6.1.1冲破思想的牢笼---人的发现 课件(16张PPT)

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6.1.1冲破思想的牢笼---人的发现 课件(16张PPT)

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第六单元 资本主义的兴起和资产阶级革命
公元5世纪---公元15世纪(始于西罗马帝国灭亡,公元476年)
1、蒙昧是什么?
2、哪些人走出蒙昧?
3、怎样走出蒙昧的?
蒙昧:未开化的原始状态。中世纪的蒙昧指在黑暗神权统治下人们自我意识的未开化状态。
走出中世纪的蒙昧
6.1
人的发现
科学革命
启蒙运动
但丁
达·芬奇
米开朗基罗
莎士比亚
哥白尼
布鲁诺
伽利略
牛顿
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
---文艺复兴
梵蒂冈教皇国
教皇为国王加冕
教会焚烧书籍
教会处死“异端分子”
“黑暗时期”基督教
的神权统治
请观察图片,说出反映了中世纪怎样的思想面貌?
14世纪 意大利
14世纪意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市先后出现了资本主义萌芽。
崛起的商人阶级(我们称之为新兴资产阶级)不满罗马教廷对精神世界的控制
意大利历史因素:丰富的古希腊、罗马文化遗存
文艺复兴首先发生在意大利的原因:
人的发现
时间:
地点:
核心思潮:
形式:
文艺复兴运动
概况:
14世纪(兴起)--16世纪
意大利(兴起)佛罗伦萨等城市--欧洲各国
人文主义
复兴古希腊罗马文化
时间
国别
人物
代表成就
评价
14世纪
意大利
15世纪
16世纪
英国
但丁
达芬奇
米开朗基罗
《神曲》:《地狱》、《炼狱》、《天堂》
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
《大卫》
《西斯廷教堂天顶壁画》
莎士比亚
喜剧:《威尼斯商人》 《仲夏夜之梦》
悲剧:《哈姆雷特》《奥赛罗》
文艺复兴的先驱
文艺复兴的艺术巨匠
画家、雕塑家、建筑师、诗人
杰出的戏剧家和诗人
文艺复兴代表及艺术成就
彼特拉克
人文主义之父
《歌集》
要点探究:
1、文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会宣传的思想有何不同?
教会观点
人文主义者观点
如何对待人性
如何对待现实
如何对待自我
人生目的
肯定人性
积极进取、享受现世生活
强调人的地位,相信人是尊贵有价值的
禁欲苦行、压抑人性
消极忍耐、逆来顺受
人是卑微罪恶的,绝对服从上级
死后上天堂
追求现世的凡人的幸福
2、文艺复兴运动的实质?
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
资产阶级的思想解放运动。将人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础;还推动了文学艺术的繁荣。
要点探究:
3、恩格斯说:“这(指14世纪在意大利兴起的一场思想解放运动)是一次人类从没有经历过的最伟大、最进步的变革。”说说:为什么说它是当时“最伟大、最进步”的变革?
影响
性质
意义
“黑暗时期”基督教的神权统治
神权 
主  张
灿烂的古希腊、罗马文化
人性
借 助
主   张
意大利城市兴起,资本主义萌芽发展
VS
文艺复兴
为什么利用古希腊、罗马文化呢?
封建神学占统治地位,教会势力庞大,而新兴的资产阶级力量弱小,无力与教会正面对抗,采用古希腊罗马文化可以减小阻力。
思考:
(一) 意大利文艺复兴的 ---但丁
《神曲》叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。在地狱,他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里,看见贪官污吏在沸腾的沥青中挣扎。
《神曲》的内容:揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败。
“中世纪最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”
先驱
地狱
炼狱
天堂
(二) 意大利文艺复兴的 ---达·芬奇
特点:擅长借助动作、手势、姿态来表现人物的内心活动。
努力冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚
艺术巨匠
(三) 意大利文艺复兴的画家、雕塑家、建筑师和诗人---米开朗基罗
《摩西》是犹太人的先知,他拯救了在埃及做奴隶的犹太人
《大卫》是古代以色列—犹太国王,传说他杀死了入侵本族的巨人,使国人免遭奴役
宗教题材
《西斯廷教堂天顶壁画》由九个叙事情节组成,以圣经《创世纪》为主线
英雄
(四)英国文艺复兴的戏剧家、诗人---莎士比亚
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理想!多么伟大的力量!
多么优美的仪表!多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
在智慧上多么象一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!

节选自莎士比亚《哈姆雷特》
作品特点:肯定人的尊严价值、赞美歌颂人、强调人的自由意志
谢谢
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