲解
资料：宋朝以前，宰相、大臣可以和皇帝对坐议事。相传，宋太祖有一次上朝，宰相范质等仍坐着。宋太祖说:“我眼花，
你们把文书拿近来让我看。”范质等起身呈递文书后，回到原处，发现座位已被撒走。从此，宰相、大臣只能站着同皇帝讲话。
君臣礼仪的变化，说明了什么问题?
北宋中央集权的加强。
新知讲解
三、王安石变法
背景：北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾灾锐。同时，
边患不绝。民族矛盾加深。
目的：为了实现富国强兵的目的。
时间：1069年。
人物：王安石（宋神宗任用）
新知讲解
三、王安石变法
影响：新法推行后。农业生产有所改善，政府收入有所增加。国军军力有所增强。
失败的原因：由于用人不当，变法过程中出现了一些损害百姓的情况。新法又危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反时。家神宝死后，司马光做宰相。就把新法废除了。
启示：改革的过程中，要善于用人，要维护人民群众的利益。
课堂小结
高度集权的北宋政治
北宋的建立
北宋中央集权的加强
行政方面
经济方面
王安石变法
军事方面
课堂练习
1.《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是(
)
A．澶渊之盟
B．郾城之战
C．安史之乱
D．陈桥驿兵变
D
课堂练习
2.
一位学者评论他所处的朝代，认为当时地方州郡之所以“日就困弱”，是因为朝廷把各州的“兵也收了，财也收了，赏罚政刑一切收了。”该学者所处的朝代是(
)
A．秦朝
B．西汉
C．宋朝
D．唐朝
C
3.
宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施的评价，正确的是(
)
①形成重文轻武局面　
②加强中央对军权的控制
③造成官僚机构膨胀　
④阻碍科举制和文化教育
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
课堂练习
谢谢
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4-3-1
高度集权的北宋政治
导学案
一、学习目标
知道北宋建立的相关史实；知道北宋建立后所才采取的一系列措施，认识北宋中央集权的政治特色；了解王安石变化的背景、目的及其失败的原因。
二、课前自主学习
（一）北宋的建立
1.
960年，后周大将赵匡胤在_________发动兵变，随后，赵匡胤率军回师开封，胁迫周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号为"_________"，仍定都_________。
2.979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了_________的分裂局面，统一了中原地区和南方。
（二）北宋中央集权的加强
1.行政方面：
①
解除地方地方_________的权力。唐朝把持一方的_________，从此成为毫无实权的虚衔。
②
增设机构，以分割制衡_________权力，大量养兵等。
③_________，选拔文官担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治。
2.经济方面：
北宋政府派官员到_________管理财政。
3.军事方面：
①通过“_________”的方式，解除统军大将的兵权。
②从各地挑选强壮士兵，编入_________，由皇帝直接控制，_________轮流驻防京师。
（三）王安石变法
背景：北宋中期，政府财政_________，社会矛盾灾锐。同时，边患不绝。_________矛盾加深。
目的：为了实现_________的目的。
时间：_________年。
人物：_________（宋神宗任用）
三、问题探究
1．阅读资料，回答问题：
（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”
普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
结合对话及时代背景，说说宋初加强中央集权的原因是什么？
赵普认为要实现天下大安可以从哪些方面入手？
2.阅读资料，回答问题：
材料一：为解决朝中大将和节度使的权利，在地方上，中央派文官任知府、知州等职，代替节度使掌管地方政事，并实施三年一换的制度……另增设了宪司（即提点刑狱司，长官称提点刑狱公事），负责一路刑狱；增设了仓司（即提举常平司，长官称提举常平公事）负责一路的仓储。
材料二：
北宋官员人数（单位万）
根据材料，请你说说北宋官僚体制的影响。
3.阅读资料，回答问题：
资料1：宋真宗写的《劝学文》说:“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若退平生志，六经勤向窗前读。”
资料2：唐代年均取中的进士不过20余人，而两宋时期平均每年都有100多人金榜题名。“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”这首诗歌被宋朝儿童奉为金科玉律。
你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
4.阅读资料，回答问题：
资料1：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。
——《宋史兵志》
资料2：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”
——《续资治通鉴长编》
（1）为什么禁军要轮流驻防京师？这造成了什么后果？
（2）禁军轮流驻防京师这一策略有什么影响？
课堂检测
一、选择题
1．陈桥兵变、黄袍加身是用一种不流血的方式，结束了50多年的混战，开启了一个新的年代，和此事件有关的皇帝是(
)
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.宋太祖
2．宋代加强中央集权的措施有(
)
①将兵权收归中央　②派文官任知州　
③设节度使
④派转运使把地方财政大部分收缴中央
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是(
)
A．重农抑商
B．重文轻武
C．和亲会盟
D．闭关锁国
4．清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是哪位皇帝(
)
A．秦始皇
B．汉高祖
C．宋太祖
D．元世祖
5．宋政府规定，各州郡的财赋，除自留一小部分外，其余运往京师开封或其他指定地点，由中央掌管。这一措施的政治作用是(
)
A．保证京师的财政供应
B．消除地方割据的物质基础
C．防止农民起义
D．抵抗少数民族的进攻
二、非选择题
6．
阅读下列材料，回答问题。
材料：太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季(末)以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
(1)“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？
(2)根据材料指出“兵革不息”的原因是什么？
(3)针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施？这些措施产生了什么影响？
参考答案
课前自主学习
一、1.陈桥驿
宋
开封
2.五代十国
二、1.节度使
节度使
各级官员
崇文抑武
2.地方
3.杯酒释兵权
禁军
禁军
三、入不敷出
民族
富国强兵
1069
王安石
问题探究
1.（1）①唐朝后期藩镇割据，形成五代十国局面，要结束这种局面，必须加强中央集权；
②宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演，必须加强中央集权。
（2）行政（权）、经济（钱）、军事（兵）
2.积极：地方的行政权和军权都收归了中央，加强了中央集权。
消极：导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
3.它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。
4.（1）原因：防止将领发展私人势力。
后果：禁军定期更换驻地，而统军的将领并不随军调动，以此造成兵不识将，将不识兵，即兵将分离的局面。
（2）积极影响：加强了皇帝的权力。
消极影响：削弱了军队的战斗力。北宋在与周围少数民族政权的连年征战中，负多胜少，形成“积弱”的局面。
课堂检测
1.D
2.C
3.B
4.C
5.B
6.答：(1)赵匡胤。960年。
(2)节度使掌握兵、财、政三权，实力强大，皇帝实力较弱。
(3)措施：①解除禁军将领的兵权，控制军队；②派文臣担任各地州县的长官，并设通判，以分知州的权力；③取消节度使收税的权力，在地方设转运使，把地方财赋收归中央。影响：将地方的行政权、财权、军权都收归了中央，从而加强了中央集权；逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀，造成了宋朝积贫积弱的局面。
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精品试卷·第
2
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（共
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