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4-3-4 元朝统一多民族国家的拓展 导学案
一、学习目标
知道蒙古族的兴起过程；掌握元朝统一的过程以及对中华文明作出的贡献；分析元朝中外交流繁盛的表现，知道中华文明与世界文明的相互影响。
二、课前自主学习
（一）蒙古的崛起
1.1206年，蒙古贵族召开大会，推举_________为大汗，尊称他为_________，蒙古政权建立。
2.成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争，除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲_________流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
（二）元朝的建立和统一
1.成吉思汗的孙子_________于1271年定国号为元；1272年次年定都_________（今北京）。
2.1276年，元军占领南宋都城临安，_________灭亡。
3.忽必烈改革措施：
①仿效中原王朝的政治制度，建立_________制度。
②为了加强对辽阔疆域的有效治理，在_________、_________、_________、_________等地区设置相应的管理机构。
③为了便利南粮北运，开凿两段_________，使粮船可以从杭州直抵大都。
三、问题探究
1.谈谈成吉思汗的历史功绩。
2.行省制度有什么影响？
3.元朝时期交通的空前发展有什么影响？
4.元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
课堂检测
(一)选择题
1. 史书记载：12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( )
A．成吉思汗 B．元世祖 C．唐太宗 D．宋太祖
2. 诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( )
A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明
3. 史书记载疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”的朝代是( )
A．西汉 B．唐朝 C．元朝 D．宋朝
4. 历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了( )
A．宣政院 B．安西都护府 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
5. 洁白的哈达、浓香的青稞酒、雄伟的布达拉宫……这就是美丽的西藏。西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域的标志是( )
A．市舶司的设置 B．中书省的确立
C．宣政院的设立 D．驻藏大臣的设置
（二）非选择题
6．读下图，回答问题。
(1)上图所示行政区划分最早出现于哪个朝代？这一朝代是谁建立的？
(2)从图中可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效的管理？当时管理西藏的机构是什么？
(3)该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，当时民族融合的具体表现有哪些？

参考答案
课前自主学习
一、1.铁木真 成吉思汗 2.多瑙河
二、1.忽必烈 大都 2.南宋 3.行省 东北 西北 东南 西南 新运河
问题探究
1.① 完成了蒙古的统一大业(最重要)。
② 建立了强大的蒙古政权。
③ 领导蒙古人民反抗金的压迫。
2.加强了中央对地方的管辖；巩固和发展了统一的多民族国家；奠定了今天行政区划的基础。
3.对内：便利了南粮北运，实现了对疆域的有效统治和管理，交通得到了空前发展。
对外：元代中外文化交流空前繁盛；许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
4.① 元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。
② 元朝的疆域在中国历史上最为广大。
③ 形成了新的民族——回族。
课堂检测
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6. (1)元朝。元世祖(忽必烈)。
(2)行省制度。宣政院。
(3)①汉族外迁边疆；②边疆各族迁入中原、江南；③契丹、女真同汉族融合；④回族形成。(答出两点即可)
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