资源简介

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《小红帽》教学设计
教学内容：
1、学唱歌曲《小红帽》
教学目标：
能用活泼的歌声演唱歌曲《小红帽》。
自信地为歌曲编创简单的动作。
3、乐于和小伙伴合作分角色表演。
教学重点：
能用活泼的歌声演唱歌曲。
教学难点：
1、为歌曲编创简单的动作。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、学习歌曲《小红帽》
1、同学们，你们都读过哪些童话故事呢？今天，老师来和大家分享一个巴西的童话故事《小红帽》。播放动画。
师：听完故事你懂得了一个什么道理呢？不要轻易和大灰狼那样的陌生人讲话，要时刻提高警惕，分清好人和坏人。今天我们就来学习这首巴西儿歌《小红帽》
2、初听歌曲《小红帽》
3、你能说一说歌曲的情绪和速度是怎样的吗？
4、看一看歌谱，说出歌曲是几拍子的呢？
5、跟着老师用“LU”来模唱歌曲旋律。
6、跟着老师学唱歌谱
A、请你听一听老师弹奏的这两条旋律有什么不同的地方？
B、出示歌谱请同学们跟着琴声唱一唱。（谱例一）
C、请你在听一听老师弹奏的这两天旋律有什么不同?
D、出示歌谱请同学们跟着琴声唱一唱。（谱例二）
E、听一听、唱一唱哪个音最高？
F、、出示完整谱例，生跟着老师唱一唱。
7、请你跟着节奏有表情的读一读歌词。
8、师伴奏。生填词演唱歌曲。
9、师生接龙演唱歌曲。边唱边即兴的表演。
三、歌曲表演
1、请你给歌曲分一分角色吧？（小红帽、大灰狼、外婆、妈妈）
2、分组进行动作创编。
3、播放歌曲，生生表现。
4、师生一起互动表演《小红帽》
下课，师生再见！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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歌曲《小红帽》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，你们都读过哪些童话故事呢？
今天，就和大家分享一个巴西的童话故事《小红帽》
导课部分
导课部分
听完故事你懂得了一个什么道理呢？
不要轻易和大灰狼那样的陌生人讲话，要时刻提高警惕，分清好人和坏人。今天我们就来学习这首巴西儿歌《小红帽》
歌曲学唱
歌曲学唱
你能说一说歌曲的情绪和速度是怎样的吗？
情绪：活泼、可爱
速度：中速
看一看歌谱，歌曲是几拍子的呢？
四二拍
歌曲学唱
请你听一听老师弹奏的这两条旋律有什么不同的地方？
导课部分
请你听一听老师弹奏的这两条旋律有什么不同的地方？
请你听一听老师弹奏的这两条旋律有什么不同的地方？
导课部分
请你在听一听老师弹奏的这两条旋律有什么不同的地方？
听一听、唱一唱哪个音最高？
歌曲学唱
听一听、唱一唱哪个音最高？
歌曲学唱
跟着老师唱一唱。
歌曲学唱
请你跟着节奏有表情的读一读歌词。。
歌曲学唱
表演部分
请你给歌曲分一分角色吧！
表演部分
请大家一起来创编一起来表演吧！
小红帽
表演部分
请大家一起来舞动吧！
结束部分
谢谢大家!
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