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想一想：薇娅的回应说明了什么？
在某综艺中，有人提到了一个很有趣的梗：“话说为什么李佳琦的房间里贴满成龙大哥的海报呢，原因其实很简单，因为成龙一般不用威亚。”威亚谐音薇娅，是李佳琦的头号竞争对手。这个谐音梗真的是没谁了，一下子成了热搜前列。
第十二课
在竞争中双赢
思考：（1）为什么这几位同学会取得较大的进步呢？
（2）在他们的身上你学到了什么？
活动一：我诉我心
见教材P63
怎样实现良性竞争？
1、培养竞争意识。
2、相信自己，勇敢面对竞争。
3、积极向竞争伙伴学习。
活动二：竞争与友谊
有竞争，无友谊？
老师说：“竞争不能伤害友谊”，但小明却说了一件事情，他跟华华是很好的朋友，小明经常帮助华华，临近考试了，小明去问华华一个问题，华华却说：“这么简单都不会，自己去想，别浪费我的时间，我还要复习呢”。对此，小明觉得竞争伤害了他们的友谊。你们怎么看呢？
正方：
有竞争
=
伤害友谊
反方：
有竞争
≠
伤害友谊
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
英雄相惜——
伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。”
只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。
英雄相惜，亦敌亦友
活动三：竞争和合作
近年来，随着滴滴打车等网络专车业务的兴起，网络专车司机与出租车司机发生的冲突就屡见不鲜。不少城市都已经发生过二者之间正面冲突的事件，一时间，引起整个社会哗然。
　　5月24日，重庆爆发了数百辆出租车围攻滴滴打车车辆的事件，后来引发为大规模群殴案件。
滴滴出行宣布，与北上广深杭等十余个城市的近50家出租车企业达成战略合作，将在智能派单、流量融合等方面展开探索。滴滴表示，在流量融合方面已经实现出租车网约车订单和后台系统打通，也就是说出租车司机未来也可以承接网约车的快车订单。
（1）你怎么看待滴滴与出租车的竞争？
（2）你有什么好的办法可以解决争端？
（3）你还知道哪些竞争合作的案例吗？
OPPO、vivo、小米宣布联合成立互传联盟，跨品牌一键互传，无需安装第三方应用
农民与超市对接合作
公司职员各司其职
中美合作
中日动漫合作
活动四：鲶鱼效应
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港。虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死。后来，有人在装沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。沙丁鱼见了鲶鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数活蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。
（1）为什么有了鲶鱼，沙丁鱼就活着回到岸边？
（2）校园生活中有哪些竞争行为？
（3）你有你的“鲶鱼”吗？
良性竞争，有利于共同进步！
√
×
1、选择适当的竞争对手
（1）竞争对手与自己相比，在某一方面要比自己强。
（2）竞争对象与自己的差距不能过大。
（3）竞争对手所处的环境和条件与自己相似。
根据以上3条标准，我可能的竞争对象是：
2、分析竞争对象
（1）竞争对象比自己强的方面是：___________________比自己强的原因是：
___________________
（2）自己比竞争对手强的方面是：
___________________
自己比他强的原因：
___________________
（3）自己在竞争中取胜的有利因素有：__________________
你追我赶
3、我的竞争计划
课外延伸：比一比，就是要攀比吗？
看完视频，你有什么想法？
“双赢才是嬴”
合则两利，分则两伤中小学教育资源及组卷应用平台
初中北师大版《心理健康教育》教学设计
课题
第十二课
在竞争中双赢
单元
六
学科
心理健康
年级
八
学习目标
知识与能力目标：使学生认识到社会生活中竞争与合作是必不可少的，应学会将竞争的压力转化为动力，力争上游，同时要学会合作的能力与技巧情感、态度与价值观目标：使学生能形成正确的竞争意识，对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质，培养学生乐于与他人合作的品质，关心集体
重点
学会面对竞争压力的时候将压力转化为动力
难点
良性竞争
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
在某综艺中，有人提到了一个很有趣的梗：“话说为什么李佳琦的房间里贴满成龙大哥的海报呢，原因其实很简单，因为成龙一般不用威亚。”威亚谐音薇娅，是李佳琦的头号竞争对手。这个谐音梗真的是没谁了，一下子成了热搜前列。想一想：薇娅的回应说明了什么？
思考问题
用最新的人物故事吸引学生
讲授新课
活动一：我诉我心教材119-120思考：（1）为什么这几位同学会取得较大的进步呢？（2）在他们的身上你学到了什么？活动二：竞争与友谊有竞争，无友谊？补充材料：竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。”
只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。活动三：竞争和合作滴滴与出租车的“爱恨情仇”（1）你怎么看待滴滴与出租车的竞争？（2）你有什么好的办法可以解决争端？活动四：鲶鱼效应（1）为什么有了鲶鱼，沙丁鱼就活着回到岸边？（2）校园生活中有哪些竞争行为？（3）你有你的“鲶鱼”吗？补充：校园竞争行为图片，鼓励良性竞争。你追我赶实际运用，制定符合自己的竞争计划。课外拓展：比一比就是要攀比吗？
读材料，分析问题辩论看视频思考问题，看视频思考问题先思考后看视频
用贴近生活的例子引起共鸣越辩越明，懂得良性竞争更加深刻明白竞争和友谊的关系时政热点新闻心理学知识从而引入学生制定竞争计划树立学生正确的价值观
课堂小结
所以今天课，老师就是希望同学们学会树立良好的竞争心态。“双赢才是嬴”合则两利，分则两伤。不过这年头大家竞争这根弦倒是都绷得挺紧的，但合作这个观念去日益淡薄掉了，一味地强调竞争，也可能走向反面，那就是孤独。三个臭皮匠顶个诸葛亮，人多智慧多，要善于合作，去发挥合作和整体的力量
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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