资源简介

(共24张PPT)
聆听《四小天鹅》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，
今天老师要给大家讲一个美丽的故事：
美丽的公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。
导课部分
美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到了恶魔。恶魔要娶她为妻，遇到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。
导课部分
姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！但是，只有忠贞不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变得呀！因此，希望渺茫。
导课部分
这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊！因为这样就有可能破除魔法，使他们恢复人形，与家人团聚啦！王子和公主互相表白爱情之后，四只小天鹅跳起了一段欢乐的舞蹈。
聆听部分
聆听部分
这首乐曲的情绪是怎样的？
A.悲伤的
B.活泼的
C.优美的
聆听部分
你听出来这首乐曲都有哪些乐器演奏呢？
大管
双簧管
长笛
聆听部分
聆听部分
请你选择打击乐器为乐曲伴奏
视听部分
练习部分
请你们学一学小天鹅的舞蹈
导课部分
同学们，大家一定跳累了吧。现在让我们闭上眼睛进入梦境吧......
导课部分
请同学们说一说你的梦境都是怎样的？
聆听故事
聆听乐曲
请你在乐曲力度强的时候用挥拳表现出来。
同学们，在音乐中你听到了什么奇特的声音？
钢片琴
视听欣赏
小结
同学们，今天我们聆听了两首不同风格的管弦乐作品。它们形象而生动，旋律时而活泼流畅、时而灵动神秘。你们知道它的作曲者是谁吗？他就是世界著名的音乐家：柴可夫斯基。让我们来认识一下这位伟大的音乐家吧！
作曲家介绍
柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、
音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。
主要作品：幻想曲《罗密欧与朱丽叶》《暴风雨》《哈姆雷特》歌剧《黑桃皇后》舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》等等
芭蕾舞介绍
细心的同学一定注意到了视频中的舞蹈演员。这种用足尖来表演形式就是芭蕾舞。
结束部分
同学们，音乐是无国界的。让我们在音乐中去寻找、去感知这风格迥异、色彩斑斓的旋律世界吧！
音乐拓展
谢谢大家!
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《四小天鹅》教学设计
教学内容：
1、聆听管弦乐《四小天鹅》
2、聆听管弦乐《糖果仙子舞曲》
教学目标：
能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式，表现《四小天鹅》轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。
能用动作表现《糖果仙子》中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。
教学重点：
体验乐曲的节奏和舞曲风格。
熟记音乐主题。
教学难点：
1、能用自己的方式表达对乐曲的理解。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、聆听管弦乐曲《四小天鹅》
导语：同学们，今天老师要给大家讲一个美丽的故事：
1、故事导入《天鹅湖》。引出《四小天鹅》舞曲
美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到了恶魔。恶魔要娶她为妻，遇到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！但是，只有忠贞不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变得呀！因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊！因为这样就有可能破除魔法，使他们恢复人形，与家人团聚啦！《四小天鹅》舞曲就是在舞剧第二幕里，王子和公主互相表白爱情之后，四只小天鹅跳起了一段欢乐的舞蹈。
2、初听《四小天鹅》舞曲。
3、这首乐曲的情绪是怎样的？
4、这首乐曲都有哪些乐器演奏呢？
5、视听管弦乐《四小天鹅》
6、请你选择打击乐器为乐曲伴奏。
6、观看芭蕾舞《四小天鹅》
7、请四人一组来模仿一下小天鹅的动作。（注意节奏）
三、聆听管弦乐《糖果仙子》
导语：同学们，大家一定跳累了吧。现在让我们闭上眼睛进入梦境吧......
播放管弦乐《糖果仙子》
请同学们说一说你的梦境都是怎样的？
听《胡桃夹子》的故事。
再听《糖果仙子》，请你在乐曲力度强的时候用挥拳表现出来。
同学们，在音乐中你听到了什么奇特的声音？（钢片琴）
观看芭蕾舞之“糖果仙子之舞”请同学们模仿。
音乐小知识
介绍作曲家：柴可夫斯基
师：同学们，今天我们聆听了两首不同风格的管弦乐作品。它们形象而生动，旋律时而活泼流畅、时而灵动神秘。你们知道它的作曲者是谁吗？他就是世界著名的音乐家：柴可夫斯基。让我们来认识一下这位伟大的音乐家吧！
细心的同学一定注意到了视频中的舞蹈演员。这种用足尖来表演形式就是芭蕾舞。
结束：同学们，音乐是无国界的。让我们在音乐中去寻找、去感知这风格迥异、色彩斑斓的旋律世界吧！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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