资源简介

蓉城名校联盟2020～2021学年度上期高中2019级期中联考
生物
考试时间共90分钟，满分100分
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本题共40小题，1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于杂交育种的叙述，错误的是
A.原理是基因重组 B.可以集中两个或多个亲本的优良性状
C.育种时间都很长 D.通常从F2代开始选择优良性状
2.下列有关各类育种的叙述，错误的是
A.利用多倍体育种可获得无籽果实 B.诱变育种时通常需要处理大量的材料
C.利用单倍体育种可明显缩短育种年限 D.杂交育种可以产生新基因和新性状
3.某育种站想利用二倍体西瓜①、②两个品种培育出⑤、⑥两个新品种，具体过程如下图所示，其中I～V表示育种过程，两对基因独立遗传，下列说法错误的是
A.过程I、III可表示多倍体育种 B.过程I、IV育种依据的原理为基因突变
C.过程1、II、V可表示单倍体育种 D.经过程II、V获得的⑥AAbb占子代个体的1/4
4.下列有关基因工程的概念及相关工具的叙述，错误的是
A.基因工程可以定向改变生物性状，从而培育出新品种
B.DNA连接酶主要作用于DNA分子中的氢键
C.基因的“剪刀”指的是限制性核酸内切酶
D.将外源基因送入受体细胞需要运载体
5.利用基因工程技术培育新品种是常用的育种方法之一，下列育种中包含基因工程技术的是
A.用Y射线照射大豆萌发的种子，获得具有新性状的大豆新品种
B.将高秆抗虫小麦与矮秆不抗虫小麦杂交，培育小麦新品种
C.将细菌的毒蛋白基因进行重组并导入棉花细胞中，最终获得抗虫的棉花新品种
D.将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养和诱导染色体加倍，获得基因型纯合的新品种
6.下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是
A.生物进化的基本单位是种群 B.变异为生物进化提供原材料
C.隔离是物种形成的必要条件 D.种群基因频率的改变表明生物发生了进化
7.一医院对某镇居民进行遗传病调查发现2200名女性中红绿色盲基因携带者为40人，患者4人；2600名男性中有患者22人。那么这个群体中色盲基因的频率约为
A.0.7% B.0.16% C.1% D.1.5%
8.下列对生物进化学说的相关叙述，错误的是
A.达尔文提出“自然选择”学说
B.拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”
C.达尔文对遗传和变异的本质做出了科学的解释
D.拉马克是第一个提出比较完整的进化学说的学者
9.下列关于共同进化与生物多样性的叙述，错误的是
A.无机环境能与生物共同进化 B.共同进化是生物多样性形成的原因
C.化石是了解生物进化历程的主要依据 D.生物多样性就是指生物种类多种多样
10.如果长期使用同一种杀虫剂，害虫易对这种杀虫剂产生“抗药性”，下列选项中对此分析正确的是
A.“抗药性”变异产生于使用杀虫剂之后
B.害虫“抗药性”增强是自然选择作用的结果
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.“抗药性”的产生是杀虫剂诱导产生定向变异的结果
11.下列对于体液的相关叙述，错误的是
A.生物体内的细胞内液多于细胞外液 B.胃液、膀胱中的尿液都属于体液
C.细胞外液构成了人体细胞生活的内环境 D.细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴组成
12.在一个健康人的血浆中都能找到的是
A.氨基酸、CO2、纤维素 B.胰岛素、葡萄糖、Ca2+
C.血红蛋白、O2、Na+ D.胃蛋白酶、胆固醇、血浆蛋白
13.下列液体均属于内环境的是
A.细胞内液和组织液 B.细胞外液和唾液 C.细胞内液和血浆 D.组织液和淋巴
14.下图是人体肝脏局部内环境示意图，其中A、B、C表示细胞。下列叙述错误的是
A.乙液中O2浓度高于丙液 B.A细胞所处的内环境是血浆和组织液
C.甲液、乙液、丙液和丁液均属于体液 D.乙液中的蛋白质含量低于甲液和丙液
15.下列关于人体内环境理化性质的叙述，错误的是
A.人体内环境的温度一般维持在37℃左右
B.当人体一次性饮入大量纯净水后内环境渗透压将降低
C.血浆pH能够保持稳定主要与Na＋和K＋有关
D.血浆中蛋白质和无机盐的含量对血浆渗透压的调节起主要作用
16.下列有关内环境稳态的叙述，错误的是
A.内环境稳态与体内细胞代谢活动有关
B.内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动
C.内环境稳态就是内环境的每一种成分和理化性质均保持不变
D.人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降
17.下列有关反射和反射弧的叙述，错误的是
A.一个反射弧至少由两个神经元组成
B.直接刺激传入神经引起效应器作出反应也属于反射
C.反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧
D.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成
18.一健康幼儿园小朋友用手抓蜡烛火苗时，会出现
A.先感到疼痛，再缩手 B.先缩手，后感到疼痛
C.疼痛和缩手同时发生 D.只缩手，不会感到疼痛
19.下列关于静息电位和动作电位的叙述，错误的是
A.细胞外液中Na+浓度会影响动作电位的形成
B.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础
C.当处于静息电位时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正
D.动作电位形成的过程中，Na+内流不消耗能量
20.右图是突触的亚显微结构示意图，下列说法错误的是
A.突触由图中③、④、⑤组成
B.②中的递质释放到④中的方式为胞吐
C.图中②内的物质释放后一定会使⑤兴奋
D.若③处释放的为兴奋性递质，在⑤处会发生化学信号→电信号的转变
21.下列对人脑中各级中枢的叙述，错误的是
A.呼吸中枢位于脊髓 B.体温调节中枢位于下丘脑
C.调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层 D.维持身体平衡的中枢位于小脑
22.下列对人脑高级功能的有关叙述，错误的是
A.人脑具有语言、学习、记忆等高级功能
B.长期记忆可能与新突触的建立有关
C.当语言中枢的V区受损时，不能听懂别人说话
D.短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
23.下列有关动物激素的说法，正确的是
A.激素都是通过体液定向运输到靶器官的
B.激素都既可口服，又可注射补充
C.激素有调节、催化、运输等多种功能
D.正常情况下，激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活
24.下列不属于内分泌腺的是
A.下丘脑 B.汗腺 C.甲状腺 D.卵巢
25.下列关于人体激素及其靶器官(或细胞)的说法，错误的是
A.抗利尿激素作用于输尿管 B.促甲状腺激素作用于甲状腺
C.促甲状腺激素释放激素作用于垂体 D.胰岛素几乎作用于全身所有细胞
26.下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是
A.给运动员长期服用性激素药物，可能导致其性腺菱缩
B.给糖尿病人注射适量胰岛素，可以让血糖浓度恢复正常
C.可以给猪饲喂含生长激素的饲料，使其快速生长，早日出栏
D.给小狗饲喂含甲状腺激素的食物，小狗的耗氧量可能会增加
27.下列有关激素协同作用和拮抗作用的叙述，错误的是
A.胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为拮抗作用
B.肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用
C.胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为拮抗作用
D.生长激素与甲状腺激素在促进小动物生长过程中为协同作用
28.下列不能特异性识别抗原的细胞是
A.记忆细胞 B.吞噬细胞 C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
29.下列病症中，不属于免疫功能异常的是
A.患有系统性红斑狼疮 B.因抗体攻击使胰岛B细胞受损而患上糖尿病
C.接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎 D.因感染新型冠状病毒而患上新型肺炎
30.正常人的免疫能力来源于健康的免疫系统，下列对免疫系统的相关说法，错误的是
A.免疫系统有防卫、监控和清除等功能
B.免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞和癌细胞
C.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第三道防线
31.同学们每天都会摄入大量糖类食物，糖类进入机体后一般都有如下图所示过程，下列有关糖代谢及其调节的叙述，错误的是
A.胰岛素可促进④、⑤、⑥、⑦过程 B.B可表示“转化成脂肪、某些氨基酸等”
C.胰高血糖素和肾上腺素均可促进②过程 D.只要血糖浓度高于1.2 g/L就会引起糖尿病
32.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请据图分析，下列叙述错误的是
A.若切除甲状腺后，下丘脑和垂体的活动将增强
B.激素①对垂体起促进作用，激素③对垂体起抑制作用
C.若让动物口服较多激素①，则激素②、③的含量将明显增加
D.若给动物注射较多激素③，则激素①、②的分泌量会明显减少
33.某育种机构利用基因型为eeff的个体通过不同育种方法或处理得到以下基因型的个体：①Eeff、②ef、③eeefff。则①、②、③所用方法正确的排序是：
A.诱变育种、花药离体培养、多倍体育种 B.杂交育种、单倍体育种、多倍体育种
C.杂交育种、诱变育种、多倍体育种 D.诱变育种、基因工程育种、多倍体育种
34.下图是人体神经元的结构示意图。以下相关叙述错误的是
A.信息通常由树突a传入，由轴突c传出
B.兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导
C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
D.发生缩手反射时，神经冲动在神经纤维上双向传导
35.下列关于人体生命活动调节的相关叙述，错误的是
A.胰岛素是体内唯一能降低血糖的激素
B.人体的各种感觉都是在大脑皮层上形成的
C.体温调节属于神经－体液调节，中枢位于下丘脑
D.饮水不足时，体内抗利尿激素减少，对水分的重吸收增加
36.下图是水平衡调节机理的示意图，图中A、B代表器官，a代表物质，下列有关说法错误的是
A.A表示肾小管和集合管 B.B表示大脑皮层渴觉中枢
C.大量饮水后a的释放量增加 D.a表示抗利尿激素，由下丘脑分泌
37.下列关于人体体温调节的叙述，错误的是
A.感受冷热刺激的感受器分布在皮下和内脏器官的黏膜上
B.形成冷觉或热觉的中枢在大脑皮层
C.处于寒冷环境中时，甲状腺激素和肾上腺素分泌量会增加
D.某人发烧体温一直都维持在39℃，此时产热量一定大于散热量
38.2020年新型冠状病毒在全球肆虐，到9月份为止感染总人数近3000万，并造成近百万人死亡。该病毒首次侵入人体后，机体不可能发生的变化是
A.T细胞增殖分化并释放淋巴因子 B.记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞
C.吞噬细胞吞噬清除抗原－抗体结合物 D.B细胞在抗原刺激和淋巴因子作用下增殖分化
39.今年3月16日，全世界第一针新冠肺炎病毒疫苗在武汉注射。5月，全球第一份疫苗人体数据也在武汉发布。下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述错误的是
A.物质甲和物质乙均属于免疫活性物质
B.B淋巴细胞的增殖分化需要疫苗中抗原的刺激
C.一个从未感染新冠病毒的健康人，第一次注射该疫苗时有④过程
D.成功接种疫苗一段时间后，人体血清中会出现能与新冠病毒特异性结合的抗体
40.免疫学在我们的生活中有着广泛的应用，下列有关叙述错误的是
A.使用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率
B.人体皮肤移植最好选用自己身体其他部位的皮肤
C.新冠肺炎治愈者血清可用于新冠肺炎重症患者的治疗
D.新冠疫苗中含有大量能与新冠病毒特异性结合的抗体
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
41.(8分)
下图是利用二倍体水稻甲、乙两个品种培育新品种的流程图。基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，回答下列问题：
(1)①②育种途径依据的原理是 ；，⑤⑥途径为 育种，依据的原理是 。
(2)①③④育种途径中，常采用 的方法来获得单倍体幼苗，该育种方法与杂交育种相比，其最突出的优点是 。
(3)④、⑦途径中使用的秋水仙素的主要作用是 ，从而导致染色体数目加倍。
42.(10分)
甲图示人体某组织的模式图，乙图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，①、②、③、④表示液体，A、B、C、E表示系统，D表示器官。请回答相关问题：
(1)图中③、④分别表示的液体是 个；与②、④相比③中含有较多的 ；毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境为 。
(2)正常人体内③的渗透压大小主要与无机盐、 的含量有关；其酸碱度能够保持相对稳定，与它含有的 HPO42－等离子有关。
(3)图中E表示 系统，具有运输体内物质的作用；体内细胞只有通过F才能与外界环境发生物质交换，则F表示 。
(4)内环境的相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 调节网络的调节下进行。
43.(10分)
下图中的甲图表示一反射弧，图中F表示一个电位计，乙图为神经纤维局部放大的示意图，丙图为图甲中结构②放大后的示意图。请据图回答：
(1)如果图甲表示某一支配肌肉运动的反射活动，则反射弧中的效应器是图中的 (填字母)，该结构由 组成。
(2)乙图中在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成 ；其中，动作电位的产生是由神经纤维上 离子内流形成的。
(3)图丙中神经递质与f上的 (填名称)相结合，会引起图丙中f所在细胞 (填“兴奋”“抑制”或“兴奋或抑制”)。
(4)图丙中兴奋只能单向传递的原因是 。
44.(10分)
当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。下图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：
(1)图中细胞①的名称是 ，它产生的物质甲是 (填名称)；细胞①的功能是 。
(2)图中细胞①、细胞②和细胞⑤均由 细胞增殖分化而来；当新冠病毒再次进入机体时，细胞③可来自图中的 (填图中细胞名称)。
(3)新冠肺炎康复者半年内一般不会再次感染发病，这与其体内含有相应抗体和 细胞等密切相关；当新冠病毒再次侵入人体时，人体产生抗体的速度比初次更 (填“快”或“慢”)。
45.(12分)
下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，图中甲、乙表示结构，A、B、C表示物质，①、②表示过程。请据图回答：
(1)图中A和C均能促进血糖升高，其中A的功能是能促进 分解，并促进一些 转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
(2)当血糖浓度上升时，可通过①使下丘脑中的相关感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于甲细胞，使其分泌[B] 增多，从而使血糖浓度降低，这种调节方式属于 调节；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来又会作用于甲，使甲细胞活动减弱，分泌B减少，这种调节机制称为 调节。
(3)某生物兴趣小组同学为了验证“过量使用X激素可降低胰岛B细胞的敏感度”这一说法是否合理，设计了以下实验：(实验材料包括健康小鼠若干只、适宜浓度的X激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。)
I.实验步骤：
①将健康小鼠随机均匀分为甲、乙两组，同时给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液，检测其血糖含量并做记录，作为初次测量值；
②甲组小鼠注射过量的X激素，乙组小鼠注射等量的 ；
③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与 进行比较。
II.结果推断：若甲组血糖下降比乙组 (填“快”或“慢”)，则可初步证明过量使用X激素可降低胰岛B细胞的敏感度。
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