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北师大版生物七年级上册
专题复习：绿色植物的光合作用
说出光合作用反应式
Ⅰ
说明绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所
Ⅱ
说明光合作用的实质
Ⅱ
说出光合作用意义
Ⅱ
说出光合作用的原理在生产上的应用
Ⅱ
省颁教学与考试指导意见对本部分考试知识内容及考试目标层次的要求：
什么叫光合作用
＋
＋
二氧化碳
水
淀粉（贮能）
氧气
光
叶绿体
原料
产物
条件
场所
实质
二氧化碳和水
淀粉等有机物
光能
贮存在有机物中的能量
能量转化：
物质转变：
即：合成有机物，贮存能量
试一试 ：“绿叶在光下制造淀粉”的实验：
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是为了设 置??????????? 实验。
(3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是???????????????????????????????? ??? 。
(4)向叶片滴加碘液，是为检验???????? 。用碘液处理后，未被遮盖的部分变成了 色，说明了叶片的这一部分内有????? 形成。
(5)这个实验的结论是 。
陈禾谷原创
3
2
1
剩
余
时
间
时间到
“绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤：
暗处理
遮光处理
光照下
脱色
漂洗
滴加碘液
观察
设置对照实验
脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。
向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉生成。
未被遮光的部分变蓝色，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。
将叶片中原有的淀粉运走耗尽。
该实验结论：
1、淀粉是光合作用的产物；
2、光是光合作用的必需条件。
小组活动探究：
请选择实验材料及仪器，设计相应的探究实验单一变量。
天竺葵 若干
银边天竺葵 若干
小烧杯 若干
玻璃钟罩 若干
陈禾谷原创
3
2
1
剩
余
时
间
时间到
氢氧化
钠溶液
清水
没有二氧化碳
有二氧化碳
（没有叶绿素）
（有叶绿素）
光合作用三大探究实验的整合
暗处理
滴加碘液
光照
清水漂洗
酒精脱色
观察
设置对照
验证绿叶在光下合成淀粉
验证光合作用需要叶绿素
验证光合作用需要二氧化碳
典例：某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答：
（1）将银边天竺葵提前放在暗处一昼夜的目的是 。
（2）实验中，A与C这一组对照的实验变量是 。
（3）在上图装置中，小烧杯里装的是 ，
这样做的目的是为了让 溶解。
（4）滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，
说明光合作用需要 ；而B处不变蓝，C处
变蓝，说明光合作用需要 ；实验同时也
说明光合作用的产物是 。
将叶片中原有的淀粉
运走耗尽
叶绿素
酒精
叶绿素
叶绿素
光
淀粉
光合作用的意义
光合作用是地球上生物生存、繁衍和发展的基础
1、食物来源
2、能量来源
3、维持大气中的碳—氧平衡
光合作用原理在生产上的应用
1、增加光照面积 （如：合理密植、立体种植等）
2、适当延长光照时间 （如：可用灯光照射等）
4、适当增加二氧化碳浓度 （如：通风、施气肥等）
3、适当增加光照强度
…
典例：七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）请根据图示，写出正确的操作步骤： ??????? ??? ???????（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正：?????? ??????? ?????????????????????????。
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是???? ?????；步骤⑥中，A与B相互对照所得出的结论是???????? ??????????????????????。
（4）进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有?????????? ?。
（5）步骤⑦中，将此装置放入黑暗处一昼夜目的是
??????? ??? ?????????????，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是???????? ?????? ??????? ?。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？?????????? ???? ???????、?????????? ?????????????????（请答出两条）
（7）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的 ????? ???????起重要作用。
⑦→①→③→②→④→⑤→⑥
“清水”与“酒精”置换
二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
淀粉
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
呼吸作用产生了二氧化碳
碳--氧平衡
增加二氧化碳浓度
延长光照时间
谢 谢
合理密植
立体种植
挂吊式气肥

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