资源简介

(共18张PPT)
我的家在哪里
从社区看我家
学习目标
通过观察平面图，初步掌握地图的三要素；
能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；
能够利用比例尺，计算图上任意两点之间的实地距离
王朋和杜鹃的故事
杜鹃和王朋两家是邻居，住在明阳小区。9月1日，两人一起进入了明阳初中。他们在初中里认识了新的朋友小欢。周末，两人邀请小欢到家里来玩，为了给小欢指路，他们各自为小欢画了一幅地图。可是当小欢出发前打开两份地图，她傻眼了……
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
（2）同学们为什么会有这样的疑问？
（1）这两幅图画的是同一地区吗？图上的符号表示什么意思？
想一想
两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区环境。图上的符号表示小区的各个地理事物。
（2）同学们为什么会有这样的疑问？
（1）这两幅图画的是同一地区吗？图上的符号表示什么意思？
两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。
想一想
自主探究
怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？
自主探究
怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？
两图方向不同
（方向）
图幅有大有小
（比例尺）
符号的形状、大小和颜色有异
（图例和注记）
-----要有统一的方向
-----要有统一的大小
-----要有统一的符号
方向、比例尺、图例和注记——地图三要素
自主探究
方向有哪些表示方法?比例尺是什么，有哪些表示方法？
自主探究
方向的表示方法：
指向标定向法：
经纬网定向法：根据地图上的经纬网来判读。
一般定向法：面向地图，上北下南、左西右东。
N
N
比例尺是什么：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
自主探究
比例尺有哪些表示方法：
线段式：
文字式：
数字式：
0　　100　200　300（km）
图上1厘米代表实地距离100千米
1：10000000或1/10000000
想一想
哪幅地图的范围小？
哪幅地图的内容详细？
哪幅地图的比例尺大？
想一想
北京市地图
中国地图
表示范围大小
小
大
内容详略
详细
粗略
比例尺大小
大
小
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小！
图例和注记：
图例——地图上用来表示各种地理事物的符号和注记的说明。
注记——地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
探究学习
探究学习
分组讨论
小欢在小区门口看到了一幅规范的小区平面图，图上注明了方向、比例尺、图例和注记。
（1）到达街心花园后朝哪个方向走可以找到杜鹃家？朝哪个方向走可以找到王朋家？
（2）从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？
根据课本第五页，
完成下列问题：
分组讨论
（1）到达街心花园后朝哪个方向走可以找到杜鹃家？朝哪个方向走可以找到王朋家？
（2）从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？
朝西走可以找到杜鹃家。
朝东南走可以找到王朋家。
图上距离3.6厘米，实际距离180米
课程小结
大小
地图的三要素：
1.比例尺:
公式
=
——————
图上距离
实地距离
表示方法:
数字式、文字式、线段式
2.方向:指向标定向法、经纬网定向法、一般定向法
3.图例和注记

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