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4-3-4
元朝统一多民族国家的拓展
导学案
一、学习目标
知道蒙古族的兴起过程；掌握元朝统一的过程以及对中华文明作出的贡献；分析元朝中外交流繁盛的表现，知道中华文明与世界文明的相互影响。
二、课前自主学习
（一）蒙古的崛起
1.1206年，蒙古贵族召开大会，推举_________为大汗，尊称他为_________，蒙古政权建立。
2.成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争，除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲_________流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
（二）元朝的建立和统一
1.成吉思汗的孙子_________于1271年定国号为元；1272年次年定都_________（今北京）。
2.1276年，元军占领南宋都城临安，_________灭亡。
3.忽必烈改革措施：
①仿效中原王朝的政治制度，建立_________制度。
②为了加强对辽阔疆域的有效治理，在_________、_________、_________、_________等地区设置相应的管理机构。
③为了便利南粮北运，开凿两段_________，使粮船可以从杭州直抵大都。
三、问题探究
1.谈谈成吉思汗的历史功绩。
2.行省制度有什么影响？
3.元朝时期交通的空前发展有什么影响？
4.元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
课堂检测
(一)选择题
1.
史书记载：12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是(
)
A．成吉思汗
B．元世祖
C．唐太宗
D．宋太祖
2.
诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(
)
A．秦隋宋
B．秦隋元
C．秦元明
D．隋元明
3.
史书记载疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”的朝代是(
)
A．西汉
B．唐朝
C．元朝
D．宋朝
4.
历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了(
)
A．宣政院
B．安西都护府
C．驻藏大臣
D．伊犁将军
5.
洁白的哈达、浓香的青稞酒、雄伟的布达拉宫……这就是美丽的西藏。西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域的标志是(
)
A．市舶司的设置
B．中书省的确立
C．宣政院的设立
D．驻藏大臣的设置
（二）非选择题
6．读下图，回答问题。
(1)上图所示行政区划分最早出现于哪个朝代？这一朝代是谁建立的？
(2)从图中可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效的管理？当时管理西藏的机构是什么？
(3)该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，当时民族融合的具体表现有哪些？
参考答案
课前自主学习
一、1.铁木真
成吉思汗
2.多瑙河
二、1.忽必烈
大都
2.南宋
3.行省
东北
西北
东南
西南
新运河
问题探究
1.①
完成了蒙古的统一大业(最重要)。
②
建立了强大的蒙古政权。
③
领导蒙古人民反抗金的压迫。
2.加强了中央对地方的管辖；巩固和发展了统一的多民族国家；奠定了今天行政区划的基础。
3.对内：便利了南粮北运，实现了对疆域的有效统治和管理，交通得到了空前发展。
对外：元代中外文化交流空前繁盛；许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
4.①
元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。
②
元朝的疆域在中国历史上最为广大。
③
形成了新的民族——回族。
课堂检测
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6.
(1)元朝。元世祖(忽必烈)。
(2)行省制度。宣政院。
(3)①汉族外迁边疆；②边疆各族迁入中原、江南；③契丹、女真同汉族融合；④回族形成。(答出两点即可)
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人教版历社八上4-3-4
元朝统一多民族国家的拓展
教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道蒙古族的兴起过程；掌握元朝统一的过程以及对中华文明作出的贡献；分析元朝中外交流繁盛的表现，知道中华文明与世界文明的相互影响。
2.过程与方法
通过读图思考、自主学习等方式，掌握元朝的建立、巩固统一措施的相关知识。通过历史地图的阅读，逐步培养和提高识读历史地图的能力。
3.情感态度和价值观
了解元朝对统一多民族国家形成所作出的贡献，培养学生对通过统一多民族国家的热爱之情。
【教学重点】
元朝统一多民族国家发展的贡献。
【教学难点】
元朝时开放与交流的原因。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(资料式导入)展示马可?波罗的路线图
马可?波罗曾跟随父亲、叔父从威尼斯出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时四年到达元帝国。
教师引入新课：马可?波罗为何千辛万苦去元帝国？
让我们一起走进元帝国！
二、新课学习
（一）蒙古的崛起
1.蒙古族
>>>
多媒体课件展示蒙古族的地理位置
>>>
多媒体课件展示《蒙古秘史》节选
蒙古族长期生活在我国北方蒙古高原上，他们分成许多部，过着游牧和狩猎生活。
蒙古统一前,
草原上的争战情景：星天旋转,诸国争战，……
没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
----谢再善译《蒙古秘史》
有以上资料引出12世纪时，蒙古的社会状况：
内：各部混战
外：女真压迫
教师设疑：谁来结束了这种战争不断的局面？
设置目的：引出铁木真及蒙古国的建立
>>>
多媒体课件展示孛儿只斤·铁木真画像
蒙古其中一部的首领铁木真率领军队打败周围各部，统一蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古政权建立。
3.蒙古政权的强大
>>>
多媒体课件展示蒙古政权的扩张
成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争，除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲多瑙河流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
交流与讨论：谈谈成吉思汗的历史功绩。
学生：①
完成了蒙古的统一大业(最重要)。
②
建立了强大的蒙古政权。
③
领导蒙古人民反抗金的压迫。
>>>
多媒体课件展示成吉思汗陵墓
公元1227年，蒙古消灭西夏前夕，成吉思汗病故于军中。相继继位的窝阔台、蒙哥和忽必烈继续南下西征，不断开辟新的疆土……
（二）元朝的建立和统一
1.元朝的建立
成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。
>>>
多媒体课件展示元世祖忽必烈
成吉思汗的孙子忽必烈于1271年定国号为元；
1272年次年定都大都（今北京）。
忽必烈就是元世祖。
1276年，元军占领南宋都城临安，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。
不久，元军消灭了南宋残部，统一全国。
2.元朝的疆域
>>>
多媒体课件展示元朝的疆域
元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
教师设疑：如此空前辽阔的疆域元朝是如何进行有效的管理的？
引出忽必烈改革
3.忽必烈改革措施
政治上
①仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。
>>>
多媒体课件展示行省制度
教师设疑：行省制度有什么影响？
学生：加强了中央对地方的管辖；巩固和发展了统一的多民族国家；奠定了今天行政区划的基础。
②为了加强对辽阔疆域的有效治理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
>>>
多媒体课件展示宣政院辖地和琉球岛
经济上
>>>
多媒体课件展示《元史·食货志》上的内容
元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”
——《元史·食货志》
重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花的种植。
影响：使北方农业得到恢复和发展。
交通上
>>>
多媒体课件展示元朝的运河和海运航线
为了便利南粮北运，开凿两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。
开辟了规模空前的海运航线，粮食运输逐步以海运为主。
建立比较完善的驿站系统。
教师设疑：元朝时期交通的空前发展有什么影响？
教师引导学生回答：
对内：便利了南粮北运，实现了对疆域的有效统治和管理，交通得到了空前发展。
对外：元代中外文化交流空前繁盛；许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
4.元朝的中外交流
>>>
多媒体课件展示马可·波罗像与《马可·波罗行纪》
威尼斯人马可·波罗向一位朋友讲述了自己在东方的神奇经历和见闻，这位朋友笔录成书，写成著名的《马可·波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
>>>
多媒体课件展示海上丝绸之路的相关内容：
中国古代的丝绸除了通过河西走廊大量输往中亚、西亚、非洲和欧洲外，也经由海上航路源源不断地销往世界各地。因此，人们称东西方的海上航路为“海上丝绸之路”。中国的瓷器也经由这条海上航路销往各国。到元代，中国陶瓷风靡亚、非、欧三洲。
教师设疑：为什么汉唐时陆上丝绸之路发达，而宋元时期则海上丝绸之路发达？
学生：宋元时科技的发展、造船技术的提高、指南针应用于航海。
5.元朝的民族大融合
①
许多汉人来到边疆，为边疆地区的开发作出贡献。
②
边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
③
契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。
④
不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成一个新的民族——回族。
影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
教师设疑：元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
学生：①
元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。
②
元朝的疆域在中国历史上最为广大。
③
形成了新的民族——回族。
三、课堂小结
四、课堂练习
1.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是(
)
①西夏灭亡　②元朝建立　③蒙古灭金　④南宋灭亡
A．②③①④
B．②①③④
C．①②③④
D．①③②④
2.生活在北方草原的蒙古族强势崛起，最终完成中国的统一。下列政权被蒙古族所灭的有(
)
①辽　②西夏　③南宋　④北宋　⑤金
A．①②③⑤
B．②③⑤
C．①③⑤
D．①②③④⑤
3.台湾自古以来就是中国的领土。在元朝设立了直接管辖台湾的机构是(
)
A．中书省
B．行中书省
C．澎湖巡检司
D．宣政院
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
元朝统一多民族国家的拓展
一、蒙古的崛起
二、元朝的建立和统一
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第三课
多元文化的碰撞交融
与文明高度发展
——元朝统一多民族国家的拓展
历史与社会
八年级上
新知导入
马可?波罗为何千辛万苦去元帝国？
马可?波罗曾跟随父亲、叔父从威尼斯出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时四年到达元帝国。
一、蒙古的崛起
新知讲解
蒙古族长期生活在我国北方
蒙古高原上，他们分成许多部，过着游牧和狩猎生活。
1.蒙古族
新知讲解
蒙古统一前,
草原上的争战情景：星天旋转,诸国争战，……
没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
----谢再善译《蒙古秘史》
内——
12世纪时蒙古的社会状况
外——
女真压迫
各部混战
谁来结束这种战争不断的局面？
新知讲解
蒙古其中一部的首领铁木真率领军队打败周围各部，统一蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古政权建立。
2.蒙古国的建立
孛儿只斤·铁木真
新知讲解
成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争，除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲多瑙河流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
3.蒙古政权的强大
新知讲解
①
完成了蒙古的统一大业(最重要)。
②
建立了强大的蒙古政权。
③
领导蒙古人民反抗金的压迫。
谈谈成吉思汗的历史功绩。
新知讲解
公元1227年，蒙古消灭西夏前夕，成吉思汗病故于军中。其孙子忽必烈继续南下西征，不断开辟新的疆土……
成吉思汗陵墓
新知讲解
二、元朝的建立和统一
1.元朝的建立
成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。
新知讲解
成吉思汗的孙子忽必烈于1271年定国号为元；
1272年次年定都大都（今北京）。
忽必烈就是元世祖。
元世祖忽必烈
新知讲解
文天祥
1276年，元军占领南宋都城临安，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。
不久，元军消灭了南宋残部，统一全国。
新知讲解
2.元朝的疆域
元朝的疆域——“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。（今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内）
如此空前辽阔的疆域元朝是如何进行有效的管理的？
新知讲解
3.忽必烈改革措施
政治上
①仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。
中书省
行中书省
行中书省
行中书省
中央
地方
全国最高行政机构
新知讲解
加强了中央对地方的管辖；巩固和发展了统一的多民族国家；奠定了今天行政区划的基础。
行省制度有什么影响？
新知讲解
政治上
②为了加强对辽阔疆域的有效治理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
宣政院的设置，负责西藏地区的行政西藏正式成为中央管辖的行政区域。
澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
新知讲解
经济上
元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”
——《元史·食货志》
重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花的种植。
影响：使北方农业得到恢复和发展。
新知讲解
交通上
元朝的运河和海运航线
为了便利南粮北运，开凿两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。
开辟了规模空前的海运航线，粮食运输逐步以海运为主。
建立比较完善的驿站系统。
新知讲解
对内：便利了南粮北运，实现了对疆域的有效统治和管理，交通得到了空前发展。
对外：元代中外文化交流空前繁盛；许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
元朝时期交通的空前发展有什么影响？
新知讲解
4.元朝的中外交流
马可·波罗像与《马可·波罗行纪》
威尼斯人马可·波罗向一位朋友讲述了自己在东方的神奇经历和见闻，这位朋友笔录成书，写成著名的《马可·波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
新知讲解
中国古代的丝绸除了通过河西走廊大量输往中亚、西亚、非洲和欧洲外，也经由海上航路源源不断地销往世界各地。因此，人们称东西方的海上航路为“海上丝绸之路”。中国的瓷器也经由这条海上航路销往各国。到元代，中国陶瓷风靡亚、非、欧三洲。
为什么汉唐时陆上丝绸之路发达，而宋元时期则海上丝绸之路发达？
新知讲解
宋元时科技的发展、造船技术的提高、指南针应用于航海。
为什么汉唐时陆上丝绸之路发达，而宋元时期则海上丝绸之路发达？
新知讲解
5.元朝的民族大融合
①
许多汉人来到边疆，为边疆地区的开发作出贡献。
②
边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
③
契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。
④
不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成一个新的民族——回族。
影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
新知讲解
①
元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。
②
元朝的疆域在中国历史上最为广大。
③
形成了新的民族——回族。
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
课堂小结
元朝统一多民族国家的拓展
蒙古的崛起
元朝的建立和统一
蒙古族
蒙古国的建立
蒙古政权的强大
元朝的建立
元朝的疆域
忽必烈改革措施
元朝的中外交流及民族融合
课堂练习
1.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是(
)
①西夏灭亡　②元朝建立　③蒙古灭金　④南宋灭亡
A．②③①④
B．②①③④
C．①②③④
D．①③②④
D
课堂练习
2.生活在北方草原的蒙古族强势崛起，最终完成中国的统一。下列政权被蒙古族所灭的有(
)
①辽　②西夏　③南宋　④北宋　⑤金
A．①②③⑤
B．②③⑤
C．①③⑤
D．①②③④⑤
B
3.台湾自古以来就是中国的领土。在元朝设立了直接管辖台湾的机构是(
)
A．中书省
B．行中书省
C．澎湖巡检司
D．宣政院
C
课堂练习
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